资源简介 11章 三角形章末复习一、知识框架:二、专题讲解:【模块一】 三角形的边一.知识点:1.三角形的三边关系:(1) 三角形两边的和_____________,(2) 三角形两边的差________________判断三条已知线段a、b、c能否组成三角形.2.当a最长,且有______________时,就可构成三角形.3.确定三角形第三边的取值范围:(填“>”“<”“=”)两边之差______第三边________两边之和.二、练习:1、下列条件中能组成三角形的是( )A、 5cm, 13cm, 7cm B、 3cm, 5cm, 9cmC、 14cm, 9cm, 6cm D、 5cm, 6cm, 11cm2、三角形的两边为7cm和5cm,则第三边x的范围是_____________;3、等腰三角形一边的长是5 ,另一边的长是8,则它的周长是 。【模块二】 三角形的主要线段一、知识点1、三角形的高线定义:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线_______________之间的线段叫做三角形的高线.2、三角形角平分线的定义:三角形一个角的平分线与它的对边相交,这个角的_______________之间的线段叫做三角形的角平分线。之间三角形的中线定义:连结三角形一个 之间的线段叫做三角形的中线。二、练习:1、如图,已知BD是△ABC的中线,AB=5,BC=3,且△ABD的周长为11,则△BCD的周长是( )A.9 B.14 C.16 D.不能确定2、在△ABC中,∠C=90°,D、E为AC上的两点,且AE=DE,BD平分∠EBC,则下列说法不正确的是( )A.BC是△ABE的高 B.BE是△ABD的中线C.BD是△EBC的角平分线 D. ∠ABE= ∠EBD= ∠DBC3.如图,AD是△ABC的中线,G是AD上的一点,且AG=2GD,连接BG.若 _ =6,则图中阴影部分的面积是 .4.在△ABC中,AB=AC,BD为△ABC的中线,且BD将△ABC的周长分为12cm与15cm两部分,求△ABC的各边长【模块三】 三角形的分类一、知识点(1) 按角分: (2) 按边分二、练习:1.如图,以BC为边的三角形的个数有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2.已知△ABC中,∠A=200,∠B=∠C,那么三角形△ABC是( )A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、正三角形【模块四】 有理数的大小比较一、知识点三角形的稳定性:三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形状会改变.这就是说,三角形具有稳定性,而四边形没有稳定性。二、练习:1.王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图,要使这个木架不变形,他至少还要再钉上木条的根数为( )A.0根 B.1根 C.2根 D.3根2.图①是将木条用钉子钉成的四边形和三角形木架,拉动木架,观察图②中的变动情况,说一说,其中所蕴含的数学原理是 。【模块五】 三角形内角和定理一、知识点1.三角形内角和等于____________2.直角三角形的两个锐角___________。二、练习;1.在△ABC中.(1)若∠A=95°,∠B=40°,则∠C的度数为 ;(2)若三角形的三个内角度数之比为2:3:4,则该三角形中,最小的内角的度数为 .(3)若∠A=55°,∠B比∠C大25°,求∠B的度数.2.如图,已知AC⊥BC,DE⊥BE,BC平分∠ABE,∠BDE=58°,则∠A的度数为 .3.在△ABC中, ∠B=3∠A, ∠C=5∠A,求△ABC的三个内角的度数.【模块六】 三角形外角一、知识点1.三角形的外角与内角的关系三角形的一个外角________与它不相邻的两个内角的和。三角形的一个外角________与它不相邻的任何一个内角。2.三角形的外角和定理三角形的外角和等于_____________二、练习:1.如图,把一副三角板的两个直角三角形叠放在一起,则α的度数为( )A.75° B.135° C. 120° D.105°2.如图,在△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分外角∠ACD.若∠A=42°,则∠E= .3.如图,在△ABC中,∠A=70°,∠B=40°,CE是外角∠ACD的平分线,求∠DCE的度数【模块七】 多边形一、知识点1.多边形对角线条数:___________________2.多边形内角和等于_____________________3.多边形外角和等于_____________________二、练习:1.如果一个多边形的对角线的条数是边数的一半,那么这个多边形是( )A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形2.