资源简介

2.2《创新永无止境》教案
章节名称（课题） 第二课 创新驱动发展第二框 创新永无止境 计划课时 2课时
授课时间
导学案 预习导学：1.我国建设创新型国家的原因有哪些？2.我国在建设创新型国家方面有哪些举措？3.教育的重要性？4.在建设创新型国家的进程中个人和企业应该扮演怎样的角色？
学情分析 作为学生，对新事物天然具有好奇心，从最新的华为手机发布导入，可以激发学生的学习热情。作为学生，对我国在创新方面的情况了解有限，因此要通过详实的素材让学生全面认识我国的科技国情，同时建立信心，立志为建设创新强国做贡献。
教学目标 情感态度价值观目标 1. 为我国的科技创新成就感到自豪。2. 增强为建设创新型国家做贡献的责任感和使命感。
能力目标 1. 能通过探究国家科学技术奖设立的初衷以及奖励内容，明白我国在创新方面既有优势，也有不足。2. 能通过我国专利数据的分析，知道我国大众创业、万众创新的理念已经深入人心。3. 能够通过知识产权保护内在矛盾分析讨论，理解保护知识产权就是尊重和保护创新。
知识目标 1.了解我国建设创新强国的原因。2.知道我国为建设创新强国采取的举措。3.理解教育对于创新国家建设的意义。4.了解个人、企业、社会在建设创新型国家中所扮演的角色。
教学重点及难点 教学重点 创新强国
教学难点 创新强国
教学方法 材料分析、视频赏析、观点辨析
设计思路 本课从我国科技领域比较典型的航空航天和芯片制造两个领域入手，让学生能够全面认识我国的科技国情，也认识到建设创新型国家的重要性。通过介绍国家为建设创新型国家所采取的一系列措施以及取得的成就以及华为的反击和青少年学生的创客行为，为学生树立信心和榜样。
教学过程 教师个性化修改
教学环节 教学内容
导入新课 【导入】图片展示：从大哥大到华为mate50师：9月6日，时隔两年，华为终于发布了新手机mate50，这款新手机不仅在传统的拍照、上网、美观、抗摔等方面做得更好，还是首款支持北斗卫星通信的手机。除了这最后一项功能，其他的大家也已经比较熟悉，因为我们都已经是智能手机的用户。同学们知道手机经历了怎样的更新换代吗？展示图片：手机的更新换代问：手机的更新换代说明了什么？生：略师：从手机的变迁中老师深切的感受到了创新永无止境。同学还比较年轻，可能你们接触的第一个手机就是职能手机了，但咱们的爸爸妈妈一定用过老师刚才列举的那些手机的前辈们。今天的手机功能丰富到过去的人们无法想象。未来的手机又会是什么样呢？让我们拭目以待。
讲解新课 一、 创新强国师：为什么要建设创新强国？怎样建设创新强国？第一部分创新强国我们将主要回答这两个问题。【活动一】：观看视频《世界第一的中国技术》补充资料：航母、问天实验舱设问：九年级的华华看到我国取得的各项创新成果，认为我国已成为世界创新强国了。你赞同他的观点吗？请说明理由。生：略师：通过视频和同学们的分享，我们发现我国在创新方面既有优势也有不足。补充资料：2020年11月，中科院教授刘云表示，当前我国有35项关键技术被卡脖子，如光刻机、操作系统、核心算法、扫描电镜等。其中，芯片与光刻机两项业务刻不容缓，美国已经向我国芯片产业开刀。
我国在研发上虽然已经有了长足的进步，但也暴露出许多问题。刘云称，我国虽然有研发投入总量世界第二、科研人员总量全球第一等优势，但也存在研发强度低、高端人才缺乏、原始创新能力不足等问题。我国的科技国情（现状）：①在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。②从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平等问题。 【活动二】探究华为手机为什么不是5G手机？展示材料： 2020年9月15日，为打压中国高科技发展，美国对华为正式实施了芯片禁令。而自主芯片的生产则受制于光刻机生产技术的限制。设问：华为的缺“芯”之困给我们哪些警示？生：略师：这警示我们必须要加快建设创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新，核心技术必须掌握在自己手里。不仅仅是为企业的发展，更是关系到国家安全。没有过硬的核心技术，在国际竞争中就会受制于人。 小结：1. 加快建设创新型国家的原因①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（+创新重要性）②我国科技方面存在的不足（略）。 师：刚才我们说到，中国暂时还没有生产高端芯片的光刻机。那么什么是光刻机，生产有多难呢？