资源简介

(共26张PPT)
7 寻找遗传与变异
的秘密
苏教版六年级上册
7 寻找遗传与变异的秘密
苏教版—— 科学——六年级上册——2022-2023学年
遗传与变异
The change of candle
苏教版·新版
六年级·科学(上)
为什么后代长得像父母又稍有不同？是什么让父母的某些特征遗传到下一代？
遗传与变异
分析与探索
阅读教材P21页的内容，说一说孟德尔发现了什么现象？
他是怎么解释这个现象的？
分析与探索
亲代
子代
亲代
子代
亲代
子一代
子二代
为什么子一代是红花，而子二代既有红花，又白花？
分析与探索
豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。
显性的遗传因子：控制红色的遗传因子
隐性的遗传因子：控制白色的遗传因子
亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子，子一代表现为由显性遗传因子控制的红花，但它同时也含有亲代的隐性遗传因子，所以在子二代中既有红花也有白花。
分析与探索
分析与探索
阅读教材P22页的内容，说一说遗传物质发现的过程？
遗传物质与生物的遗传及变异有什么关系？
遗传物质DNA
你对生物的变异有什么新的认识？
分析与探索
变异的来源有不同的类型。
父母结合产生变异
棕色皮毛的牛与白色皮毛的牛结合,生出浅黄色皮毛的小牛,小牛的皮毛特征由父母的遗传因子共同决定。
分析与探索
生物自身变异
棕黑相间毛色的虎爸虎妈，生出黑白相间毛色的白虎，小虎的毛色特征与父母都不相同，父母的遗传因子发生了突变。
人工干预后变异
分析与探索
利用人工技术改变种子的遗传因子，培育出彩色的青椒。
分析与探索
子一代高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的？
分析与探索
显性因子：高产和抗倒伏
高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而成。
分析与探索
哪两只狗交配后会生出中间毛色黑白相间、耳朵直立的小狗？
该使用什么方法来确定？
分析与探索
分析与探索
目标狗毛色黑白相间、眼周黑色、眼睛斜向上、双耳直立，遗传了4号狗哈士奇的特征。
目标狗吻部较长、四肢短而粗壮、直立的耳略向外张，遗传了1号狗柯基犬的特征。
分析与探索
人工选择培育优良品种
通过优良品种杂交,选育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型猪。
将鲫鱼改良成色彩绚丽、身姿奇异的金鱼。
利用杂交技术培育出产量高、植株健壮的玉米。
分析与探索
采用添加化学物质或者用放射性物质照射的方法，也可以使生物产生变异，科研人员利用人工变异培育出许多优良的品种。
课堂辩论
正方观点：人工干预生物变异是利大于弊。
反方观点：人工干预生物变异是弊大于利。
辩题：人工干预生物变异，是利大于弊，还是弊大于利？
课堂辩论
正方论据：
人工干预可以大大缩短育种时间，提高番茄产量。
人工干预可以按照人们的需要进行诱导，培育出了高产抗倒伏的小麦，提高了小麦自身的生存能力。
正方观点：人工干预生物变异是利大于弊。
人工干预可以培育出原本不存在的品种，促进了生物的进化。
课堂辩论
反方论据：
人工干预对生物自身、对人类是否有安全问题，还需研究。
反方观点：人工干预生物变异是弊大于利。
人工干预需花费大量的时间、人力、物力来实验。
人工干预可能影响原本的种群进化。
小结
生物产生变异的原因，有父母的结合、生物体自身和人工干预等。而人工干预可以使用添加化学物质、用放射性物质照射等方法。
掌握遗传与变异的秘密，科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。
查一查
了解生物安全标志的含义。
谢 谢！
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