如图,在△ABC中,∠A=75°,则∠1+∠2的度数为( )A.335° B.255° C.155° D.150°3.已知一个多边形的内角和与外角和相加为2160°,求这个多边形的对角线的条数【综合运用】1、如图,将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠,使AD与A’D重合,A’E与AE重合,若∠A=30°,则∠1+∠2=( )A、500 B、600 C、450 D、以上都不对2.如图,△ABC三边的中线AD、BE、CF的公共点为G.若 _(△ )=12,则图中阴影部分的面积是 。3.如图所示是小李绘制的某大桥断裂的现场草图,若∠1=38°,∠2=23°,则桥面断裂处夹角∠BCD为 。4.如图,在△ABC中, ∠C= ∠ABC=2 ∠A,BD是AC边上的高,求∠DBC的度数5、如图,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的外角的平分线交于点P(1)若∠ABC=50°,∠A=70°,求∠P的度数(2)若∠A=68°,求∠P的度数(3)根据以上计算,直接写出∠P与∠A的数量关系四、课堂小结1. 三角形的三边关系:(1) 三角形两边的和大于第三边,(2) 三角形两边的差小于第三边2.三角形的主要线段三角形的高、中线、角平分线的定义3.三角形内角和定理(1)三角形内角和等于180°(2)直角三角形的两个锐角互余。4.三角形的外角与内角的关系三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。5.三角形的外角和定理三角形的外角和等于360°6.多边形多边形对角线条数:(n>3)多边形内角和等于(n-2) ×180°多边形外角和等于360°参考答案【模块一】一.知识点:1.三角形的三边关系: (1) 大于第三边 (2) 小于第三边2.b+c>a3. < <二、练习:1.C 2. 2cm<X <12cm 3. 18或21【模块二】一、知识点1、顶点与垂足2、顶点与对边交点3、顶点与对边中点二、练习:1.A 2.D 3.24. 解:如图, ∵BD为△ABC的中线∴AD=CD设AD=CD=xcm,则AB=2xcm当AB+AD=12cm时,x+2x=12,解得x=4此时BC+x=15,解得BC=11cm此时△ABC的三边长分别为AB=AC=8cm,BC=11cm,能组成三角形;当AB+AD=15cm时,即x+2x=15,解得x=5此时BC+x=12,解得BC=7cm此时△ABC的三边长分别为AB=AC=10cm,BC=7cm,能组成三角形综上所述,△ABC的三边长分别为8cm,8cm,11cm或10cm,10cm,7cm【模块三】一、知识点(1) 按角分: (2) 按边分二、练习:1.C 2.A【模块四】二、练习:1.B 2. 三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性【模块五】一、知识点1、180°2、互余二、练习;1.(1) 45°,(2)40°,(3) 解:在△ABC中,∵ ∠A=55°,∠B比∠C大25°∴ 55°+ ∠B+∠B-25°=180 °解得: ∠B=75°2. 58°3. 解:设∠A=x,则∠B=3x, ∠C=5x根据题意得:x+3x+5x=180 °解得x=20 °则3x=60 °,5x=100 °所以∠A=20 °, ∠B=60 °, ∠C=100 °【模块六】一、知识点1. 等于 大于2. 360°二、练习:1.D 2. 21°3. 解:在△ABC中,∵ ∠A=70°,∠B=40°∴ ∠ACD=∠A+∠B=70°+ 40°=110 °∵CE平分∠ACD∴ ∠DCE=1/2∠ACD=1/2×110°=55 °【模块七】一、知识点1.(n>3)2. (n-2) ×180°3. 360°二、练习:1.B 2.B3. 解:设这个多边形的边数为n,则360°+(n-2) ×180°=2160°解得:n=12则这个多边形的对角线的条数为==54(条)【综合运用】1.B 2.4 3. 119°4. 解: ∵ ∠C= ∠ABC=2 ∠A∴ ∠C+ ∠ABC+ ∠A=5 ∠A=180 °∴ ∠A=36 °则∠C= ∠ABC= 2∠A=72 °又∵BD是AC边上的高则∠DBC=90 °- ∠C=18 °5.(1) 解:(1) ∵∠ABC=50°,∠A=70°∴∠DBC=180°-∠ABC=130°∠BCE=∠ABC+∠A=120°∵BP,CP分别∠DBC,∠BCE的平分线∴∠PBC=∠DBC=65°,∠BCP=∠BCE=60°∴∠P=180°-∠PBC-∠BCP=55°(2) 解:∵∠CBD=∠A+∠ACB,∠BCE=∠A+∠ABC∴∠CBD+∠BCE=∠A+∠ACB+∠A+∠ABC=180°+∠A=180°+68°=248°∵BP,CP分别是∠CBD,∠BCE的平分线∴∠CBP=∠CBD,∠BCP=∠BCE∴∠CBP+∠BCP=(∠CBD+∠BCE)==124°∴∠P=180°-124°=56°(3) ∠P=90°∠A 展开更多...... 收起↑ 资源预览