资源简介

九(上)物理学案
课题：功率（3） 主备： 辅备：
[助学目标]：
1．利用功和功率的公式计算滑轮及滑轮组的有关计算
2.用功率公式解决综合问题.
[助学重点和难点]：
1. 用功率公式解决综合问题.
2. 熟练地运用功、功率的公式进行简单的计算。
[助学器材]：
多媒体，课件
[助学过程]：
（一）新课引入：订正前面有关错题，复习前面的知识点
几个重要的公式：滑轮组中F与G的关系式：
滑轮组中S与h的关系式：
功的公式：
功率的公式：
（二）同学们自助下列内容：
一、简单机械中功与功率的计算
1．如图所示健身运动的过程中，物体A质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小 （选
填“也改变”或“不变”）。若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做
的功为 J，功率为 W。
2．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，若动滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计，工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，则拉力做的功是多少？拉力的功率是多少？
3．如图10所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小多少，拉力F的功率为多少。（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承与绳子之间的摩擦力）
小组的每位同学自助结束，进行小组互助。
[自助展示] 学生依据助学稿展示预习情况
学生板书（注重计算过程）
[求助补助]公式及变形
[概括总结]
一、简单机械中功与功率的计算
[当堂检测]见附件二
[续助练习]见附件三
[课后反思]
九(上)物理自助学稿
课题：功率（3） 主备： 　 班级 姓名
一、简单机械中功与功率的计算
1．如图所示健身运动的过程中，物体A质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小 （选
填“也改变”或“不变”）。若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做
的功为 J，功率为 W。
计算过程：
2．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，若动滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计，工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，则拉力做的功是多少？拉力的功率是多少？
3．如图10所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小多少，拉力F的功率为多少。（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承与绳子之间的摩擦力）
九(上)物理课堂巩固练习
课题：功率（3） 主备： 班级_________ 姓名_________
1．用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的
速度匀速提升，拉力F = 6N，则（1）拉力的功率为多少，
（2）若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为多少？
2．如图10所示，用20N的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升1m，在此过程中，拉力做功为多少J，拉力的功率是多少W？
3．如图所示，在水平拉力F的作用下，使物体沿水平面作匀速直线运动，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，已知物体与地面间的摩擦力为5N，物体运动的速度为2m／s，则拉力做功的功率大小为
九(上)物理续助练习
课题：功率（3） 主备： 班级_______ 姓名_______
1．工人师傅用如图所示的滑轮组，在10s内把900N的货物匀速提高2m，在此过程中，拉力所做的功是2400J。不计绳重及摩擦。求：
（1）拉力F移动的距离。
（2）工人师傅所用的拉力大小及动滑轮的总重
（3）拉力的功率
2．如图所示，用简单机械使重力都为150牛的物体处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，已知OB=2OA
(1)F1、F2、F3从大到小的顺序为 ；
(2)求图乙中F2的大小；
(3)利用图丙的机械，小科把此物体匀速
提高2米，用时10秒，求拉力F3的功率。
3．如图所示的装置中，重30N的物体A，在水平力F的作用下以10cm/s的速度沿水平桌面做匀速直线运动半分钟，此时弹簧秤的示数为2N，（不计机械内部摩擦和机械自重）求：
（1）物体A受到的摩擦力；
（2）拉力所做的功；
（3）拉力的功率．

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