第13章轴对称章末复习导学案2 2022-2023学年人教版八年级数学上册

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第13章轴对称章末复习导学案2 2022-2023学年人教版八年级数学上册

资源简介

轴对称章末复习
一、知识框架:
二、专题讲解:
模块一:轴对称与轴对称图形
1、轴对称:把—个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.
2、轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称
讲练结合
1.下列图案中不是轴对称图形的是 ( )
2.如图所示的标志中是轴对称图形的有 ( )
A. 1个  B. 2个  C. 3个   D. 4个
模块二、轴对称和轴对称图形的性质
1、轴对称的性质:
①关于某条直线对称的两个图形是全等形
②如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线
③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上.
2、轴对称图形的性质
①轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
②轴对称图形或关于某条直线对称的两个图形的对应角相等,对应线段相等.
讲练结合
1.如图,一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD,其中∠B=40゜,∠CAD=60゜,则∠BCD=(  )
A.160゜ B.120゜ C.80゜ D.100゜
2.如图所示,两个三角形关于某条直线对称,则α=  .
模块三、线段的垂直平分线
1、定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(也叫线段的中垂线).
2、性质:线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等
3、判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
讲练结合
1.如图,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于E,垂足为D.若ED=5,则CE的长为( )  
 A.7  B.8  C.10  D.12
2.如图所示,A、B、C分别表示三个村庄,AB=1000米,BC=600米,AC=800米,在社会主义新农村建设中,为了丰富群众生活,拟建一个文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中心P的位置应在(  )
 A.AB中点 B.BC中点
 C.AC中点 D.∠C的平分线与AB的交点
3.如图,△ABC的边BC的垂直平分线MN交AC于D,若△ADB的周长是10cm,AB=4cm,则AC=   cm.
4.如图,△ABC中,∠CAB=120°,AB,AC的垂直平分线分别交BC于点E、F,则∠EAF=    .
5. 如下图,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,连接EF,EF与AD交于点G,求证:AD垂直平分EF.
模块四、作轴对称图形
1、作法:
①几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形.
②对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
2、对称点的坐标特征
(1)点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P′(x,-y),如图.
(2)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P″(-x,y),如图.
3、规律总结
关于某坐标轴对称的点的坐标规律:关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数.简记为:“横轴横不变,纵轴纵不变”.
讲练结合
1. 点A(2,﹣5)关于x轴的对称点B的坐标为(  )
A.(﹣2,5)     B.(2,5)
C.(﹣2,﹣5)    D.(5,﹣2)
2. 在直角坐标系中,如果点A沿x轴翻折后能够与点B(﹣1,2)重合,那么A、B两点之间的距离等于    .
3. 2010年上海上海成功举办了世博会,当时黄浦江边大幅宣传画上的“2010”,如下图所示.从对岸看,它在水中倒影所显示的数是 .
4.如图,已知△ABC和直线l,作出△ABC关于直线l的对称图形△A′B′C′.
5.如图,已知A(1,2),B(3,1),C(4,3).
(1)作△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1,写出点C关于y轴的对称点C1的坐标;
(2)作△ABC关于直线m(直线m上各点的纵坐标都为﹣1)的对称图形△A2B2C2,写出点C关于直线m的对称点C2的坐标.
模块五、等腰三角形
1、等腰三角形
(1)概念:有两边相等的三角形是等腰三角形.
(2)在等腰三角形中,相等的两条边叫做腰,剩余的一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角
(3)性质:
①等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).
②等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简写成“三线合一”).
2、等腰三角形的判定
①定义法:有两条边相等的三角形是等腰三角形.
②定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).
讲练结合
1.若等腰三角形的两内角度数比为1:4,则它的顶角为(  )度.
 A.36或144   B.20或120 C.120    D.20
2.在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3,则这个三角形是 ( )
A. 等腰三角形 B. 等腰直角三角形 C. 等边三角形 D. 任意三角形
3.若等腰三角形的一边长为3cm,周长为15cm,则此等腰三角形的另两边长分别是      .
