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人教版历史与社会（人文地理）下册分层同步练习
第五单元：一方水土养一方人
综合探究五：如何开展社会调查-以调查家乡为例
一、单选题
1．近年来，违规驾驶电动车造成的交通事故频发。为在较短时间内，了解400位违规电动车驾驶员违规驾驶的原因，最合适的社会调查方法应当是(　　)
A．实地考察 B．个别访谈 C．问卷调查 D．查阅文献
2．为了解语言文字的规范使用情况，某校学生上街收集广告牌宣传画中出现的错别字。他们采用的调查 方法是（　　）
A．问卷调查法 B．实地调查法 C．座谈调查法 D．文献调查法
3．2018年，仙居神仙氧吧小镇被列入省级第一批特色小镇创建名单。小明同学计划对300名游客进行特色小镇满意度具体情况的调查。最适合的方法是（　　）
A．问卷调查法 B．实地考察法 C．访问调查法 D．文献调查法
4．小明在校被同学误解后，心里很难过。回到家里拿起心爱的吉他弹唱一首，心情平静了许多。这种调节不良情绪的方法是（　　）
A．情感升华法 B．理智控制法 C．注意转移法 D．自我暗示法
5．社会调查中，以书面形式提出问题、搜集资料的一种研究方法是(　　)
A．访谈法 B．文献调查法 C．实地考察法 D．问卷调查法
6．为了研究湖笔，某学习小组去往湖州善琏进行走访，他们采用的研究方法是（　　）
A．实地调查法 B．访问调查法 C．文献调查法 D．问卷调查法
7．进行社会调查，首先要有明确的（　　）
A．调查主题 B．调查提纲 C．调查对象 D．调查方法
8．每个哈尼族人必备的生活本领是（　　）
A．下海捕鱼 B．修造梯田 C．放牧 D．转场
9．对家乡的调查成果的形式可以是(　　)
①一个多媒体课件 ②一篇调查报告 ③一张地图 ④一篇记叙文
A．②③ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
10．下面是小王同学设计的一个不完整的调查统计表。根据本次调查“人民生活水平的变化”和“科学文化素质的提高”两大主题，请你从以下选项中选择其一填在表格的横线上，帮助小王把调查统计表制作完整(　　)
时间项目 家庭收入 家用电器 住房面积 　
2012年 　 　 　 　
2018年 　 　 　 　
A．饮食服饰 B．交通工具 C．纳税金额 D．受教育程度
11．一份高质量的调查问卷的设计应该符合下列哪些特征（　　）
①问题必须简明扼要
②包括所有应该提出的问题
③方便对方毫无拘束地提供他所知道的一切信息
④为了收集的资料更加全面，问题越多越好
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
12．如果你要把自己的家乡介绍给客人，从地理的角度可以有哪些形式(　　)
①画一幅包含信息的地图
②写一篇充满激情的记叙文
③写一篇调查报告
④邮寄一本家乡的县志
A．①②④ B．③④ C．①②③ D．①③
2021年央视春晚向全国人民展示了在海外漂泊了近一个世纪的文物---山西天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首。据此完成下面小题。
13．关于山西省的自然条件描述正确的是（　　）
A．年降水量少于800毫米，黄河流经
B．拥有辉煌灿烂的历史文化遗产
C．位于太行山脉以西以处第三级阶梯
D．主要种植小麦、豆类等旱作物
14．从史料的价值来看，该佛首属于(　　)
A．第一手资料 B．第二手资料 C．文献资料 D．实物资料
15．记者小魏在调查该区受灾情况的过程中，属于获取第一手资料的有(　　)
①到灾区拍摄照片 ②查找相关的报道资料和照片
③采访受灾群众 ④到灾区实地考察
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
16．丽水市青瓷、画乡、石雕、畲乡四个小镇被列入省级第一批特色小镇创建名单。小超同学计划对300名游客进行特色小镇“满意度”具体情况的调查。最合适的调查方法是
A．问卷调查法 B．实地考察法 C．访问调查法 D．文献调查法
17．小明同学为了了解社区的环境污染情况，打算对社区及其周边环境作一次社会调查。为此他作了一些准备，你认为合理的有（　　）
①设计调查问卷
②设计详细的调查提纲
③确定调查对象
④准备好调查报告的基本结论
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
18．社会调查的方法很多，查阅图册、杂志、搜索网络等，属于（　　）
A．问卷调查法 B．文献调查法
