2022-2023学年初中物理九上(江苏专版)——(苏科版)14.3欧姆定律(2)学案(无答案)

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2022-2023学年初中物理九上(江苏专版)——(苏科版)14.3欧姆定律(2)学案(无答案)

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九(上)物理学案
课题:14.3欧姆定律(2) 主备:
[助学目标]:
1. 进一步理解欧姆定律的内容,
2. 灵活应用欧姆定律的公式。
[助学重点和难点]:
重点:灵活应用欧姆定律的公式。
[助学器材]:课件,多媒体
同学们自助下列内容:
1.一段导体两端的电压是3V时,导体中的电流是500mA;导体中的电阻为多少Ω, 导体两端的电压增加到6V,导体中的电流为多少A;
2.如图所示,电阻R1 为6Ω,将它与R2串联后接到8 V的电源上,已知R2两端的电压是2 V.请求出:(1)流过的电流I1;
(2)R2的阻值;(3)电路的总电阻。
3.在图示的电路中,已知电阻R1=5Ω,电流表A1的示数为I1=1A,电流表A的示数为I=1.5A,求:(1)R1两端的电压U1;(2)通过R2的电流I2;(3)R2的阻值。
4.如图所示,电源电压一定,电阻R1=8Ω,R2=12Ω。
(1)若开关S闭合,S1、S2都断开,这时电流表示数为0.3A,则电源电压多大?
(2)若开关S、S1、S2都闭合,这时电流表的示数变化了0.7A,则R3的阻值是多大?
小组的每位同学自助结束,进行小组互助。
[自助展示] 学生依据助学稿展示预习情况
(1)第一组展示“示例1”的内容,(板书和语言)
其他组补充“示例1”的内容,(板书和语言)
(2)第二组展示“示例2”的内容,(板书和语言)
其他组补充“示例2”的内容,(板书和语言)
(3)第三组展示“示例3”的内容,(板书和语言)
其他组补充“示例3”的内容,(板书和语言)
(4) 第四组展示“示例4”的内容,(板书和语言)
其他组补充“示例4”的内容,(板书和语言)
[求助补助]
1.电流随电阻变化的图像。
2.欧姆定律的公式使用的要求。
[概括总结]
1.欧姆定律的内容
2.欧姆定律的公式
[当堂检测]见附件二
[续助练习]见附件三
[课后反思]
九(上)物理自助学稿
课题:14.3欧姆定律(2) 班级 姓名
1.一段导体两端的电压是3V时,导体中的电流是500mA;导体中的电阻为多少Ω, 导体两端的电压增加到6V,导体中的电流为多少A;
2.如图所示,电阻R1 为6Ω,将它与R2串联后接到8 V的电源上,已知R2两端的电压是2 V.请求出:(1)流过的电流I1;
(2)R2的阻值;(3)电路的总电阻。
3.在图示的电路中,已知电阻R1=5Ω,电流表A1的示数为I1=1A,电流表A的示数为I=1.5A,求:(1)R1两端的电压U1;(2)通过R2的电流I2;(3)R2的阻值。
4.如图所示,电源电压一定,电阻R1=8Ω,R2=12Ω。
(1)若开关S闭合,S1、S2都断开,这时电流表示数为0.3A,则电源电压多大?
(2)若开关S、S1、S2都闭合,这时电流表的示数变化了0.7A,则R3的阻值是多大?
九(上)物理巩固练习
课题:14.3欧姆定律(2) 班级 姓名
1.一段导体两端的电压是6V时,导体中的电流是600mA;导体中的电阻为多少Ω, 要使通过的电流为1A,加在他两端的电压应是多少V;
2.有一灯泡上标有“3V 0.3A”,现在的电源电压为4.5V,要使灯正常发光,则应串联一个多大的电阻?
3.如图所示电路,电源电压为10V,R1=40Ω,开关闭合后,电流表示数为0.75A。则: (1)通过R1的电流 (2) 通过R2的电流 (3)R2的阻值
4.在如图的电路中,电源电压U=8V,且保持不变,Rl=10Ω,R2=40Ω。试问:
(1)若开关S1闭合,S2断开,当滑片P滑到a端时,电流表的示数为0.2A,此时滑动变阻器R的电阻值为多大
(2)若开关S1S2均闭合,当滑片P滑到b端时,电流表的示数是多少
九(上)物理续助练习
课题:14.3欧姆定律(2) 班级 姓名
1.一个10Ω的定值电阻与一电流表串联,电流表的示数为500mA,我们能否用量程是3V的电压表来测该电阻两端的电压吗?(通过计算后判断)
2.如图电路中,电源电压不变,灯L标有“4V、0.5A”字样,定值电阻R的阻值为10Ω.闭合开关S,灯L正常发光.则(1)电流表的示数是多少?
(2)电源电压是多大?
3.如图的电路中,电源电压不变,电阻R1的阻值为20Ω 。当断开开关S1和S2,闭合开关S3时,电流表的示数为0.50A;当断开开关S2,闭合开关S1、S3是,电流表的示数为0.90A。求: (1)电源的电压。(2)电阻R2的阻值。
4.某一温度下,电阻A和B中的电流与其两端
电压的关系如右图,则A的电阻为 Ω。
当A和B串联在0.2A的电路中,A和B两端的
总电压为 V.
当A和B并联在2.0V的电路中,并联电路中
通过干路的电流为 A.

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