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四年级上册语文《走月亮》导学案
第一课时
学习目标：
认识“鹅”“卵”等7个生字，会写“牵”“鹅”等13个生字。
正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。（重点）
根据重点词语，理清文章脉络。（难点）
一、预习导学 （预设5分钟）
默读课文，完成下列练习。
1、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián tǔ zhuāng jia fēng sú táo qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiào yuè pú tao dào tián chéng shú é luǎn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
自我评价
全对★★★
错1-3★★
错3个以上★
2、比一比，再组词。
萄 （ ）俗（ ）填（ ）家 （ ）
淘 （ ）欲（ ）具（ ）稼 （ ）
3、查阅相关资料，了解“走月亮”习俗。
我的问题（把预习中自己不能解决的问题写下来）。
二、探究新知 （预设25分钟）
（一）默读课文，自主学习生字词。
1、自学生字词。
（自学提示：①读准字音，读通句子。②准确认读横线上的生字，师友交流书写生字注意点。）
★展示一：师友展示
再读课文，合作学习。
1.整体感知文章主要内容。
课文描写了 （谁）在 （时间） 到 （地点） (事情)表达了“我”和阿妈之间 以及走月亮时 之情。
（学法指导：先读问题，理解题意，再读课文，最后找出问题答案）
★展示二：师友展示
2.我和阿妈走过了哪些地方？分别是哪几个自然段写的？
（学法指导：①浏览课文，把地点用△△标记出来。找出相应段落，理清课文脉络。②自学完成后小组互助学习。）
★展示三：小组展示
3、文中“我和阿妈走月亮”这句话共出现了几次？在文中起什么作用？
（学法指导：①联系上下文内容与所学过的修辞手法作用来回答。②自学完成后小组互助学习。）
★展示三：小组展示
总结收获
（学法指导：对照学习目标总结学习收获。）
通过本节课的学习，我学会了：
四、达标测评（预设10分钟）
1、照样子写词语。
坑坑洼洼
汩汩
修一修
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的月光 （ ）的夜晚
（ ）的传说 （ ）的葡萄 ( )的梦乡
课外拓展
搜集有关月亮的诗歌。

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