资源简介

【课题】《美丽的鱼》
【课时】1-2课时
【教学目标】
知识与技能：知道鱼的基本外形结构，能够用线条和色彩表现椭圆形和其他形状的鱼的造型和花纹。
过程与方法：在观察与交流中，发现鱼的不同的造型，学习用线条与色彩装饰鱼的方法。
情感、态度和价值观：
感受鱼的造型变化与色彩的装饰美，激发美化动物的愿望。培养爱护动物的意识。
【教学重点】用椭圆与其他形状表现鱼。
【教学难点】用变化的的线条，丰富的色彩装饰鱼。
【教学资源】
教学技术：教材相配套的参考PPT、网页百度的鱼鸟图片，美术参考书学生作品。
学习资源：纸、油画棒，记号笔。
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 活动一、找出线条与花纹 范画图例
活动序号和活动名称 1、出示图片自然界的动物的纹样 2、画出一些有规律的线条花纹来
活动目标 1、发现自然界与生活中的各种花纹的线与形。
活动任务 在图片里找出线条与花纹
关键问题 用简笔画方法概括线条与花纹
活动资源 课件和画具
活动要求 能从图片中找出不同的线条与花纹
活动评价 教师即时评价
活动说明 在活动中有的学生很会说找出的线条与纹样，有的学生反应慢，给反应慢的学生一点时间，让他们也发现这些基础的线条与纹样。
教学环节 活动二、概括鱼的基本图形 范画图例
活动序号和活动名称 1、出示鱼的结构。（头、身体、尾巴、鱼鳍，嘴、眼） 2、出示各种外形的鱼，引导学生讨论感受。 3、游戏：找花纹 出示鱼的不同形状的花纹。归纳：可以以线条为主，用多种线条紧密地排列；也可以以色块为主，花纹线条宜少。 学生说说鱼的形状，发现鱼儿的其它造型。 4、学生仔细观察鱼的花纹，发现花纹变化的规律。 5、了解花纹的美化作用。 6、教师示范画鱼步骤： 1）画鱼形 以蛋形为主，运用三角形、半圆形等几何形表现鱼的外形。 2）添花纹和背景 添加嘴巴、眼睛、鱼鳍等，以及不同的花纹和背景。 3）涂颜色 用深浅不同的颜色搭配并涂色。
活动目标 1、发现鱼的基本椭圆形的特点 2、发现鱼的形状特点。
活动任务 概括鱼的基本图形，观察老师鱼的画法
关键问题 鱼的基本特征，组合花纹的排列
活动资源 课间，教师示范
活动要求 能知道画一条鱼的基本方法
活动评价 教师评
活动说明 学生概括鱼的特征组合，观察老师画鱼的基本方法。
教学环节 活动三、学生创作鱼的组图 范画图例
活动序号和活动名称 1、学生作业要求，画一组可爱的鱼注意要有前后鱼大小，并设计自己喜欢的花纹。 2、教师巡视指导。
活动目标 表现鱼的大小动态及花纹。
活动任务 画一组鱼
关键问题 画出鱼的大小，前后及花纹。
活动资源 课件，示范作品
活动要求 用简笔画画出一组不同的鱼，表现鱼的大小及花纹。
活动评价 互评，师评。
活动说明 在活动中学生有优点表现如鱼画出了前后鱼大小可以即时表扬，画出了美丽的纹样排列，也可以即时肯定。
教学环节 活动四、学生作业展示与点评 范画图例
活动序号和活动名称 1、指导自评与互评：请用1－2句话说说你喜欢 谁的作品，为什么？ 2、教师评讲：表扬有独创的作品。 1、学生把作品贴在展示区中。 2、学生自评：说说自己 对作品的满意程度。
活动目标 从形状生动、纹样、色彩搭配、涂色均匀，线条流畅中发现没的感受。
活动任务 感受作品带来的愉悦与美感，反思自己的不足。
关键问题 组织好展示，及评价的要素
活动资源 学生作业
活动要求 学生自评互评，看到有点与不足。
活动评价 学生自评互评，师评。
活动说明 点评作业组织展示是非常关键的步骤，学生展示作业，会非常自己点评出自己的优点，有了同伴的比较，也会很清楚自己的不足。
【板书设计】
《美丽的鱼》 作业展区 发现线条与花纹 鱼的基本形 画鱼的步骤 1）画鱼形 2）添花纹和背景 3）涂颜色
【教学反思】

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