资源简介 13.4最短路径问题一、学习目标:1.了解解决最短路径问题的基本策略和基本原理.2.能将实际问题中的“地点”“河” “桥”等抽象为数学中的“点”“线”,使实际问题数学化.3.能运用轴对称、平移变化解决简单的最短路径问题,体会几何变化在解决最值问题中的重要作用.4.在探索最短路径的过程中,感悟、运用转化思想。进一步培养好奇心和探究心理,更进一步体会到数学知识在生活中的应用.学习重、难点重点: 利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间,线段最短”问题。难点: 如何利用轴对称、平移变化将最短路径问题转化为线段和最小问题。二、预习检测1.两点之间,_______最短。2.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中_______最短。3. 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的_________。类似的,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的_______ 。4.平移性质:(1)平移前后图形的形状和大小________。(2)对应点连线______________。我的疑惑在预习过程中的存在哪些困惑与建议填写在下面,并与同学交流。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究案三、合作探究探究点一问题1:两点在一条直线的异侧:已知如图,A、B在直线L的两侧,在直线L上求一点P,使得这个点到AB的距离最短,即AP+PB最短。请说明AP+PB最短的理由。问题2:两点在一条直线的同侧如图,牧马人从A地出发,到一条笔直的河边L饮马,然后到B地,牧马人到河边的什么地方饮马,可使所走的路径最短?探究点二问题1:如图,A和B两地在一条河的两岸, 现要在河上造一座桥MN,桥造在何处可使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直。)问题2: 八(2)班举行文艺晚会,桌子摆成如图所示两直排(图中的AO,BO),AO桌面上摆满了橘子,OB桌面上摆满了糖果,站在C处的学生小明先拿橘子再拿糖果,然后到D处座位上,请你帮助他设计一条行走路线,使其所走的总路程最短?随堂检测1.如图,已知∠MON=40°,P为∠MON内一定点,OM上有一点A,ON上有一点B,当△PAB的周长取最小值时,∠APB的度数是( )A.40° B.100° C.140° D.50°2.如图所示,四边形EFGH是一个矩形的台球桌面,有黑白两球分别位于A,B两点,试说明怎样撞 击B,才能使白球先撞击台球桌边EF,反弹后又能击中黑球A 3.如图,点A,B在直线m的同侧,点B′是点B关于m 的对称点,AB′交m于点P.(1)AB′与AP+BP相等吗?为什么?(2)在m上再取一点N,并连接AN与BN,比较AN+BN与AP+BP的大小,并说明理由.4.如图,A和B两地在一 条河的两岸,现要在河上造一座桥MN,使从A到B的路径AM-MN-NB最短的是(假定河的两岸是平行直线,桥要与河岸垂直)( )5.如图,点P是∠AOB内任意一点,OP=5 cm,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,△PMN周长的最小值是5 cm,求∠AOB的度数.6.如图,等边△ABC的边长为2,过点B的直线l⊥AB,且△ABC与△A′BC′关于直线l对称,D为线段BC′上一动点,则AD+CD的最小值是 ( )A.4 B.3 C.2 D.2+课堂小结在解决最短路径问题时,我们常利用轴对称、平移等变化把已知问题转化为容易解决的问题,从而作出最短路径的选择。通过本节课的学习在小组内谈一谈你的收获,并记录下来:我的收获__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案合作探究探究点一问题1解:连接AB交直线l于点P,这样PA+PB最小,理由是两点之间,线段最短.问题2作出点B关于l的对称点B′,连接A,B′两点的线中,线段AB′最短。因此,线段AB′与直线l的交点C的位置即为所求。证明:由作图可知,点B和B′关于直线l对称,∴直线l是线段BB′的垂直平分线.∵点C与C′在直线l上,∴BC=B′C,BC′=B′C′.在△AB′C′中,AB′<AC′+B′C′,∴AC+B′C<AC′+B′C′,∴AC+BC<AC′+C′B.探究点二问题1 我们可以把河的两岸看成两条平行线a和b,N为直线b上的一个动点,MN垂直于直线乙,交直线Ω于点M,这样,上面的问题可以转化为下面的问题:当点N在直线乙的什么位置时,AM+MN+NB最小 解:(1)如图2,过点A作AC垂直于河岸,且使AC等于河宽.(2)连接BC与河岸的一边交于点N.(3)过点N作河岸的垂线交另一条河岸于点M.则MN为所建的桥的位置.问题2解:如图.作C点关于OA的对称点C1,作D点关于OB的对称点D1,(2)连接C1D1,分别交OA,OB于P,Q,那么小明沿C→P→Q→D的路线行走,所走的总路程最短.随堂检测1.B 2. 先作出点A关于台球边EF的对称点A ,连接BA 交EF于点O.将球杆沿BOA 的方向撞击白球,可使白球先撞击台球边EF,然后反弹后又能击中黑球A .3 .解:(1) AB′=AP+BP点B′是点B关于m 的对称点,∴BP=B ′P∴AP+BP=AP+B′P=AB′(2)在m上再取一点N,并连接AN与BN,在 ANB ′中,AN+BN >AB ′故AN+BN>AP+BP 4.D 5. 解:分别作点P关于OA、OB的对称点C、D,连接CD,分别交OA、OB于点M、N,连接OC、OD、PM、PN、MN,如图所示:∵点P关于OA的对称点为D,关于OB的对称点为C,∴PM=DM,OP=OD,∠DOA=∠POA;∵点P关于OB的对称点为C,∴PN=CN,OP=OC,∠COB=∠POB,∴OC=OP=OD,∠AOB= ∠COD,∵PN+PM+MN的最小值是5cm,∴PM+PN+MN=5,∴DM+CN+MN=5,即CD=5=OP,∴OC=OD=CD,即△OCD是等边三角形,∴∠COD=60°,∴∠AOB=30°.故答案为:30°. 6.A 展开更多...... 收起↑ 资源预览