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第三课 追求民主价值
第1课时 生活在新型民主国家
【学习目标】
1.通过图表分析热点感悟、历史回顾、交流分享等活动，能够区分中国古代民主与现代民主的差异，回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程，认同民主是具体的，能够根据本国的国情看待民主实现的方式。
2.通过新闻观察，自主思考等活动，知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。能够举例说明发展社会主义民主对推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、国家繁荣富强的作用。感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求。
【设计分析】
目标序 号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度
记忆 回忆 理解 应用 分析 评价 创造
1 事实性知识、程序性知识 √ √ √ √ √
2 概念性知识、事实性知识、程序性知识、元认知性知识 √ √ √ √ √ √
【评价任务】
1.完成学习任务一(检测目标1)
2.完成学习任务二(检测目标2)
【学习过程】
环节一：自主感悟
材料一：就美国把中美对抗宣扬为所谓“民主价值之争”，外交部长王毅表示“民主”又不是可口可乐，美国生产原浆，全世界一个味道，都得遵守美国配方。
材料二：在俄罗斯发声之后，中国也对民主提出了自己的看法，外交部发言人华春莹发出犀利六连问，直指美式民主的问题：
1.美国由1%拥有，1%治理，1%享受，这是民主吗？
2.美国政治撕裂、极化，“一个美国”反对“另一个美国”，政府得不到一半人民的支持，这是民主吗？
3.忽悠人民、滥用选民信任，开各种空头支票而不落实兑现，这是民主吗？
4.编造谎言谣言对外发动战争，让普通人民失去生命、陷入贫穷，而让军工企业、大资本家中饱私囊，这是民主吗？
5.漠视无数弗洛伊德们无法呼吸和无数无辜平民死于枪支暴力，而政府无动于衷、无所作为，这是民主吗？
6.只许自己过好日子，却不择手段打压阻遏其他国家正常发展权利，不让别国人民也过上好日子，这是民主吗？
思考：从外交部长王毅反问“可口可乐”式美国民主到华春莹发出犀利，“六连问”的实现，你有什么感悟？（美国政府根本没有资格拿民主、人权说事，白宫的民主只是少数人的民主，为背后的大资本谋利，在国际社会中，美国从来不在意他国人民的权益，多次发动战争，给世界多国带来巨大灾难，美国政府该做的是反思自己的过错，而不是搞政治小圈子，把分裂带到全世界。）
环节二：合作探究
学习任务一：民主的足音 (指向学习目标1)
活动1：运用你的经验
结合视频，运用你的经验，说说你是怎样认识“民主”的？
①中国民主价值追求的思想源头
②说一说民主的价值要求和实现形式
③一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情
活动2：历史回顾
材料一：旧民主主义革命
材料二：新民主主义革命
1.结合历史知识回顾我国民主探索及发展的历程并适当总结
（1）旧民主主义革命时期的探索（没有实现“还权于民”）
（2）新民主主义革命时期的探索（新中国成立，中国革命胜利，人民民主胜利）
（3）新中国成立后（确立社会主义民主）
（4）改革开放以来（继续探索新型社会主义民主）
活动3：交流分享
说一说：民主与法治的关系
友情提示一：
学习任务二：新型的民主(指向学习目标2)
活动4：各抒己见
材料一：外交部发言人华春莹强调“中国坚持以人民为中心，坚持人民至上，把人民的生命健康安全放在第一位”。
材料二：疫情其实就是一面照妖镜，中西方抗击疫情鲜明对比中让我们中西民主的不同。
各抒己见：为什么说我国的社会主义民主是新型的民主？（新在何处）
①从本质特征上看
②从民主特点上看
③从民主形式上看
④从制度保障上看
活动5：新闻观察
结合视频内容，谈谈我国社会主义民主的形式。
学生归纳，教师点拨：
社会主义民主的形式——选举民主、协商民主。
有事好商量，众人的事情由众人商（人民民主的真谛）
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
活动6：自主思考
社会主义民主如何落到实处？如何保障人民当家作主真正成为现实？
学生思考，教师点拨：
在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。
明确知识点：
社会主义民主的制度保障——
人民代表大会制度（根本政治制度）
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）
民族区域自治制度（基本政治制度）
基层群众自治制度（基本政治制度）
友情提示二：
环节三：走进生活
习近平总书记指出：“人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。
请谈谈对我国社会主义民主的正确认识
环节四：学后反思
【当堂达标】
1.（检测目标1）2022年3月全国两会召开，人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是。“部长通道”“代表通道”“委员通道”如约开启，部长、代表、委员与媒体、大众零距离交流，亿万人民与盛会同频共振。这体现了 ( )
①我国社会主义民主是新型的民主，具有强大生命力
②公民参与民主政治生活的权利不断扩大
③民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
④我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.（检测目标1、2）2021年12月4日,国务院新闻办发表《中国的民主》白皮书。白皮书强调，民主是全人类的共同价值;民主是历史的、具体的、发展的;实现民主有多种方式,不可能千篇一律。对此,理解不正确的是 ( )
A.一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主
B.民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立
C.各国的民主道路和民主形式是相同的
D.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情
3.（检测目标1、2）习近平总书记指出：“人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。”这是因为（A ）
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
②我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
③我国社会主义民主与党的领导并驾齐驱、相互制约
④我国社会主义民主有选举民主这一特有形式和独特优势
A． ①② B． ③④ C． ①②④ D． ①③④
【实践作业】
结合历史知识谈一谈你对新旧民主的看法。也可以只谈对社会主义民主的看法。

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