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第1课《感受生活中的法律》教案设计
第三课时 法律的作用大
课题 感受生活中的法律 第三课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
核心 素养 目标 政治认同：了解法律的作用，在日常生活中学会运用法律保护自身利益 道德修养：树立法律意识，依法行事、依法维权。 法治观念：能够运用法律武器依法维权。 健全人格：从身边事体会法律的作用，并在认识客观现象之后，进一步理解法律公平、正义的内涵。 责任意识：感受法律的作用，理解法律对于生活和社会的意义体现在指导人们的行为方向、衡量行为对错和依法维护权利上，激发学生自觉守法护法的意识。
重点 能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
难点 了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 复习导入·说作用 1.历史是人民创造的，文明是人民建设的，法治也是由人民推进的。这法治，是治国理政的利器，是社会价值的核心，也是我们每一个普通民众权利和力量的源泉。法律最终作用维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益，在我们的生活中有这不可磨灭的作用。 加快法治进程，已是当下国家治理的一个紧迫的课题。我们每一个人，都应是依法治国的参与者、捍卫者、推进者。 总而言之，我们应该树立法律的信仰，坚信法律作用大！ 2. 今天，就让我们走进第一课——感受生活中的法律（第三课时），一起去了解法律对我们的日常生活有什么样的影响吧！ 听总结，说感受。 激发学生兴趣，导入新课《感受生活中的法律2》
讲授新课 一、法律作用大 法律为我们设定了行为准则，为我们听过了外部保障，维护着我们的正常生活，它是我们生活的指南针，告诉我们的行为方向，对我们的幸福生活有着重大的意义! 思考： 法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗？法律都有着怎样的作用呢？ 没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，又会怎样呢？ 假如生活中没有法律，会出现怎样的情况？ 你在日常生活中感受到法律的作用了吗？你认为法律有什么作用？ 教师小结 法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当正义和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 （一）阅读角·《管子》 请同学们仔细阅读·阅读角，一起去了解《管子》中的法治思想吧！ 1.阅读角 管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作综计。《管子》中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”大意是：法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。 2.法律作用我发现（出示场景） 爸爸喝了酒之后，一定不开车。他告诉我，法律禁止酒后驾车。我觉得法律让我们更安全。 我看到残疾人受到法律的特殊保护。法律让大家的生活更有保障。 我家邻居在路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。我觉得，法律让生活更公平。 3.小讨论 当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？ 小结： 法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 4.各抒己见 如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。 如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的。 如果我被别人家的狗咬伤而来，那我也没有办法，只能认倒霉。 思考： 你认同他们的观点吗？为什么？ 如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办？ （三）相关链接·法律援助 同学们阅读相关链接《法律援助》，说说自己的感受？ 1.相关链接 法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。 提醒：如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。 教师小结： 人人依法享有权利，人人依法履行义务，在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 2.让我们一起来开展一次“法律故事会”，讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说说它带给我们什么样的启示。 学生说说法律对我们的幸福生活的重要意义。 学生思考、讨论、回答问题 学生汇报： 如果没有法律，我们的生活将会...... 如果没有法律，我们的生活将会...... 法律在日常生活中的作用： 法律如同指南针，为我们设定了行为准则，告诉我们行为的方向。 法律保障我们可以选择自己的生活。 法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 学生汇报交流： 学生听故事谈感受 生交流汇报 讨论交流，汇报 开展“法律故事会”，说说自己的收获。 明确法律的重要性 找找身边的例子
总结升华 法律作为社会生活中的基本规则，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 在法律的大家庭里，不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。我们应该树立法律的信仰，坚信法律作用大！ 学生尝试自我归纳所学知识。 明确教学目标，归纳总结所学知识。
课后作业 制作《法律力量大》小报，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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