资源简介

第一课：整理书包有条理
教学目的：1、学会整理书包
2、教育学生养成整理书包的好习惯。
教学准备：书包、文具盒、书本等
教学课时：1课时
教学过程:
一、谜语引入
二、说说书包的作用
三、请一名同学演示收拾书包
四、评价
五、指导整理书包
1、请空书包物品
2、分类整理
3、装书本
4、装文具
5、装其他物品
六、实践：整理自己的书包
七、全班一起评一评谁的书包整理的最好》
八、小结：（略）




第二课：我会自己洗水果
教学目的：1、学会洗水果
2、教育学生养成讲卫生的好习惯。
教学准备：水果、水盆、小苏打等
教学课时：1课时
教学过程:
一、故事引入
二、说说自己怎么吃水果
三、指导洗水果
1、清水冲洗
2、清水浸泡
3、双手搓洗
4、再次冲洗
四、小拓展：
五、实践：知名演示洗苹果
六、读一读：古诗《村居》
七、小结：（略）






第三课：我会正确削铅笔
教学目的：1、学会削铅笔
2、教育学生养成正确削铅笔的方法。
教学准备：削笔器、铅笔等
教学课时：1课时
教学过程:
一、情境导入
二、指导学生削铅笔
1、拉
2、捏
3、塞
4、转
5、抽
6、倒
三、想一想：用削笔器削铅笔时，如何避免削断笔芯？
四、小拓展：用自己削好的铅笔写几个工整的字
五、全班一起评一评谁谁写的最好
六、小结：（略）



第四课：能上天的纸飞机
教学目的：1、学会折纸飞机
2、培养学生动手的能力。
教学准备：彩纸、纸飞机等
教学课时：1课时
教学过程:
一、情境导入
二、指导学生折纸飞机
1、折机头
2、折机翼
3、试飞
三、小拓展
我们还可以选择什么材料来制作纸飞机？
四、全班一起评一评谁的飞机折的的最好
五、小结：（略）








第五课：漂亮贺卡传心意
教学目的：1、学会做贺卡
2、培养学生动手的能力。
教学准备：贺卡、卡纸、胶水、剪刀等
教学课时：1课时
教学过程:
一、出示做好的贺卡
二、说说它的作用
三、指导做贺卡
1、折
2、剪
3、贴
4、写
四、想一想：制作漂亮的贺卡，我们还有什么创意？
五、全班一起评一评谁的贺卡既漂亮有又寓意。
六、读一读：桂州陪王都督晦日宴逍遥楼
七、小结：（略）





第六课：纸折动物有妙招
教学目的：1、学会做简单的纸折动物
2、培养学生动手的能力。
教学准备：彩色卡纸、胶水、儿童剪刀等
教学课时：1课时
教学过程:
一、出示做出的纸折动物
二、指导做一只狮子：
1、做身体
2、做鬣毛和耳朵
3、剪插口
4、拼接
三、你还会制作什么动物？
四、自己评一评，看看能得几颗星。
五、将我们制作的动物组成动物乐园，讲讲动物的故事。
第七课：五颜六色的纸花篮
教学目的：
1、学会做简单的纸花篮
2、培养学生动手的能力。
教学准备：彩色卡纸、固体胶、儿童剪刀等
教学课时：1课时
教学过程:
一、出示做出的纸花篮
二、指导做一个纸花篮：
1、折篮筐
折剪正方形、折“米”字型、折、翻、压
2、折提手
3、组合
插、粘连
三、你还会怎么折？
四、自己评一评，看看能得几颗星。
纸花篮里放小纸花，彩色卡纸写祝福，送给亲朋和好友。



第八课：花球朵朵真美丽
教学目的：1、通过裁剪、彩绘、折叠、夹扎、翻折、整理等步骤，学会制作一束美丽的纸花球；
2、培养学生动手的能力。
教学准备：餐巾纸若干、彩笔、儿童剪刀、吸管、发夹、花瓶等
教学课时：1课时
教学过程:
一、出示做出的纸花球
二、指导做一个纸花球：
1、裁剪：折剪4个正方形
2、彩绘：彩笔沿4边上色
3、折叠：4张重叠，正反折叠
4、夹扎：发夹
5、翻折：从内到外分层翻折花瓣
6、整理：成球形，发夹插入吸管，放入花瓶。
三、你还可以用什么材料制作花？
四、自己评一评，看看能得几颗星。
用制好的纸花球装点卧室或教室。



第九课：手撕窗花我能行
教学目的：
1、通过折、画、撕等步骤制作一张美丽的窗花，学会制作一张美丽的窗花；
2、培养学生动手的能力。
教学准备：铅笔、彩纸等
教学课时：1课时
教学过程:
一、认识窗花：齐背《剪窗花》
二、指导做一个窗花：
1、折：把正方形对折成三角形，再对折两次
3、画：用铅笔画出需要撕的图案
3、撕：沿线撕，撕的速度要慢，用力要小。
4、贴：将手撕的窗花贴到窗户上。
三、你还可以撕成什么图案的窗花？
四、分享评价：
用撕好的窗花装点卧室或教室，与同学分享欣赏。
一、拓展：
人日即事 唐 李商隐
镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。
独想道衡诗思苦，离家恨得二年中。

第十课：上门送福暖人心
教学目的：1、通过折、写、剪、贴、饰等步骤制作一
个“福”字；
2、培养学生动手的能力。
教学准备：彩色卡纸、马克笔、胶水、儿童剪刀、装
饰配件等
教学课时：1课时
教学过程:
一、故事引入：贴“福”字的传说
二、指导做一个“福”字：
1、裁：正方形
4、写福字
3、撕福字
4、贴福
5、饰福字
三、选择赠送人
四、送“福”上门，表达祝福。
五、分享评价：
六、与老师和同学或家长分享活动的过程和体会，听听他们的建议。
七、链接拓展：
五福：寿、富、康宁、攸好德、考终命
第十一课：社区公物我爱护
教学目的：1、爱护公物，人人有责。争做合格的小公
民，争做社区好孩童
2、培养学生从小爱护公物的意识。
教学准备：抹布、扫帚、铲子、垃圾桶或垃圾袋等
教学课时：1课时
教学过程:
一、爱护公物，我们可以做什么呢？
文明宣传、爱绿护绿、清扫垃圾、爱惜设施和器械
二、服务实践：
1、拔草培土
2、刷白保暖
3、修剪树枝
4、包扎覆膜
5、清扫垃圾
三、分享评价：
与老师和同学或家长分享活动的过程和体会，听听他们的建议。




第十二课：我是超市小员工
教学目的：1、了解超市工作种类、岗位职责、各种设
备的使用。
2、培养学生从小尊重他人劳动的意识。
教学准备：准备有关超市常有的工种名称牌匾和常用
物品牌匾，如理货、称重、导购、收银；
扫码器、电子秤、收银机等
教学课时：1课时
教学过程:
一、了解工作种类：
理货、称重、导购、收银
二、了解岗位职责：
理货员、称重员、导购员、收银员
三、学习使用各种设备
电子秤、扫码器、收银机
四、分组体验：
1、理货员：保持货架整洁，商品分类摆好，检查货物及时补货，称重打包。
2、导购员：宣传展示商品，请顾客试吃、试用。
3、收银员：扫码、确认账单、告知金额；收钱验钱、打印发票，帮助打包、答谢顾客。
五、回顾劳动过程，交流分享评价。

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