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八年级历史教案
主备 审核人 复备 总课时数
课题 复习第二单元近代化的早期探索与民族危机加剧 课型 复习
备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日
教学 目标 1.了解洋务运动兴起的背景，列表归纳所创办的主要军事工业和民用企业 2. 识读地图，讲述甲午中日战争的主要战役；分析《马关条约》的主要内容,认识甲午战后中国民族危机不断加剧。 3.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
重点 1.梳理中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。 2.近代化探索的特点及异同点。
难点 1.理解列强侵华与近代化探索这两条线索之间的关系。 2.正确理解中国的近代化。
教学 方法 教具 一体机
教学环节及内容 个性化备课
教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教学流程： 精彩导入 激活思维 自主学习 发现疑难 （一）洋务运动 1. 目的：____________________。 2.时间：__________________________。 3.代表人物：中央以______　为代表，地方以曾国藩、　_____　、左宗棠、张之洞等人为代表。 4.口号：“　　　　”(前期)、“　　　　　”(后期)。 5. 结果：没有使中国走上富强的道路。 6. 性质：一场清朝统治者的自救运动。 7. 地位：中国历史上第一次　　　　　运动(中国近代化的开端)。 8. 作用：中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 (二)甲午中日战争　《马关条约》　民族危机加剧 1. 甲午中日战争 (1)爆发：　　　 (2)主要战役： (3)结果 2. 《马关条约》 (1)时间 (2)地点：日本马关。 （3）内容 (三）戊戌变法 1.时间 2.领导人 3.内容 4.性质 5.结果 (四)义和团运动　八国联军侵华　《辛丑条约》 1. 义和团运动 (1)背景：19世纪末，帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。 (2)兴起：由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。 (3)发展：到1900年夏，义和团已经控制了京津地区。 (4)口号：“　　　　　　　　”。 (5)结果：在　　　　　　　　　　的镇压下失败。 (6)历史意义：沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生机”。 2. 抗击八国联军侵华 清政府被迫签订《辛丑条约》。 3.《辛丑条约》签订的时间、内容、影响。 三、合作探究 魅力精讲 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的共同影响是什么 课堂总结 体会收获 中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的。 当堂达标 反馈补救 1.100多年前，八个国家的军队联合起来组成联军，他们发动的侵华战争是为了镇压（　　） A．义和团运动 B．太平天国运动 C．虎门销烟 D．陈胜吴广起义 2.《辛丑条约》对中国社会的危害，表述不正确的是（　　） A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．加重了中国人民的负担 C．清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 D．严重损害了中国的主权 3．历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析，下列史实没有关联的是（　　） A．鸦片战争﹣﹣《南京条约》 B．第二次鸦片战争﹣﹣俄国割占中国北方大片领土 C．甲午中日战争﹣﹣《马关条约》 D．八国联军侵华战争﹣﹣黄海海战
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