我们通过一个视频来了解一下。【活动三】观看视频：造一台光刻机有多难？一台EUV光刻机重达180吨，90%的零部件都依赖各国顶尖技术的协作。就目前为止，阿斯麦（ASML）的前17大供应商主要集中在欧洲、美国、日本以及台湾，其中美国就占了9家、台湾占了4家、日本占了3家、德国占了1家。可以说，阿斯麦能有今天的成就，靠的绝非一己之能，而是集百家之长。这也是ASML被称为“西方集体科技”的原因。设问：我国怎样才能早日拥有属于自己的“光刻机”？生：略提示：学生围绕国际合作、国内科技整体水平的发展等角度展开均可。师：未来在激烈的国际竞争中，我们必须有属于自己的核心高科技，而且是越多越好，即便不能样样领先，但也要有能与他国相互制衡的实力。此外我们也要积极的开展国际合作，在合作交流中促进我国科技的发展。。过渡：我国也不是今天才意识到科技创新能力的重要性，建设创新型国家我国一直有行动。我国采取了哪些策略来建设创新型国家的？【活动四】材料分析P21相关链接：刘云称，我国虽然有研发投入总量世界第二、科研人员总量全球第一等优势，但也存在研发强度低、高端人才缺乏、原始创新能力不足等问题。P21探究分享设问：结合P21相关链接，刘教授提到的问题如何解决？生：略师：科技和教育的发展必将推动一个国家创新成果的增加，而创新是推动发展的第一动力。因此我们说，建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。今天的教育，明天的科技，后天的经济。 材料一 航天事业靠人才在酒泉卫星发射中心有这样一群年轻人，他们以百分百的成功率，创造了中国载人航天史上发发成功、次次圆满的成绩。 35岁及以下青年占科技人才“半壁江山”：在科技人才队伍中，35岁及以下的占52.5%，45岁及以下的占83.1%。研究生学历占比49.8%；大学本科学历占比37.1%。设问：从青年航天人身上看到教育有何意义？生：略师：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 小结：我国为什么要大力发展教育事业？（教育的重要性）① 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。② 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③ 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。追问：因此，我国非常重视教育的发展。你知道国采取了哪些促进教育发展的措施吗？生：略图片展示师：正是国家的重视，我国教育事业突飞猛进，取得了令人瞩目的成就。接下来我们一起去了解我国教育事业的发展及取得的成就。改革开放以来，我国教育事业取得的成就 我国教育事业获得巨大发展。 教育改革全面推进。 教育普及程度明显提高。 教育公平取得重要进展。 教育质量稳步提升。师：进入新时代，无论是国家还是个人都越来越重视教育，也对教育提出了新的更高的要求，教育发展永无止境！ 材料二 航天事业靠创新 中国空间站：预计2022年底完成在轨建造，设计寿命10年，长期驻留3人，总重量可达180吨。天和核心舱实现了产品全部国产化，部组件全部国产化，原材料全部国产化，关键核心元器件100%自主可控。设问：空间站建设的成功，告诉我们如何建设创新型国家？生：略师：成功的经验再一次告诉我们:建设创新型国家，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。中科院将35项关键技术列为重点攻关的方向，正是重点跨越的体现。 材料三：图片展示设问：请你分析上述举措对建设创新型国家的作用。生：略师：这些举措正是为了激励创新，为创新提供资金、环境等支持的。建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 小结：我国怎样建设创新强国？①落实科教兴国和人才强国战略，将……摆在重要位置，把……转移到……上来。②增强自主创新能力，坚持……方针，走……道路。③治理格局和协同机制、平台、氛围和环境师：这是这些措施，正在不断推动着我国建设创新型国家的进程，这也是我国近几年能够取得一些列创新成果的原因。但毕竟我们在现代科技方面起步比西方晚，因此我们还需要持之以恒的努力来赶超。二、 万众创新【活动五】探究与分享让我们通过两张统计图来认识我国现阶段的创新能力。材料一：设问：从上述图片中你得了什么信息？这说明什么？生：略师：从材料我们可以看到我国专利申请量逐年递增，总量世界领先。