资源简介

九(上)物理学案
课题：功率（2） 主备： 辅备：
[助学目标]：
1.能自己设计实验测量功率，会估算功率.
2.能用多种方式来描述功率.
3.用功率公式解决综合问题.
[助学重点和难点]：
1.用功率公式解决综合问题.
2.设计实验估测人的功率.
[助学器材]：
体重计、秒表、刻度尺
[助学过程]：
新课引入：
（一）引入
1．甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则 同学做功较多， 同学功率较大。
2．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间 2s；小宇又将这个箱子匀速提上了 0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（ ）
A．W1＞ W2 P1＜ P2 B．W1＞ W2 P1＞ P2
C．W1＜ W2 P1＜P2 D．W1＜ W2 P1＞ P2
3．汽车在爬坡时，驾驶员要换档，使汽车减速。按我们的想象，这时汽车应该加速冲上去才对，为什么驾驶员却要让汽车减速呢？
（二）同学们自助下列内容：请同学们阅读P18，完成下列内容：
一、估测人上楼时的功率
[思考]人体活动过程中通常要克服哪些力做功？
[活动]估测人上楼时的功率
（1）测量原理
（2）需要测量的物理量有： 、 、 、 。（写出物理量名称及符号）
（3）需要用到的测量工具有 、 和 。
（4）人上楼时的功率的表达式是：
P= （用直接测得的物理量表示）
[阅读]课本第19页：马力——功率的一种单位
1马力≈ W
二、例题
1．做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身
体撑起，肩部上升0.4m。某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑。求：
（1）俯卧撑中的动力臂、阻力臂。
（2）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。
（3）将身体撑起一次所做的功。
（4）该同学在lmin内的功率。
小组的每位同学自助结束，进行小组互助。
[自助展示] 学生依据助学稿展示预习情况
（1） 功率的概念
（2） 功率公式
（3） 功率的单位
（4） 举出一些常见的功率并写出其意义
（5） 功率的计算
[求助补助]
（1）比较功率大小的方法.
（2）平均功率大小求法.
[概括总结]
一、估测上楼时的功率
1.原理： 2.所测物理量： 3.所需器材：
4.测量步骤： 5.设计表格记录： 6.上楼时的功率的表达式：
二、比较功率大小的方法
[当堂检测]见附件二
[续助练习]见附件三
[课后反思]
九(上)物理自助学稿
课题：功率（2） 主备： 　 班级 姓名
一、复习巩固
1．甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则 同学做功较多， 同学功率较大。
2．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间 2s；小宇又将这个箱子匀速提上了 0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（ ）
A．W1＞ W2 P1＜ P2 B．W1＞ W2 P1＞ P2
C．W1＜ W2 P1＜P2 D．W1＜ W2 P1＞ P2
3．汽车在爬坡时，驾驶员要换档，使汽车减速。按我们的想象，这时汽
车应该加速冲上去才对，为什么驾驶员却要让汽车减速呢？
二、估测人上楼时的功率
[思考]人体活动过程中通常要克服哪些力做功？
[活动]估测人上楼时的功率
（1）测量原理
（2）需要测量的物理量有： 、 、 、 。（写出物理量名称及符号）
（3）需要用到的测量工具有 、 和 。
（4）人上楼时的功率的表达式是：
P= （用直接测得的物理量表示）
[阅读]课本第19页：马力——功率的一种单位
1马力≈ W
三、例题
1．做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身
体撑起，肩部上升0.4m。某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑。求：
（1）俯卧撑中的动力臂、阻力臂。
（2）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。
（3）将身体撑起一次所做的功。
（4）该同学在lmin内的功率。
九(上)物理课堂巩固练习
课题：功率（2） 主备：　 班级_________ 姓名_________
1．如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列
的物理量中，不需要测量的是（　　）
A．他的质量 B．单杠的高度
C．每次身体上升的高度 D．做“引体向上”的时间
2．在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）
①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。
A．只有①； B. ①②； C. ①③； D. ①②③。
3．四个同学进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（ ）
A．体重最大的 B. 时间最短的 C. 速度最大的 D. 做功最快的
4．在2012年中考体能测试中，某同学选择跳绳.他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm.设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )
A.5W B.50W C.500W D.5000W
5．学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼运到三楼，如图所示，
小丽同学想测量小军搬运器材过程中对箱子做功的功率.
(1)测量所需的器材
(2)小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是( )
A.箱子所受的重力 B.测出楼梯的总长度
C.测出一楼到三楼的竖直高度 D.测出小军上楼所用的时间
E.算出小军搬运箱子的功率
(3)请你帮小丽设计一个实验数据记录表格.
(4)写出计算功率的最后表达式P=
6.小华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min跳了200次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是60㎏，求：（1）小华所受到的重力是多少N？（g取10N/kg）（2）小华每跳一次做多少J的功？（3）小华跳绳时的功率是多少W？
九(上)物理续助练习
课题：功率（2） 主备： 班级_______ 姓名_______
1.一个物体由A点自由下落时,相继经过B、C两点，如图所示，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是( )
A．W1＝W2，P1>P2; B．W1＝W2,P1＝P2;
C．W1＝W2，P12.如图所示，一个中学生在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个
台阶的高度为0.2m，则他在这段时间内的功率最接近（ ）
A．1200W B．10W C．12W D．120W
3.甲乙两个集装箱质量相同，先用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机 （ ）
A.第一次做功多，功率大 B.第二次做功多，功率大
C.两次做功一样多，功率一样大 D.两次做功一样多，第二次功率大
4.如图所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像，由图可知甲物体的功率P甲与乙物体P乙相比是： （ ）
A.P甲>P乙 B.P甲C.P甲=P乙 D.无法确定
★5．如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象，其中正确的是（ ）
6.体育课上进行体能训练时，小明同学在半分钟内做了15次引体向上，已知小明的体重为45㎏，每次引体向上移动竖直距离40㎝，小明每一次引体向上要做多少J的功；小明做功的平均功率为多少W。
t/s
W/J
乙
甲

展开更多......

收起↑