C．实地调查法 D．访谈法
19．以下四位同学对家乡因地制宜利用土地资源的叙述，错误的是(　　)
A．我家在元阳山区，这里地形虽然崎岖，却可开发成梯田，种植水稻
B．我家在内蒙古高原，这里土地肥沃，是重要的粮食产区
C．我家在华北平原，这里地势平坦，因热量不足，农作物多一年一熟或两年三熟
D．我的家乡在新疆，这里的绿洲农业发达，水果特别甜
20．区教育局为全面了解全区初中学生对分层走班改革意见，组织了一次调查活动。该活动最有可能选用的调查方法应当是（　　）
A．个别访问 B．问卷调查 C．文选调查 D．实地考察
21．北京时间2016年11月13日19时02分，新西兰发生里氏7.8级地震。某校七年级的学生小丽想进一步了解地震的情况，她可以采取的可行方法有（　　）
①上网查阅文字资料 ②看世界地形图
③直接去新西兰 ④观看电视新闻
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、材料分析题
22．农家乐是农户为游客提供食宿等条件，使其在乡村中活动休闲的一种旅游。观察下图，回答问题。
（1）某市××村准备推出以“当一天农民，寻一回根”为特色的旅游项目。请你从上图印找出该项目实施的两个有利条件，并分析这一项目是如何体现因地制宜要求的。
（2）为了解村民对“农家乐旅游项目的参与意愿，小郎设计了调查问卷。现摘录部分内容，请运用所学知识，帮他改正其中两处错误。
23．我国有着悠久的文明，在历史发展的长河串，各地区形成了很多的说法，一些说法流传至今。请结合所学知识并查资料，完成下列各题。
（1）将下列说法与地区对应连线。
①“世界屋脊” a . 成都平原
②“天府之国” b．宁夏平原
③“塞上江南” c．青藏高原
④“鱼米之乡” d . 台湾岛
⑤ 祖国宝岛 e．太湖流域
（2）从上题的几个说法中任选一个，说一说当地人们的生产和生活特色。
24．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：武汉地方建制始于西汉……元世祖至元十八年，武昌成为湖广行省的省治……明代李釜源在《地图综要》中写道：“楚故泽国，耕稔甚饶。一岁再获柴桑、吴楚多仰给焉。谚曰 ‘湖广熟，天下足’……”
（1）根据材料一，用两种不同的方法描述武汉市的地理位置。
（2）明代谚曰：“湖广熟，天下足。”根据材料，分析该地区发展农业生产的有利自然条件。
（3）材料二采用了哪种纪年方法？从史料类型看《地图综要》记录的内容属于哪类史料？
25．阅读材料，回答问题。
中学生小亮对家乡非物质文化遗产“湖笔”产生了浓厚的兴趣，于是开展了研究性学习。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】根据题意， 为在较短时间内，了解400位违规电动车驾驶员违规驾驶的原因，最合适的社会调查方法应当是问卷调查法。其他方法，实地考察，个别谈话，在短时间不能完成，查阅文献解决不了问题。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 调查是科学探究常用的方法之一；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
2．【答案】B
【解析】【分析】根据题意“上街收集广告牌宣传画出现的错别字”可知，他们采用了实地调查法。故B符合题意，ACD说法不符合题意。
故答案为：B
【点评】本题考查社会调查方法的判定，属于容易题。
3．【答案】A
【解析】【分析】根据题意分析， 小明同学计划对300名游客进行特色小镇满意度具体情况的调查。最适合的方法是采用问卷调查法。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】问卷调查法：事先准备问卷，在现场让被调查者在试卷上解答。实地调查法：到现场调查、记录现场情况，询问有关人员情况，并记录下来。 采用访问法，可以对某一主题或某一方面情况进行调查、搜集资料，还可以在访前不做具体限定而在与被访者的晤谈过程中，捕捉有用的信息，确定访问的具体内容。 文献调查法就是指通过寻找文献搜集有关市场信息的调查方法，它是一种间接的非介入式的市场调查方法。
4．【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是注意转移法的有关知识。根据所学知识可知，注意力转移法就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，这样可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极愉快的情绪反应。题文中小琴被老师批评后，弹唱了一首歌，心情平静我许多，说明她采用了注意力转移法。故选择C。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对注意转移法的了解。
