资源简介

第三课 追求民主价值
第2课时 参与民主生活
【学习目标】
1.通过交流分享、积极监督、体验选举、参与决策等活动，了解公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；知道公民民主权利的行使有民生选举、民主决策和民主监督；主动了解公民行使民主权利的形式，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
2.通过各抒己见、等活动，懂得公民参与民主生活应具备的素养；理解公民如何增强民主意识。积极参与民生活，增强民主意识，做有素养的公民。
【设计分析】
目标序 号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度
记忆 回忆 理解 应用 分析 评价 创造
1 概念性知识、程序性知识、元认知性知识 √ √ √ √ √ √
2 概念性知识、事实性知识、程序性知识、元认知性知识 √ √ √ √ √ √
【评价任务】
1.完成学习任务一(检测目标1)
2.完成学习任务二(检测目标2)
【学习过程】
环节一：自主感悟
这节课我们一起来关注一下课后延时服务的问题，针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题，开展课后延时服务，本来延时服务是给大家带来便利的，近期却被推上了热搜，引来了热议。我们一起来看一看到底发生了什么？
思考：延时服务带来了什么问题？这一问题有哪些影响？这一问题你认为应该解决吗？应该怎样解决呢？
环节二：合作探究
学习任务一：行使民主权利(指向学习目标1)
活动1：交流分享
其实我们参与解决公共事务的过程就是在参与民主生活，我们参与民主生活的方式就很多，比如很常见的打12345便民服务热线、市长热线、市长信箱；其实我们枣庄市人民政府官方网站就给大家提供了这样一些通道，我们在这上面就生活中遇到的一些公共事务问题可以主动进行反映。这是之前反映的问题得到的答复。
交流分享：
1.为什么我们要主动反映问题，参与民主生活？
2.公民参与民主生活有哪些方式？
总结：他们积极参与民主生活，行使自己的民主权利，是具有高度责任感的表现。
民主权利只有在参与民主生活的过程中，才能够变为现实，否则就只能是抽象的权利。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会。
友情提示：
1.公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是什么？P38
（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
活动2：积极监督
接下来我们就一起来解决延时服务后带来交通拥堵问题，相关部门召开了恳谈会，针对带来的交通拥堵问题提出一些意见或建议，你觉得可以提出哪些意见和建议？大家想一想延时服务带来的交通拥堵问题可能涉及到哪些部门？/哪些群体 (交通部门、学校、家长、教育部门、学生)把班上同学分成2个部门，3个群体，你们觉得可以怎么解决？
学生回答：
教师总结：其实刚才大家参与民主恳谈会中，群体代表向相关部门提出自己的意见或建议就是民主监督的体现。
友情提示：
（1）民主监督（地位意义）
①地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
②意义：
A.实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。
B.实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
在这个过程中，大家提出的意见和建议如果采纳，如果能很好的接受意见和建议，是不是工作效率就会提高，就能改进工作，如果迟迟得不到解决，那么是不是就有点什么作风了？对于个人来讲，行使监督权是在保障谁的权利？个人权利得到保障，积极性和民主性就会得到提高。民主监督的方式除了刚才提出意见和建议的方式之外，还有人大代表联系群众制度、信访举报制度、网上评议政府、舆论监督制度。
活动3：体验选举
针对目前课后延时服务带来的交通拥堵问题，应广大群众的需求以及听证申请，政府决定对“延时服务放学后造成交通拥堵问题”召开听证会，召开听证会肯定需要代表是不是？我们每个组选举一民代表，当然最好的方式是投票选举，我们这里就直接进行推荐，我们每组推选一名代表出来，派代表来收集意见，其实我们刚刚推选代表的过程就是民主选举的过程。
从候选人角度：
等额选举是指候选人与应选人数相等的选举。
差额选举是候选人多余应选人数的选举，比如多人竞选班长。
如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举方式？
如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？
如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？
如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？
友情提示：
（2）民主选举（地位、形式、原则、要求）？P38
①地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举
③原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则
④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举
活动4：参与决策
代表也选好了，那么我们现在就来召开听证会；代表开始记录群众意见，待会儿我们派代表起来发言。刚刚大家的几位代表是表现得很好，大家想一想我们在解决这个问题之前召开听证会的目的是什么？（使我们的民主决策更加科学合理、能够集中民智）我们的民主决策海域哪些形式？
友情提示：
(3)民主决策（地位意义方式）
地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
意义：集中民智，促进决策的科学化。
方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度
社情民意反映制度：民情信箱、民情热线、民情接待室、民情恳谈会等，由下而上，是把社会层面的民意民情，汇总反映到政府层面。公民主动将意见反映给政府。
