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劳动3《蝴蝶结儿生活美》第5-6课时

课题 3《蝴蝶结儿生活美》 课时 总第（5-6）课时
教学 目标 1、 了解蝴蝶结。 2、 学会穿鞋带。 3、 学会系鞋带。 4、 提升学生的审美能力。
重点 学会穿鞋带、系鞋带。
难点 穿鞋带。
教具 准备 1、 带鞋洞的鞋子。 2、 鞋带。 3、 课件。
教 学 过 程 第一课时 一、谈话导入。 1、 同学们，你们见过哪些地方的蝴蝶结？ 2、 这些蝴蝶结美吗？ 二、课件欣赏蝴蝶结，了解蝴蝶结，感受蝴蝶结的美。 三、了解穿鞋带的几种方法。 学习左右交替穿法 四、了解系鞋带的几种方法。 第二课时 一、学习另一种穿鞋带的方法。 平行式穿法。 二、自己练习学到的两种穿鞋带的方法。 三、学习系鞋带的方法。 1、 双手捏住鞋带两端，穿插打个结。 2、 两端各形成一个“兔耳朵”。 3、 两只兔耳朵交叉，在兔耳朵结合处留个开口。 4、 将一只兔耳朵顶端纳入开口。 5、 从另一边将这只兔耳朵拉出开口。 6、 拉扯两只兔耳朵，一个蝴蝶结就完成了。 7、 调整好结的位置合鞋带长短。 四、劳动评价。 五、与同学和老师分享拖地的成果和感受。

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