资源简介

篮球原地高、低运球技术教学设计
一、教学内容：篮球原地高、低运球技术
二、教学目标：
1、学生知道原地高、低运球动作技术过程。
2、通过教学与练习，80%以上的学生能初步掌握高低运球的动作要领。
3、发展学生体能，提高身体协调性、灵敏性。
4、培养勇敢果断的优良品格，激发学生自主、合作、探究的 精神，提高团队的合作能力。
三、教学重点：手指手腕的柔和发力
四、教学难点：将球控制住
五、教学对象及学情分析：
本课授课对象为三年(2)班的学生，班级纪律良好，他们模仿能力强，且已经具备了一定的运动基础，协调、 灵敏有待提高，力量较差。通过设计接力游戏的形式激发他们的学习兴趣从而主动的参与到活动中。
六、教学思路：
1、课程采用视频和图片展示来配合课堂教学。
2、篮球运动有趣且富有挑战性，通过活动发展学生体能，提高身体协调性、灵敏性。培养勇敢果断的优良品格。
3、激发学生自主、合作、探究的精神，提高团队的合作能力。
七、教学安全：
在教学过程中学生有可能因为篮球脱手发生碰撞，因此安排适合小组间距，在设定的范围内进行练习。
八、场地器材：
篮球44个，笔记本电脑一台。
教学过程：
部分 教学内容 教法要求
准 备 部 分 ︵ 15 分 钟 ︶ 集合整队、师生问好、点名 教师检查学生服装 宣布本课教学任务和课堂要求 宣布本节课的内容和要求 安全教育 安排见习生 准备活动 慢跑热身 方法：成一路纵队围绕球场慢跑3圈 热身操（4ｘ8拍） 扩胸运动 振臂运动 体转运动 俯背运动 正压腿 侧压腿 球性练习 手指相对按压球、拨球 头绕球，腰绕球，膝绕球 胯下八字绕球 持球跳弓步交换 队形 要求：整队快、静、齐 见习生随堂上课，做见习笔记，并协助教师教学 要求：队行整齐，速度适中 队形：同上 要求：听老师口令，按节拍做。动作到位，认真练习，活动开各个身体关节。 队形： 要求： 1、球尽量不脱手 2.按照老师的节奏练习
基 本 部 分 ︵ 22 分 钟 ︶ 一、学习运球技术 （一）学习原地高运球、低运球。 运球技术是持球队员在原地或移动中用单手连续拍球推进的一种动作技术。 观看视频 动作要领 原地高运球 动作方法：运球时两脚开立，两腿微屈，上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力地按拍球的正上方。球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。 动作要点：手按拍球的部位要合理，手脚配合协调。 原地低运球 动作方法：两腿弯曲，重心下降，上体前倾，球的落点在体侧，用上体和腿保护球。同时，用手腕和手指短促的按拍球，使球控制在一定的高度。 动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。 3.运球接力 将学生平均分为四组，男生两组，女生两组，每组持一个球，第一名同学持球，开始运球10次，后将球传到下一名同学。依次循环到最后一名同学。 队形： 练习方法：学生分两路纵队站于场地一端，依次向对侧跑动练习。 要求：动作自然，向侧后方看，注意观察场上情况。 队形：成体操队形，每人一球。 教法：讲解、示范、纠错 练习方法：每人一球，成体操队形练习原地运球，教师做完示范后进行巡回指导，并随时进行集体指导。 要求：站立姿势正确，注意抬头向前看，两手交替进行练习。 要求： 遵守规则 跑动中注意安全 听老师发令
结 束 部 分 ︵ 3分 钟 ︶ 集合整队 放松练习 小结 归还器材，宣布下课 队形： 要求：集合迅速，听教师安排

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