资源简介 1.5.1乘方【学习目标】1.掌握乘方、幂、指数、底数等概念;2.灵活运用有理数乘方的运算;3.了解用计算器进行有理数的乘方运算。【学习重点】灵活运用有理数的乘方运算法则运算。【学习难点】有理数乘方运算的符号法则。【学习过程】一、创设问题情境珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8844.43米。如果把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗?通过这节课的学习,我们将会知道。二、自主学习填空。一般地,n个相同因数a相乘,即a……a,记作 an ,读作 a的n次方 ,求n个相同因数的 积的运算,叫作乘方,乘方的结果叫做 幂 。 在中,叫做 底数 ,叫作指数 。当看作的次方的结果时,也可读作 a的n次幂 。特别地,一个数也可以看作这数本身的一次方,如5就是5的一次,即,指数为1通常 省略 不写。⑵负数的奇次幂是 负 数,负数的偶次幂是 正 数;正数的任何次幂都是 正 数,0的任何正整数次幂都是 0 。三、课堂探究探究一 有理数的乘方的意义⑴边长为a的正方形的面积是a·a,棱长为a的正方体的体积是a·a·A.a·a简记作a2,读作a的平方(或二次方)。a·a·a简记作a3,读作a的立方(或三次方)。⑵让我们再看一个例子,某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个,经过5个小时,这种细胞由1个分裂成210个。1个细胞30分钟分裂成2个,1小时后分裂成2×2,1.5小时后分裂成2×2×2,…,5小时后要分裂10次,分裂成=1024(个)为了简便,可将记作210.归纳: 一般地,几个相同的因数a相乘,记作an。即=an这种求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在an中,a叫底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂。探究二 有理数的乘方法则⑴(-2)3的底数是___,指数是__,读作_______________,它表示____________,结果为______;⑵(-2)4的底数是___,指数是__,读作________________,它表示__________,结果为________;⑶24的底数是____,指数是___,读作______________,它表示____________,结果为_____;⑷04的底数是_____,指数是_____,读作__________,它表示__________,结果为__________;解:⑴(-2)3的底数是-2,指数是3,读作-2的3次方或-2的3次幂,它表示(-2)×(-2)×(-2),结果为﹣8;⑵(-2)4的底数是-2,指数是4,读作-2的4次方或-2的4次幂,它表示(-2)×(-2)×(-2)×(-2),结果为16;(3)24的底数是2,指数是4,读作2的4次方或2的4次幂,它表示2×2×2×2,结果为16;⑷04的底数是0,指数是4,读作0的4次方或0的4次幂,它表示0×0×0×0,结果为0;归纳:根据有理数的乘法法则得出有理数乘方的符号规律为:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0.四、综合应用探究:一、单选题1.下列各组数中,数值相等的是( ).A.与 B.与 C.与 D.与2.的倒数是( )A.-4 B. C. D.43.计算=( )A.2m+3n B.m2+3n C.2m+n3 D.2m+3n4.计算的结果是( )A.4 B. C.1 D.5.定义一种运算:logaN=b(a>0,且a≠1),如log39=2,log327=3,log416=2,…,则下列各式正确的是( )A.log55>log39>log28 B.log39>log28>log55C.log28>log39>log55 D.log28>log55>log39二、填空题6.n是正整数,则(-2)2n+1+2×(-2)2n=__________.7.1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒长_______________米.8.根据如图所示的程序计算,若输入的值为2,则输出y的值为_________;若输入x的值为,则输出y的值为_______.三、解答题9.计算:.解法1:原式①②③解法2:原式①②③解法1是从第______步开始出现错误的;解法2是从第______步开始出现错误的;(填写序号即可)10.有个填写运算符号的游戏:在“”中的每个□内,填入中的某一个(可重复使用),然后计算结果.(1)计算:;(2)若请推算□内的符号;(3)在“”的□内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数.11.在“-”“×”两个符号中选一个自己想要的符号,填入中的□,并计算.参考答案:B2.A3.D4.A5.C6.07.8. 4 49.①;③10.(1)-12;(2)-;(3)-2011.-;5或×;5试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页 展开更多...... 收起↑ 资源预览