5．【答案】D
【解析】【分析】根据题意，注意是以书面形式提出问题，应该采用问卷调查法。故答案为： 社会调查中，以书面形式提出问题、搜集资料的一种研究方法是问卷调查法。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】常用的调查方法有问卷法（合理设计问卷，采用开放式，封闭式或混合式问卷收集信息），文献法（通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调查），访问法（通过交谈获得资料），观察法（现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料）。
6．【答案】A
【解析】【分析】根据所学知识可知，实地调查法就是到现场调查、记录现场情况，询问有关人员情况，并记录下来。根据题意， 某学习小组去往湖州善琏进行走访，他们采用的研究方法是实地调查法。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】问卷调查法：事先准备问卷，在现场让被调查者在试卷上解答。 采用访问法，可以对某一主题或某一方面情况进行调查、搜集资料，还可以在访前不做具体限定而在与被访者的晤谈过程中，捕捉有用的信息，确定访问的具体内容。 文献调查法就是指通过寻找文献搜集有关市场信息的调查方法，它是一种间接的非介入式的市场调查方法。
7．【答案】A
【解析】【分析】本题考查的是社会调查的有关知识。根据所学知识可知，开展社会调查，一般有一下几个步骤：第一步：确定主题；第二步：拟定提纲；第三步：实施调查；第四步：撰写调查报告。故选择A。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对社会调查步骤的识记。
8．【答案】B
【解析】【分析】本题考查的是哈尼族的有关知识。根据所学知识可知，在哀牢山区，一年四季都有元江的水汽蒸腾升空，形成云雨。连绵的雨水降落在高山森林，使得这里“山有多高，水有多高”。哈尼族人充分利用这一自然条件，在高山上修建了庞大的水渠网络，把终年不断的水泉溪流，通过沟渠引进梯田，解决了种植水稻的水源问题。所以每个哈尼族人必备的生活本领是修造梯田。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对哈尼族生产生活的了解。
9．【答案】D
【解析】【分析】根据所学知识可知， 对家乡的调查成果的形式可以是 ①一个多媒体课件 ②一篇调查报告 ③一张地图 ④一篇记叙文 。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】调查成果是就课题领域中的某一问题的实际调查写出的，以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。
10．【答案】D
【解析】【分析】根据题意， 根据本次调查“人民生活水平的变化”和“科学文化素质的提高”两大主题，调查统计表中应该再增加受教育程度。其他说法不正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】社会调查是社会“调查”和“研究”的简称。社会调查是指人们为达到一定目的，有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。
11．【答案】A
【解析】【分析】本题考查的是调查问卷的有关知识。根据所学知识可知，一份高质量的调查问卷的设计应该符合下列特征：问题必须简明扼要，包括所有应该提出的问题，方便对方毫无拘束地提供他所知道的一切信息。资料的收集要有针对性，要与所调查的问题有关，不是问题越多越好，所以④不符合题意。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对调查问卷的理解。
12．【答案】D
【解析】【分析】根据题意， 如果你要把自己的家乡介绍给客人，从地理的角度可以利用地图或采用社会调查报告的形式进行。所以，①画一幅包含信息的地图， ③写一篇调查报告 ，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】从地理角度介绍家乡，主要从家乡所在的地理位置，比如经度位置，纬度位置，或者位于中国的哪一个地方？比如说东南西南啊！然后气候条件，是什么气候。夏季气温，大概平均气温多少东西大概平均气温多少多少？气候宜不宜人。盛产什么资源？农业方面种植什么农作物？林牧业方面种植什么经济作物。矿产资源有没有？
