资源简介

5.1植物生长素
教材基础知识
1、生长素的发现过程
1. 达尔文实验：
（1）发现问题：植物的向光性，即在受到__________的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
2. 鲍森·詹森实验：
（1）实验过程与现象：
切去胚芽鞘尖端→（单侧光）__________________
胚芽鞘尖端下部放琼脂片→（单侧光）__________________
（2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片_______________。
3. 拜尔实验：
（1）实验过程与现象：
切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的________________。
（2）实验结论：胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布__________造成的。
4. 温特实验：
（1）实验过程与现象：
（2）实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由________________引起的，并把这种物质命名为__________。
5. 1946年，科学家从高等植物中分离出生长素，并确认其化学本质为____________（IAA）。
6. 相关性的解释：
（1）外界条件：____________。
（2）生长素分布：____________一侧含量多于_______一侧。
（3）结果：____________________，造成向光弯曲。
7. 植物激素：
（1）概念：
产生部位：植物体内。
运输途径：从产生部位运送到_________。
生理作用：影响植物_________。
化学本质：微量_______。
（2）种类：植物激素除了生长素外，还有__________、细胞分裂素、__________、乙烯等。
二、生长素的产生、运输和分布
1. 生长素的产生：
（1）主要部位：芽、幼嫩的叶和_____________。
（2）来源：由_______转变而来。
。
2. 生长素的运输：
（1）极性运输：只能从___________________________，而不能反过来运输，也就是只能_______地运输，是一种_________。
（2）非极性运输：在成熟组织中通过_________进行。和其他有机物运输相同。
3. 分布：相对集中在_________部分。
三、生长素的生理作用
1. 作用方式：给细胞传达信息，调节细胞生命活动。
2. 作用效果：
（1）细胞水平：促进细胞_________、诱导细胞分化等；
（2）器官水平：影响器官的_________，如促进______________发生，影响花、叶和果实发育等。
（3）作用特点：
生长素浓度较低时促进生长，在浓度过高时，则会抑制生长，因_____、植物细胞的成熟情况和_____的种类不同而有较大的差异。
幼嫩细胞对生长素_____，衰老细胞比较迟钝；
根、芽、茎对生长素的敏感程度由大到小为__________。
3. 顶端优势的概念与原因：
（1）概念：_____优先生长，_____生长受抑制的现象。
（2）原因：
（3）解除方法：_________。
拓展学习任务
1. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述的是植物生活中的什么现象？环境中哪种刺激引发了“红杏出墙”？
2. 什么是非极性运输？
随堂知识小测
1.科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素，最理想的选材是（ ）
A. 幼叶 B. 幼嫩种子 C. 幼根 D. 成熟种子
2.下列关于植物生长素的科学发现史，叙述错误的是（ ）
A.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
B.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向伸长区传递某种“影响”
D.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的
3.如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
（1）比较图中三条曲线，能说明__________________________。
（2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的生理作用特点是________。
（3）促进芽生长的最适生长素浓度是____mol·L-1。
（4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是__________________。
参考答案
教材基础知识
1、单侧光　向光弯曲生长　不生长，不弯曲　直立生长　向光弯曲生长　单侧光　背光面比向光面生长快　向光性　不生长，不弯曲　弯曲生长　传递给下部　对侧弯曲生长　不均匀　弯向放琼脂块的对侧 一种化学物质　生长素　吲哚乙酸　单侧光照射　背光　向光　两侧生长不均匀　作用部位　生长发育 有机物 赤霉素　脱落酸
2、发育中的种子 色氨酸 形态学上端运输到形态学下端 单方向 主动运输 输导组织 生长旺盛
3、伸长生长 生长发育 侧根和不定根 浓度 器官 敏感 根＞芽＞茎 顶芽 侧芽 去除顶端
　
拓展学习任务
1. 提示：植物向光性，单侧光照。
2. 提示：非极性运输是与植物形态学方向无明显关系的运输方式，其方向决定于两端有机物的浓度差等因素，是通过韧皮部进行的被动运输。
随堂知识小测
1.答案：A
解析：考查生长素的产生及存在部位。植物体内的生长素主要由分生组织产生，并分布在分生组织中。在题目给出的选项中，幼嫩的种子发育过程中合成大量的生长素。
2.答案：A
解析：温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但并没有证明生长素是吲哚乙酸，A错误； 詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，从而为温特的研究提供了方法，B正确；达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而是胚芽鞘出现向光性弯曲，C正确；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的，从而明确了胚芽鞘弯曲的原因，D正确。
3.（1）答案：根、芽、茎对生长素的敏感程度不同（对生长素的敏感程度根＞芽＞茎）
（2）答案：两重性
（3）答案：10－8
（4）答案：对生长无影响（既不促进也不抑制）

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