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第四章 光现象
4.1 光的直线传播
导学目标：
1.物理观念：
（1）知道光来自光源。
（2）了解光沿直线传播的条件。
（3）了解光在真空中的传播速度c=3×108 m/s。
（4）了解光在社会生活与生产中的一些应用。
2.科学思维：
知道“光线”是物理模型，是研究光学的基本工具。
3.科学探究：
观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。
4.科学态度与责任：
（1）通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到不能绝对化地理解科学规律。
（2）通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。
导学重点：光的直线传播
导学难点：光的直线传播实验
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．能够发光的物体叫做 。太阳、月亮、点燃的蜡烛属于光源的是 、 。
2.光在同种 介质中沿直线传播。光线是 模型，表示光的传播 和 。
3.小孔成像、激光准直、影子、照镜子属于光的直线传播形成的是 、 、 。 4.光在 中传播最快c=3×108 , 在水中的传播速度约为真空中 ，在玻璃中的传播速度约为真空中的 。光年是天文学的 单位。
课堂导学
一、光的直线传播
1．能够发光的物体叫做 。太阳、月亮、点燃的蜡烛属于光源的是 、 。
2.光在同种 介质中沿直线传播。光线是 模型，表示光的传播 和 。
3.小孔成像、激光准直、影子、照镜子属于光的直线传播形成的是 、 、 。 二、光的传播速度
4.光在 中传播最快c=3×108 , 在水中的传播速度约为真空中 ，在玻璃中的传播速度约为真空中的 。光年是天文学的 单位。
5．太阳发出的光，要经过8min才能到达地球，可以估算太阳到地球的距离约为 m；如果一辆赛车以500km/h的速度不停地跑，需要经过 h才能跑完这段路程。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.能发光的物体是光源
B.点燃的蜡烛是光源
C.十五的月亮是光源
D.萤火虫是光源
2．下列说法正确的是（ ）
A.光在大气层一定沿直线传播
B.光线真实存在，表示光的传播径迹
C.光在固体、液体、气体可作为光传播的介质
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
3．关于光速说法不正确的是（ ）
A.光在真空中传播最快
B.光在水中的速度约为真空速度的3/4
C.光年是光速单位
D.光在玻璃中的速度约为真空速度的2/3
4．下列不是光的直线传播形成的是（ ）
A.小孔成像
B.阳光下人影
C.激光准直
D. 早晨照镜子
5．下列成语与光的直线传播现象无关的是 （ ）
A．立竿见影
B．镜花水月
C．坐井观天
D．一叶障目
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．光源，太阳，点燃的蜡烛。2.均匀，物理、径迹、方向。3. 小孔成像、激光准直、影子。4.真空，m/s，3/4,2/3，长度。
课堂导学
1．光源，太阳，点燃的蜡烛。2.均匀，物理、径迹、方向。3. 小孔成像、激光准直、影子。4.真空，m/s，3/4,2/3，长度。5．1.44×1011，2.88×105。
课堂练习：
1.C；2.D；3.C；4.D；5.B。
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