第5课《七律长征》课件(共38张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

第5课《七律长征》课件(共38张PPT)

资源简介

(共38张PPT)
七律·长征
5
毛泽东
导入课文
导入课文
长征路线图
导入课文
它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上,给人类、给后世留下永远的纪念。
——魏巍《地球的红飘带》卷首语
长征是一部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。
——[美]埃德加·斯诺
导入课文
《七律. 长征》是毛泽东在1935年红军长征胜利前夕激情挥毫而成的一首七言律诗。
1930年---1933年,在毛泽东同志正确路线的指引下,红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。第五次反“围剿”失败后,红军不得不离开中央苏区根据地,开始长征,北上抗日。
1935年10月到达陕北革命根据地,长征胜利。
写作背景
感受“七律”
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
课题很特别,特别在哪里?
“长征”是诗题,“七律”是旧体诗的一种,表示这首诗的格律。
朗读的时候,“七律”与“长征”中间要稍作停顿。
律诗每行有五个字的,也有七个
字的。这首是七个字的,称为“七
律”。
“七律”一般是八句话,两句为一联,每一联都有一个名称。
感受“七律”
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
第一联,也称“首联”
第二联,也称“颔联”
第三联,也称“颈联”
第四联,也称“尾联”
hàn
红 军 不 怕 远 征 难,
万 水 千 山 只 等 闲。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪,
乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
/
/
/
/
/
/
/
/
/
首联
颔联
wēi yí
pánɡ bó
wán
朗读节奏
hàn
金 沙 水 拍 云 崖 暖,
大 渡 桥 横 铁 索 寒。
更 喜 岷 山 千 里 雪,
三 军 过 后 尽 开 颜。
/
/
/
/
/
/
/
/
/
颈联
尾联
mín
尽( )管他不接受这个意见,我还是要尽( )力去完成这个项目。
jǐn
jìn
字音字形
这个人把车横( )放在马路中间,还蛮横( )地指责路人,简直无理取闹。
hènɡ
hénɡ
字音字形


辨别结构,识记生字


字音字形
辨别:“涯”,边际。
天涯海角。
读课文、读注释
结合写作背景理解诗的意思。
理解诗意
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
句意:
红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
理解诗意
“等闲”:平常小事。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
句意:
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪,乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。
理解诗意
山脉、河流等弯弯曲
曲,连绵不断的样子。
气势雄伟,巍峨挺
拔的样子。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
句意:
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感觉,大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意。
理解诗意
金沙江。
四川省泸定县大渡
河上的泸定桥。
影射敌人的冷酷
与形势的严峻。
高耸入云的山崖。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
句意:
更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的千里岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
理解诗意
岷(mǐn)山:中国
西部大山。
个个都笑逐颜开。
这首诗是围绕哪一句来写的?
为我们展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图?
最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处?
思考探究
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
总领全诗
这首诗是围绕哪一句来写的?
“不怕”以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险,全无惧色。
“只等闲”充分展示了钢铁般的意志和大无畏的英雄气概,给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。
诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图?
五岭逶迤腾细浪
乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖
大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪
攀五岭
越乌蒙山
渡金沙江
夺泸定桥
翻岷山
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
夸张(扬)
比喻(抑)
扬抑之间更显出红军的伟大,可以看出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。
体会写法
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
对比
“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况,又写出了红军的心理感受。
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里?
体会写法
最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处?
三军过后尽开颜。
以“尽开颜”收篇,写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态,同时预示了长征的最后胜利。
红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难,诗人为何只写了这五幅“征难”图?
思考探究
这五幅图是红军所有的艰难困苦中最典型的画面。所以诗人只写了这五幅“征难”图,它们也足以表现红军不怕困难、勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。
思考探究
诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概?
思考探究
全诗气势磅礴,格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”,还是结尾长征胜利的“尽开颜”,不论是把艰难险阻视为“细浪”“泥丸”的比喻和夸张,还是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒”
思考探究
对比,都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无畏精神和英雄豪迈的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则不置一字,视之若无,这体现了毛泽东作为一代伟人的博大胸怀,作为诗人的万丈豪情!
思考探究
不怕远征难——只等闲(总起)
万水千山
三军过后——尽开颜(总结)
大无畏的英雄气概
革命乐观主义精神
七律·长征
板书设计
五岭——腾
乌蒙——走
金沙江——暖
大渡河——寒
岷山——喜
一、给下列加点的词语选择正确的解释。
五岭逶迤腾细浪( )
金沙水拍云崖暖( )
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲,
连绵不断的样子。
B
·
·
·
·
A
随堂演练
诗中写五岭山脉高低起伏,绵延不绝,用的词是“______”;写乌蒙山高大雄伟,很有气势,用的词是“______”;可五岭在红军眼里只不过是“________”,乌蒙山也只不过是“________”。
二、课内阅读。
逶迤
磅礴
腾细浪
走泥丸
随堂演练
十送红军
一送(里格)红军(介支个)下了山
秋雨(里格)绵绵(介支个)秋风寒
树树(里格)梧桐叶落尽
愁绪(里格)万千压在心间
问一声亲人红军啊
几时(里格)人马(介支个)再回山
积累拓展
清平乐·六盘山(毛泽东)
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?
积累拓展
长空高阔白云清朗,南飞的大雁已望到了天边。不登临长城关口绝不是英雄,算下来已征战了二万。六盘山上雄峰再拔,烈烈西风漫卷着红旗。今天我长绳之武装紧握手中,哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚?
积累拓展
忆秦娥·娄山关
西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
从头越,苍山如海,残阳如血。
积累拓展
背诵全诗。
在现代生活中,我们如何学习和发扬长征精神,磨炼意志,培养乐观向上的情感态度?请同学们把自己的意见写下来。
课后作业
谢 谢

展开更多......

收起↑

资源预览