资源简介 九(上)物理自学案课题:电路连接的基本方式(1) 主备:[助学目标]:1.通过实验,了解电路连接的基本方式。2.通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点。3.了解串联、并联电路在生活中的应用。[助学重点和难点]:1.电路的两种基本的连接方式。2.串联、并联电路的特点。[助学器材]:教师:演示用电学线路板、课件学生:导线、电池组、小灯泡二个、开关三个同学们自助下列内容:一.活动“怎样使二个小灯泡亮起来”请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。并完成下列内容:1.电路的两种基本的连接方式串联——并联——2.两种基本电路串联电路——并联电路——3.画出两种基本电路的电路图二.活动“串联电路和并联电路的比较”请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、三只开关和导线。尝试着连接一下。并完成下列内容:1.串联电路的特点:2.并联电路的特点:小组的每位同学自助结束,进行小组互助。[自助展示] 学生依据助学稿展示预习情况(1)第一组展示“活动:怎样使二个小灯泡亮起来”的内容,(板书和语言)其他组补充“活动:怎样使二个小灯泡亮起来”的内容,(板书和语言)(2)第二组展示“活动:串联电路和并联电路的比较”的内容,(实验和语言)其他组补充“活动:串联电路和并联电路的比较”的内容,(实验和语言)(3)第三组展示“生活.物理.社会”的内容,(板书和语言)其他组补充“生活.物理.社会”的内容,(板书和语言)[求助补助]根据串联、并联电路的特点来判断串联、并联电路的方法.[概括总结]1.串联、并联电路的概念:串联电路——并联电路——2.串联、并联电路的特点:[当堂检测]见附件二[续助练习]见附件三[课后反思]九(上)物理自助学稿课题:电路连接的基本方式(1) 班级________姓名_________一.活动“怎样使二个小灯泡亮起来”请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。并完成下列内容:1.电路的两种基本的连接方式串联——并联——2.两种基本电路串联电路——并联电路——3.画出两种基本电路的电路图二.活动“串联电路和并联电路的比较”请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、三只开关和导线。尝试着连接一下。并完成下列内容:1.串联电路的特点:2.并联电路的特点:九(上)物理巩固练习课题:电路连接的基本方式(1) 班级________姓名_________1.家庭电路中的开关和被控制的用电器是________联的,电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间是________联的.2.有三只灯泡串联在电路中,闭合开关,三只灯泡都能发光,若拧去其中的一只,则另外两只________(能/不能)发光,这是因为电路处于________状态.3.如图所示,电铃与灯泡是_____联,若只需电铃工作,应闭合开关______,若只需灯泡工作, 应闭合开关______,若只闭合S1、S2电铃和灯泡都_____(能/不能)工作.4.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是( ) 5.为了相互传呼方便,在甲、乙两个办公室各装了一个电铃,要使任何一方按开关,都只能使对方电铃发声,则在下图中正确的是( )6.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管,单把钥匙无法打开,如图所示电路中符合要求的是( )九(上)物理续助练习课题:电路连接的基本方式(1) 班级________姓名____ ___1.某条街上的路灯总是同时亮灭,它们是 _联的。每当节日的夜晚,许多高大的建筑物都要用成千上万只灯泡装点起来,点亮的彩灯泡映出建筑物的轮廓,那么这些灯泡是 联。2.如图所示,要使L1和L2串联,应闭合开关__________;要使L1和L2并联,应闭合开关__________;若将S1、S2和S3同时闭合,整个电路会出现__________.3.用一个开关同时控制电路中两只小灯泡的发光和熄灭,则这两只小灯泡 ( )A.串联 B.并联 C.可能是串联也可能是并联 D.无法判断 4.路口交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可知( )A.红灯、黄灯、绿灯是串联的 B.红灯、黄灯、绿灯是并联的C.红灯与黄灯并联再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联5.为了节能方便,有的楼道照明灯用声 、光控开关,原理是:光控开关在黑暗时闭合,声控开关在有声音时闭合.下面能实现只在黑暗有声音时灯才亮的电路原理图是( )6.为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热:电热丝不发热时,电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是( )7.在图所示的电路中,开关闭合后,三个灯泡并联的电路是( ) 展开更多...... 收起↑ 资源预览