【答案】13．A
14．A
【解析】【点评】在文字、实物、和口头资料中，由当事人根据亲身经历写成的资料、由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料，是第一手资料。例如：出土的瓷器，钱币、化石、遗迹、遗体、历史建筑、当事人亲身经历后的口述、当事人的回忆录和日记，古代的档案，收录当事人文章的文献等都是第一手资料，而后人的著作和后人的评述，传说，故事，传奇，神话等等都是第二手资料。
13．(1)、 山西省位于黄土高原；山西省属于温带季风气候，年降水量小于800毫米；山西省拥有辉煌灿烂的历史文化遗产 ，属于人文条件，不是自然条件；太行山脉是地势第二、三阶梯的分界线， 山西省位于太行山以东，地处第二级阶梯；主要种植小麦，豆类作物，不符合题意。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
14．(2)、第一手材料——从亲身实践或调查中直接获得的材料。从史料的价值来看，该佛首属于第一手资料。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
15．【答案】B
【解析】【分析】 第一手资料由于是原始资料,因此,它只能来源于或直接取自实地现场。查找相关的报道资料和照片不是第一手资料。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】第一手材料——从亲身实践或调查中直接获得的材料。 第一手材料是直接的证据，是未经过任何修饰的信息 ，经由本人调查验证的，不是道听途说而得到的信息。意思是最原始，未经改动的 ，通常也比喻最真实的信息。
16．【答案】A
【解析】【分析】本题要求学生根据调查的实际需要，选用适当的调查方法。该材料中调查对象有300个，人数较多，最适合用问卷调查法。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对问卷调查法的理解。
17．【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是社会调查的有关知识。根据所学知识可知，开展社会调查，一般有一下几个步骤：第一步：确定主题；第二步：拟定提纲；第三步：实施调查；第四步：归纳整理，撰写调查报告。所以可知调查报告的结论是在调查之后才得出结论的，所以④错误
【点评】本题难度适中，主要考查学生对社会调查的理解。
18．【答案】B
【解析】【分析】此题考查社会调查的相关知识。查阅图册、杂志、搜索网络等都是查找相关的文献资料，故此题属于文献调查法。答案为B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对社会调查法的理解。
19．【答案】B
【解析】【分析】 元阳山区，这里地形虽然崎岖，却可开发成梯田，种植水稻 ；内蒙古高原，地势平坦开阔，一望无际，但由于降水较少，不能发展种植业，主要发展畜牧业； 东北平原地势平坦，但是气温较低，热量不足，一年种植一季作物；新疆气候干旱，沙漠广布，其农业类型主要是绿洲农业。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足．利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一。
20．【答案】B
【解析】【分析】本题考查的是问卷调查的有关知识。根据所学知识可知，全面了解“全区初中学生”，这个样本容量太大，所以该活动最好选择问卷调查的方式有利于信息的汇总。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对问卷调查的理解。
21．【答案】D
【解析】【分析】本题考查的是社会调查的有关知识。根据所学知识可知，社会调查的方法很多，例如：查阅资料、网络搜索；实地考察；问卷调查；采访当事人等。小丽要想进一步了解地震的情况，她可以采取的可行方法有上网查阅文字资料、观看电视新闻，所以①④题意；看世界地形图是不可能了解得到地震的信息的，新西兰是地震灾区，亲自去更不可行，所以②③不符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对社会调查的理解。
