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(共24张PPT)
必修4
哲学与文化
第二课
探究世界的本质
第一框 世界的物质性
学习目标
1.自然界是物质的
2.人类社会是物质的
3.意识依赖于物质
思考：天地万物的产生是如何产生的？世界的本质是什么？
马克思主义哲学认为：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
一、自然界是物质的
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。
自然界在本质上是物质的
物质的含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是：客观实在性
思考：在物质世界中既看得见摸得着的东西，也有看不见摸不着的，是否只有看得见的东西才是物质呢？
1.物质不等于看得见、摸得着的东西
2.物质也包括未知的事物和现象
3.哲学上的物质不等于自然界中的物质
思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态
思考：是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成？
人类进化过程
从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物
二.人类社会的物质性
劳动
二、人类社会是物质的
人类社会是物质的
要素的物质性体现了人类社会的物质性
三.意识是物质世界长期发展的产物
1.意识的起源
1.意识是自然界长期发展的产物
第四阶段：人类的意识
从一切物质都具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。人类意识的产生是一个漫长的过程
2.意识是社会发展的产物，还是劳动的产物。
意识的物质器官——人脑的生成
意识的表达手段——语言的产生
提供和丰富了意识的内容
劳动和社会交往
三.意识是物质世界长期发展的产物
3.意识是人脑的机能
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
注意：动物大脑不会产生意识
电脑不会产生意识
思考：有了人脑就一定会产生意识吗？
1920年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。后来才发现他们是被狼养大的孩子。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
由于狼孩脱离了社会交往，所以不可能产生意识。
鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”
为什么“说大话”“描神画鬼”等都不是凭空创造的？
合作探究
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能了有意识。
4.意识是对物质世界的反映
部队火锅
讨论：大家听说过部队火锅吗
（1）意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包括概念、判断、推理等理性认识形式。
（2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的
易错易混
小结：世界的物质性原理
自然界是物质的
人类社会是物质的
人的思维是物质的
课堂小结
世界的物质性
自然界的产生发展是依靠规律的
物质的含义
物质的唯一特性
劳动
基本要素
自然界长期发展的产物
社会长期发展的产物
物质器官：人脑
意识的本质
小试牛刀
A
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