资源简介

《祖国祖国我们爱你》
教学设计
《祖国祖国我们爱你》教学设计
【教材分析】
《祖国，祖国我们爱你》是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。
【学情分析】
由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心。
【教学理念】
本课以“爱祖国”为主线，设计了“看、听、说、比、创”等环节，注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。
【教学目标】
1.情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。
2.过程与方法：通过“看、听、说、比、创”等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。
3.知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行动作创编。
【教学重、难点】
能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。能为歌曲进行动作的创编。难点是二拍子及八分休止符的处理。
【教法学法】
创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法等。
【教学流程】
在课前学生进教室时，播放《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的伴奏，本环节的设计意图是让学生对歌曲的旋律初步感受，体验二拍子的强弱特点，为教唱作铺垫，为新课做熏陶。
一、组织教学，导入新课。
1.师生同唱由教师创编的《师生问好歌》。意图是增进师生间的感情，集中学生注意力，调动学生的学习积极性。
2.出示课件，展示世界地图让学生欣赏，并在世界地图中找到我们的祖国。
3.出示中国地图，教师介绍：我们伟大的祖国就像一只昂首啼叫的雄鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流。让我们一起欣赏祖国的风光吧！
4.用《祖国祖国我们爱你》的音乐做背景，欣赏祖国大好河山的图片。让学生无形中感受歌曲的旋律。
5.欣赏完图片，让学生说一说自己的感受。
教师引导学生：你想对我们伟大的祖国说些什么？学生会说：“祖国，您真美丽”，“祖国，我爱你”等等，进而引出本课的课题：《祖国祖国我们爱你》
二、新课教学
（1）揭示、板书并歌唱课题
1.本课的课题和歌曲的最后两句完全相同的。首先引导学生按节奏读课题“祖国，祖国，我们爱你！”并进行节奏仿打。
2.教师范唱歌曲的课题“祖国祖国我们爱你”并带领学生随琴声练唱。
3.掌握旋律和音准之后，进行感情处理，“我们的祖国母亲是多么的美丽，又是如此的强大，我们在唱这一句的时候，要像喊妈妈一样亲切。”指导学生有感情的演唱。
（2）聆听歌曲，感受音乐。
1.初听，联想画面，体验情绪。课件播放歌曲范唱动画视频，学生边听边联想歌曲画面。
听了歌曲，你的脑海中出现了怎样的画面？歌中唱了什么？ 你的心情是怎样的？
2.复听，从感受情绪不同切入，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。
此环节结合音乐学科新课标要求，充分体现“审美体验价值”。有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。
(三)学唱歌曲，突破难点。
1.教师范唱，生打节拍。
2.同学们一定也想通过歌声表达对祖国母亲的热爱，那就让我们先从读歌词开始，请大家按节奏读歌词。
3.随着歌曲的旋律，按节奏读歌词，同时打节拍。
4.随琴声哼唱歌曲的旋律。
5.用“lu”模唱歌曲旋律。
6.师生合作接龙唱，师唱唱名，生唱歌词。
7.跟着琴声把音唱准，轻声练唱。
8.指名唱，分组唱，男女赛唱，接龙唱，师生互动唱等多种形式，让学生通过自主合作探究的方式学习歌曲。
9.处理八分休止符，二分音符。通过学生喜闻乐见的游戏“石头剪刀布”、“投沙包”，让学生感受八分休止符和二分音符的处理。进而巧妙的解决本课的重难点。
（五）打击乐器为歌曲配伴奏
1.碰钟
2.三角铁
3.沙锤
4.非洲鼓
分别练习，共同合作，培养学生合作探究的学习能力。
（六）拓展思维，创编动作。
1.学生分组探究，自主创编动作，用动作丰富歌曲。
2.教师引导学生用不同动作表现歌曲。
此环节体现“社会交往价值”，有助于养成学生共同参与的群体意识和互相尊重的合作精神。
（7）综合表演，情感升华。
歌唱、舞蹈、打击乐器伴奏，表现歌曲。
此环节体现音乐新课标“创造性发展价值”，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
三、课堂小结，德育渗透。
今天这堂课老师从同学们的歌声中听出了大家对祖国的热爱之情,我们的祖国美丽富饶，希望大家能够好好学习，长大报效祖国，成为祖国的栋梁之才。
此环节体现音乐新课标中“文化传承价值”。
最后，让学生唱着本节课学习的歌曲，快乐的走出教室。
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