4.如图,在凸四边形ABCD中,AB=BC=BD,∠ABC=80°,则∠ADC等于   °.
5. 如图,D为△ABC边BC延长线上一点,且CD=CA,E是AD的中点,CF平分∠ACB交AB于点F.求证:CE⊥CF.
6.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠BAC交CD于F,交BC于E,试说明△CEF是等腰三角形.
模块六、等边三角形
1、定义:三边都相等的三角形是等边三角形.
2、性质:
①等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°;
②等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;
③等边三角形是特殊的等腰三角形,它具有等腰三角形的一切性质.
3、判定
①三条边都相等
②三个角都相等的三角形是等边三角形
③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
讲练结合
1.如图,若△ABC是等边三角形,AB=6,BD是∠ABC的平分线,延长BC到E,使CE=CD,则BE=(  )
 A.7  B.8  C.9  D.10
2.下列条件中,不能得到等边三角形的是(  )
A.有两个内角是60°的三角形  B.三边都相等的三角形
C.有一个角是60°的等腰三角形 D.有两个外角相等的等腰三角形
3.如图,△ABC是等边三角形,AD为中线,AD=AE,则∠EDC的度数为  .
4.如右图,在等边△ABC中,D是AC的中点,延长BC到点E,使CE=CD,AB=10.
(1)求BE的长;
(2)求∠DBE与∠DEB的度数.
5.如下图,△ABC是等边三角形,且∠1=∠2=∠3,判断△DEF的形状,并简要说明理由.
模块七:含30°角的直角三角形
1、性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.
2、符号语言:在Rt△ABC中,∠C=90°,若∠B=30°,则AC=AB.
讲练结合
1.如图,AC=BC=10cm,∠B=15°,AD⊥BC于点D,则AD的长为(  )
A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm
2.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD是高,∠A=30°,BD=3cm,则AD=  cm.
3.如图△ABC中,已知AB=AC,∠C=30°,AB⊥AD,AD=4cm.求:
(1)∠DAC的度数.
(2)BC的长.
综合运用
1.下列图形:其中所有轴对称图形的对称轴条数之和为 (  )
A.13    B.11    C.10    D.8
2.在平面直角坐标系中,点A(-1,2)关于x轴对称的点B的坐标为(  )
A.(-1,2)    B.(1,2) C.(1,-2)    D.(-1,-2)
3.如图,△ABC和△FPQ均是等边三角形,点D,E,F分别是△ABC三边的中点,点P在AB边上,连接EF,QE.若AB=6,PB=1,则QE=    .
4.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD,求∠CAD的度数。
5.已知:如图,AB=AE,BC=ED,AF是CD的垂直平分线,
求证:∠B=∠E.
6、如图,△ABC和△ADE是等边三角形,AD是BC边上的中线。
求证:BE=BD。
四、课堂小结
1.轴对称:把—个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.
2.轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称
3、轴对称的性质:
①关于某条直线对称的两个图形是全等形
②如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线
③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上.
4、轴对称图形的性质
①轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
②轴对称图形或关于某条直线对称的两个图形的对应角相等,对应线段相等.
5、线段垂直平分线的定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(也叫线段的中垂线).
6、线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等
7、线段垂直平分线的判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
8、对称点的坐标特征
(1)点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P′(x,-y),如图.
(2)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P″(-x,y),如图.
9、等腰三角形
(1)概念:有两边相等的三角形是等腰三角形.
(2)在等腰三角形中,相等的两条边叫做腰,剩余的一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角
(3)性质:
①等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).
②等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简写成“三线合一”).
(4)等腰三角形的判定
①定义法:有两条边相等的三角形是等腰三角形.
②定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).
10、等边三角形
(1)定义:三边都相等的三角形是等边三角形.
(2)性质:
①等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°;
②等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;
③等边三角形是特殊的等腰三角形,它具有等腰三角形的一切性质.