22．【答案】（1）有利条件：该村旅游资源丰富，交通便利，自然环境优越等。因地制宜要求：该村依托农业，利用当地有利条件，开发优势旅游项目，体现了这一要求。
（2）略。本题为开放性问题，标题修改只要能体现调查目的即可，如改为“关于对××村村民‘农家乐’旅游项目参与意愿的调查”。调查问题的修改考生只要能使问题的选择项穷尽即可，如增加“D．不同意”或修改“C不同意”。
【解析】【分析】题目考查学生通过收集资料、实地调查等活动，将课堂上的知识应用于实际生活，初步具备基本的社会调查能力。能够从自己熟悉的区域开始，学习区域调查的基本方法。通过调查获得的资料，认识家乡的自然与人文特色，理解人地之间的关系。
【点评】要求学生学习并掌握区域社会调查的基本方法和步骤，通过调查活动，养成关注家乡建设，热爱家乡的情感。
23．【答案】（1）①—c ②—a ③一b ④一e ⑤—d
（2）示例：天府之国”，是中国最大芒硝产地，也是全国著名的商品粮油基地。
【解析】【分析】本题主要考查我国各地形区的美称。通过调查获得的资料，认识各具特色的自然环境与人文特色，理解人地之间的关系。比如“青藏高原被称为“世界屋脊”，具有独特的自然环境。青藏高原因为海拔高，气温低，大部分地区不适宜发展种植业。在海拔较低，气温较高，热量条件较好，加上河谷地区地形平坦、灌溉水源充足，可以种植耐寒的小麦、青稞等农作物。
【点评】要求学生了解当地人们在不同的自然环境因地制宜，生存和发展的现状，并结合家乡的特色，培养关注家乡建设，热爱家乡的情感。
24．【答案】（1）相对位置：武汉位于湖北省的东部，长江的中游；经纬度位置：大约在东经114.3 ，北纬30.5°附近。
（2）该地区位于长江中下游平原，地势平坦，土壤肥沃；武汉位于长江沿岸，有利于灌溉和运输；气候为亚热带季风气候，雨热同期，有利于农作物生长。
（3）年号纪年法；文献资料
【解析】【分析】(1)根据材料一，武汉市的地理位置可以从相对位置和经纬度位置角度描述。故答案为，相对位置：武汉位于湖北省的东部，长江的中游；经纬度位置：大约在东经114.3 ，北纬30.5°附近。
(2)根据材料，该地区发展农业生产的有利自然条件主要从地形，气候，土壤，水源等角度分析。故答案为：该地区位于长江中下游平原，地势平坦，土壤肥沃；武汉位于长江沿岸，有利于灌溉和运输；气候为亚热带季风气候，雨热同期，有利于农作物生长。
(3)材料二中，元世祖至元十八年，采用了年号纪年方法。从史料类型看《地图综要》记录的内容属于文献资料。
【点评】描述一个地区的地理位置，主要从经纬度位置，海陆位置，相对位置，半球位置等方面进行回答。 绝对位置——经纬度位置即确定一个区域范围或具体地点，在地球表面具有唯一性；相对位置，主要看与周边事物的相对关系；海陆位置主要从海陆角度看，是否沿海，大陆的东西岸；半球位置是看在东半球还是西半球，南半球还是北半球。
25．【答案】 水平1
有资料选择，未阐述理由或阐述完全错误。
0分
水平2
选B或C，能从对应的单个史料中获取有效信息来阐述理由，并能指出该史料类型。
1-2分
水平3
选B、C，能从对应得两个史料中获取有效信息来阐述理由，能对史料的类型有区分。
3-4分
水平4
选B、C，能从三个史料中获取有效信息来阐述理由，并能指出不选资料B的理由，能区分史料的类型与价值。
5-6分
示例
选B.C。理由：资料B属于文献资料，反映的是宋、元时期，北方战乱，宣城制笔逐渐衰落，却为湖州带来了大量优秀的笔工，提高了湖州制笔技术；同时资料C属于文献资料，元冯应科制笔绝妙天下，反映了元代湖笔闻名天下；两则材料共同印证了“元以后，宣城笔逐渐被湖笔所取代”；资料A属于口述资料，反映的是毛笔的起源，与论证“元代湖笔取代宣笔闻名天下”无关。
6分
运用不同的资料有理有据地解释历史现象；史论结合，论从史出，史由证来；树立证据意识，一分证据说一分话。
【解析】【分析】（1）小亮选择的历史资料可以是B和C，根据资料能从对应的史料中获取有效信息来阐述理由， 并能指出不选资料B的理由，能区分史料的类型与价值。
（2）小亮这种研究性学习对我们学习历史的启示： 运用不同的资料有理有据地解释历史现象；史论结合，论从史出，史由证来；树立证据意识，一分证据说一分话。
【点评】史由证来”，首先涉及到的就是“证”，即“史料”问题。研究历史、学习历史都离不开史料，但史料并不就是历史。“史料”种类繁多，来源广泛，这不但意味着要弄清史料的真伪、优劣，进行正本清源的辨析工作，而且还要整理、储存、统计，研究。

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