我国并不是世界创新强国，为什么会有这么多的专利申请量呢？生：人口、理念师：没错，人口众多的确是一个因素，更重要的是当今社会，大众创业、万众创新的理念已经深入人心。 过渡：为什么美国选择了向华为开刀，而不是其他的中国企业呢？图片是国内的统计数据。世界知识产权组织PCT 发布数据显示，共有13家中国公司进入了全球国际专利申请人排行榜前50位。其中，排名第一的依旧是华为，其以6952件申请连续五年位居总榜单之首。设问：现在你知道美国为什么要针对华为了吗？生：略师：企业是社会创新的重要力量。华为作为中国高科技企业之一，正是因为其出色的自主研发能力，才屡遭美国的打击。 材料：华为的反击：2019年，8月9日，华为自主操作系统“鸿蒙”发布；9月6日，发布了全球首个旗舰版5GSoC芯片——麒麟990。 截至2021年7月6日，华为哈勃共投资 38 家半导体相关公司，覆盖了EDA、半导体材料、射频/模拟芯片以及光刻机等多个重要领域。 实现手机芯片的自主研发和制造，打造完整、纯国产的半导体供应链，实现真正去美化的中国芯，这是所有中国高科技人的使命和梦想。设问：华为公司的遭遇和行为选择，能够企业什么启示？ 生：略师：核心技术不能依赖别人，要有自己的自主知识产权，否则就会受制于人。提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。对国家而言，大国重器一定要掌握在自己手里。 过渡：是不是只有企业才能申请发明专利呢？接下来老师给大家介绍一个小同学。视频《小创客周奕辰 已申请四项国家专利》设问：1.周奕辰的哪些特点让他有了较强的创新能力？生：略师：周奕辰能申请国家专利，这说明创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。无论是科技工作者的创新、企业的创新还是普通人的创新，创新成果都源自一个人的创新精神。创新精神的表现 敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 【活动六】情景探究&观点辨析1. 假如你是一名创客，遇到侵犯你知识产权的行为，你怎么办？2.有人认为，专利保护会造成知识的垄断，增加个人和企业使用新的创造发明的成本，从而不利于经济社会发展。你是否同意此观点？理由是什么？生：略师：此观点只看到了保护知识产权的弊端，而没有看到它有利的一面。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。在我国创新能力不强、需要加快建设创新型国家的历史时期，我们应该注重保护知识产权，鼓励申请发明专利。在生活中，我们既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 知识拓展：保护知识产权的途径——P27方法与技能（1）学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。（2）未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权受到侵害时， 由其监护人请求法律保护，要求侵权人承担法律责任。（3）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。（4）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 小结：个人和企业能为建设创新型国家做些什么？l 企业：提升创新能力，掌握核心技术，不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。l 个人（全社会）：要弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。【活动六】手机价格对比设问：联系这两款手机的功能和价格，想一想人类孜孜不倦追求创新的目的是什么？ 意图：明确创新的目的是增进人类福祉，同时实现首尾呼应，结束课堂。
课堂知识小结 本节课我们从了解我国的科技国情开始，通过分析华为被美国制裁背后的原因和我国在航空航天领域取得巨大成就的原因思考了如何建设创新型国家。建设创新型国家是国家目标，但它的实现不仅需要国家的一系列政策措施，更需要企业和个人以及全社会发扬创新精神，积极进行创新实践，形成有利于创新的社会氛围。
板书设计
目标达成
教学反思

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