(3)判定
①三条边都相等
②三个角都相等的三角形是等边三角形
③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
11、含30°角的直角三角形
(1)性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.
(2)符号语言:在Rt△ABC中,∠C=90°,若∠B=30°,则AC=AB.
通过本节课的学习在小组内谈一谈你的收获,并记录下来:
我的收获
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
模块一、
1.D
2.C
模块二、
1.A
2.30°
模块三、
1.C
2.A
3.6
4.60
5.证明: AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF.
又AD=AD,∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL),∴AE=AF.
∴点A在EF的垂直平分线上,同理,点D也在EF的垂直平分线上.
∴AD垂直平分EF(两点确定一直线).
模块四、
1.B
2.4
3、5010
4.解:如图所示:△A’B’C’即为所求
5.解:(1)所作图形如图所示:的坐标为(-4,3)
(2)所作图形如图所示:的坐标为(4,-5)
模块五:
1.B
2.A
3.6cm 6cm
4.140
5.证明:∵CD=CA,E是AD的中点,
∴∠ACE=∠DCE.
∵CF平分∠ACB,
∴∠ACF=∠BCF.
∵∠ACE+∠DCE+∠ACF+∠BCF=180°,
∴∠ACE+∠ACF=90°.
即∠ECF=90°.
∴CE⊥CF
6.解:∵∠ACB=90°,
∴∠B+∠BAC=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠CAD+∠ACD=90°,
∴∠ACD=∠B,
∵AE是∠BAC的平分线,
∴∠CAE=∠EAB,
∵∠EAB+∠B=∠CFE,∠CAE+∠DCA=∠CFE,
∴∠CFE=∠CEF,
∴CF=CE,
∴△CEF是等腰三角形.
模块六:
1.C
2.D
3.15°
4.解:(1)∵△ABC是等边三角形
∴AB=AC=BC=10
又∵D是AC的中点,∴CD=AC=5
又∵CD=CE
∴CE=5
∴BE=BC+CE=10+5=15
(2)∵△ABC是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°.
又∵D是AC的中点,∴BD平分∠ABC.
∴∠DBE=∠ABC=30°.
又∵CD=CE,∴∠CED=∠CED.
而∠ACB=∠CDE+∠CED=60°,
∴∠CED=∠CDE=30°,即∠DEB=30°.
5.解: △DEF是等边三角形.理由如下:
∵△ABC是等边三角形,
∴∠ABC=∠ACB=∠CAB=60°.
∵∠1=∠2=∠3,∴∠DFE=∠3+∠FAC=∠1+∠FAC=∠CAB=60°.
同理∠DEF=∠EDF=60°.
∴△DEF是等边三角形.
模块七:
1.C
2.9
3.解:(1)∵AB=AC,∠C=30°,
∴∠B=30°,
∴∠BAC=180°﹣30°﹣30°=120°,
∵AB⊥AD,
∴∠DAC=120°﹣90°=30°,
(2)∵AD=4cm,∠B=30°,∠BAD=90°
∴BD=8cm,
∵∠DAC=30°=∠C,
∴DC=AD=4cm,
∴BC=BD+DC=12cm.
综合应用
1.B
2.D
3.2
4.解:∵∠B=90°,AB=BD
∴∠ADB=∠BAD=×90°=45°
∵AD=CD
∴∠C=∠CAD
∵∠ADB=∠C+∠CAD
∴∠CAD=×45°=22.5°
5.证明:连结AC、AD
∵AF是CD的垂直平分线
∴AC=AD
在△ABC和△AED中
∴△ABC≌△AED(SSS)
∴∠B=∠E
6.证明:∵△ABC是等边三角形
AD是BC边上的中线
∴∠BAD=∠BAC=×60°=30°
又∵△ADE是等边三角形
∴∠DAE=60°,AD=AE
∴∠BAE=∠BAD=30°
∵AD=AE, ∠BAE=∠BAD
∴AB⊥DE, AB是DE的中线
即AB是DE的垂直平分线
∴BE=BD

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