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统编版二年级语文上册导学案
2.树之歌（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
思维能力：了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。
审美创造：从不同角度描写熟悉的植物，表达对自然的热爱之情。
教学重难点：
重点：了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。
难点：从不同角度描写熟悉的植物，表达对自然的热爱之情。
【导学检测】
一、读拼音写词语。
yánɡ shù shuǐ shān ɡuì huā sōnɡ bǎi zhuànɡ lì
二、连一连
jiānɡ zhǎnɡ zhuānɡ yín nài
掌 装 疆 耐 银
三、写出带有“木”字旁的字。
___________________________________________________________
我发现带有“木”字旁的字都与_____________有关。
四、写出反义词
矮--______ 南--______ 暖--_______
五、读句子回答问题
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
1.“壮”说明榕树长得________。
2.句中把梧桐树叶比作________。
3.仿写：①银杏的叶子像____________________。
②漂亮的蘑菇像______________________。
六、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
___________、______________、____________、______________
2.写出几句关于树的谚语。
___________________________________________________________
【参考答案】
一、杨树 水杉 桂花 松柏 壮丽
二、jiānɡ zhǎnɡ zhuānɡ yín nài
掌 装 疆 耐 银
三、杨 桐 松 柏 桂 树木
四、高 北 寒
五、1.粗
2.手掌
3.①小扇子 ②小伞
六、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜
2.花在树上开,别忘地下根。 没有梧桐树，引不到凤凰来。
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