专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见。
重大事项社会公示制度：重大事项社会公示制度由上向下，由政府向社会民众公示重大事项，一个决策成文（或 草案），然后针对性地征求意见，主要针对涉及公共利益的各项决策。社会听证制度：听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见。
学习任务二：增强民主意识(指向学习目标2)
活动5：各抒己见
在刚刚的听证会过程中这些代表们的提的意见有没有不合理的地方或者你觉得有没有还需要完善的地方？所以我们参与民主生活应注意哪些事项呢？
友情提示：
1.公民参与民主生活的要求 ？★★
（1）要有社会责任感和主人翁意识。
（2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。
（3）立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（P41)
2.为什么要增强公民的民主意识？P41-P42
（1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。
（3）增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
3.如何增强民主意识？P42
（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
（2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
（3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
环节三：走进生活
材料一 北京“十四五”规划，汇聚民意，描绘蓝图，“十四五”规划与我们每个人息息相关。北京开展了社会各界线上、线下方式参与的“筑梦新时代，共绘‘十四五’——我为北京‘十四五’献一计”的主题活动，包括登录“首都之窗”、“发展北京”微信、微博、居民社会调查、基层座谈会、市人大代表与政协委员、专家学者、外籍人士建言征集等。
（1）材料一体现了公民参与民主决策的两种方式：　 　和 　 　（填写下列选项前的字母）。
A.社情民意反映制度B.专家咨询制度C.重大事项社会公示制度D.社会听证制度
材料二 建言“十四五”，我们共同描绘了5年后北京的美好蓝图：首都功能提升、京津冀协同发展、经济高质量发展、生态环境和谐、城市建设管理健全……她将更有动力、更有魅力、更有温度、更有机会。
（2）结合所学知识，说明北京市开展“建言‘十四五’”……活动的意义。
环节四：学后反思
1.通过学习，我知道积极参与民主生活的方式有：
2.公民积极参与民主生活的要求我知道：
【当堂达标】
1.（检测目标1）2022年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。人民网“领导留言板”授权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见。这项活动（　　）
①有利于公民直接行使国家权力
②激发公民参与民主生活的热情
③增加了公民的政治权利和自由
④丰富公民参与民主生活的形式
A．②③ B．②④ C．①④ D．③④
2．（检测目标1）党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中，三次提到“全过程人民民主”，全过程人民民主强调公民参与。下列对“公民参与”表述正确的是（　　）
①赵某采用座谈会的方式表达意见——民主协商
②钱某参与居民用水阶梯价格听证会——民主决策
③孙某将跳广场舞的音箱拿走来解决噪音扰——民主监督
④李某参与某县人大代表换届投票活动——民主选举
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（检测目标1）自4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动，这是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。各地网友纷纷通过人民网“领导留言板”、人民日报客户端积极参与，为党的二十大建言献策。对此，以下认识正确的是（　　）
①广大人民群众依法积极行使民主权利，参与国家的政治生活
②体现了人民具有国家主人翁意识，直接参与国家事务的管理
③目的在于更好地全心全意为人民服务，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
④走中国特色法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
4．（检测目标2）我们中学生要在实践中逐步增强民主意识。下列选项中属于我们中学生可以采取的积极参与民主政治生活的方式是（　　）
①积极参加班干部的竞选
②参加网上评议政府的活动
③拨打市长热线电话反映学校附近有一家非法经营的网吧
④在互联网上随意发表自己的言论
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
5．（检测目标1）全过程民主就是指人民群众在社会主义民主政治中的全过程参与。我国人民依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，这五个环节扩大了人民有序的政治参与，集中反映了全过程民主的具体形式。下列不属于我国全过程民主实践的是（　　）
A．2022年全国县乡两级人大换届选举，有超过10亿选民参与
B．政府通过互联网就“十四五”规划向全社会征集意见和建议
C．某领导根据自身经验进行判断，一意孤行，给国家造成重大损失
D．上海市设立基层立法联系点，为国家和上海市立法收集了数千条群众建议
【实践作业】
为进一步完善居民用水价格听证制度，某县发布了城市公共供水价格调整听证会公告。本次听证会共设参加人19名，由消费者、经营者、专家学者、政府部门等人员组成。政府鼓励广大市民踊跃报名，并对参加的消费者及旁听人员提出了具体的报名条件，请你拟定一份报名条件的材料。

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