资源简介 (共37张PPT)网络的利网络的弊网络是一把双刃剑！1.丰富日常生活：①信息传递和交流②人际交往③生活便利2.推动社会进步：经济、政治、文化和科技①虚假、不良信息②沉迷，影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯课堂回顾网络改变世界热点聚焦青少年网络素养调查2021年7月9日，北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心发布的《2022年青少年网络素养调查报告》显示，青少年网络素养总体平均得分为3.56分（满分5分），略高于及格线，有待进一步提高。网络价值认知和行为能力维度得分最高（3.93分）。值得注意的是，报告显示，每天平均上网1-3小时的青少年网络素养水平最高。随着每天上网时长的增加，青少年网络素养水平逐渐下降，上网注意力管理能力、网络价值认知和行为能力素养随年级升高而降低。WE LOVE WHAT WE DO2.2合理利用网络情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。如何做到理性对待网络？1234自学指导认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟我们应该如何利用网络？利用网络的基本准则是什么？利用网络传播正能量的意义有哪些？小采访在生活中，你每天使用手机的时间多久？经常借助网络做哪些事情？课堂探究刷抖音微信聊天看小说玩游戏看新闻网上购物今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。思考：互联网时代，网络信息多元化，（即使面对同一款APP、同一条信息），不同的人选择不同，这取决于什么 孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。运用你的经验1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？2.我们应该如何利用网络？他们的观点都是正确的能够认识到网络的危害，合理利用网络。理性参与网络生活01课堂笔记我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17中学生应具备的媒介素养自重、自律，文明健康上网自觉遵守网络道德和法律不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报1．如何理性参与网络生活？vs媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。媒介素养选择能力——是否浏览？理解能力——是否消化？质疑能力——是否正确？评估能力——是否有用？提高媒介素养小明是一名八年级学生，自从有了手机，他每天非常忙碌，浏览到某某学霸的学习方法很好，收藏一下；古诗、名言、名人偶像，生活技能，等资料都要收藏一下，逐渐地，在网上“收藏”成了他玩手机的主要形式，甚至有网络成瘾的趋势，成绩下降，也不爱去打最喜欢的篮球了。小明为此感到很烦恼。是什么原因导致小明的忙碌？你有什么方法可以帮他解决烦恼吗？没有合理使用网络媒介素养不高沉溺于网络互联上有无限的信息，而我们的时间与精力是有限的。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。理性参与网络生活之宝典二健康科普世卫把游戏成瘾认定为精神疾病思考：如何避免未成年人网络游戏成瘾？①学会信息节食，提高自控能力；②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；③多参加无关网络的健康娱乐方式。课堂笔记我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18无限的网络信息有限的时间和精力矛 盾网络信息太多太精彩了1．如何理性参与网络生活？新课探究你是否有网瘾（网络过渡使用症）差点就信了说一说：你还知道哪些网络谣言？并分享你辨别这些网络谣言的智慧和经验。新课探究结合图文材料，说说我们应该怎样合理利用网络？③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。理性参与网络生活之宝典我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。相关链接：辨别网络谣言的方法①注意信息出处②关注官方信息③对信息进行多方验证④辨别信息内容⑤向他人求助造谣、传谣会有什么后果呢？利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。贴吧里，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片。其中有的照片明显丑化小林。照片发布后赢了一些嘲讽小林的跟帖。学校群里有人发言说小王期末考试的好成绩是偷看别人抄来的，可是小王并没有这么做，他解释几句，还被其他人嘲笑甚至辱骂。阅读材料思考：1.你知道或者经历过类似事件吗？你怎样看待贴吧里的这些现象？2.如果你是被攻击的人，你会怎么做？并说明理由。网络无限，自由有界2023202220212020201920172016201520142018司法解释■利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定罪处罚。■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。理性参与网络生活之宝典四④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。探究活动理性参与网络生活①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②浏览与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。1. 怎样理性参与网络生活？传播网络正能量02正能量：是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。何为正能量？让网络汇聚民智，促使社会和谐与发展的重要渠道。这是中国政府网连续第七年围绕《政府工作报告》开展网民建言征集活动。在上年度活动中，近1400条有代表性的网民建言被转给了《政府工作报告》起草组。2．如何传播网络正能量？课堂笔记我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。P19据数据统计，蚂蚁森林参与用户共计5.5亿，树木种植数量高达2.23亿，总面积超306亩，碳减排量超1200万吨。说一说：你知道的网络公益活动支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。传播网络正能量思考：这些信息中传递出哪些正能量？友善公正、法治敬业爱国②我们要在网上传播正能量，践行社会主义价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量① 我们要提高媒介素养② 学会“信息节食”。③ 学会辨析网络信息④ 恪守道德、遵守法律⑤ 网上传播正能量。① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。② 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，课堂总结提高媒介素养 传播正义能量课堂练习1.(2022·吉林长春·中考真题 )读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应( )A.合理安排上网时间B.自觉抵制网络谣言C.积极获取网络新知D.充分利用网络资源B解析：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。漫画中要求“网络诚信”倡议书，这要求我们自觉抵制网络谣言，要遵守法律、恪守道德。故B正确;ACD:选项说法正确，但是不符合漫画意思，故排除ACD课堂练习2.（ 2022·湖南娄底·中考真题 ）国家互联网信息办公室表示:“网络暴力不仅侵害他人尊严，名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗网络空间，青少年要( )①加大执法力度，打击违法犯罪行为②提高媒介素养，传播正能量③自觉恪守道德与遵守法律④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④D①:错误，青少年没有执法权3.(2022·山东临沂·中考真题 )2022年3月，国家网信办启动了“清朗”系列专项行动，重点开展打击网络首播，短机频领域乱象等，提出要全面清理“色，开，怪，假，俗、赌”等各类违法违规播短频。这要求我们( )①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者②专心学习科学文化知识，远离网络直播③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息④学会“信息节食”，不可沉溺于网络A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④课堂练习B②错误:远离网络直播，说法太绝对化课堂练习4.（2022·湖北宜昌·中考真题 ）2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于( )A.学会信息节食，提高媒介素养B.保护个人隐私，控制网络言论C.净化网络环境，营造良好生态D.创新技术手段，消除欺骗行为A:不符合题意，这是如何合理使用网络的要求，不符合材料主旨;B:不符合题意，此举与保护个人隐私，控制网络言论无关;D:错误，消除欺骗行为的说法太绝对;CB5.新冠肺炎疫情发生后，类似“口罩越厚防病毒效果越好”“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”的传言滋生蔓延。当在网上看到敏感、不知道真假的疫情信息时，青少年应该（ ）A．制定法规，自觉遵守B．理性对待，积极求证C．加强管控，净化环境D．及时转发，付之于行B6. 网络直播给人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域中发挥着积极作用。同时，网络直播也泥沙俱下、乱象丛生，如拜金媚俗、暴力猎奇、炒作负面舆情等。对此，我们应该（ ）①学会辨析网络信息②提高自我防范意识，保护隐私③以学习为重，坚决远离网络④克制超越道德和法律的好奇心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.2 合理利用网络.pptx 世卫把游戏成瘾认定为精神疾病.mp4
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