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统编版二年级语文上册导学案
3.拍手歌（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识l4个生字，会写 l0 个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。
思维能力：能正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。
审美创造：初步感受动物生活的自由、快乐。
教学重难点：
重点：认识l4个生字，会写l0个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。
难点：能正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
雀（ ） 鹰（ ） 翔（ ） 锦（ ） 雁（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
新奇 飞行；盘旋地飞。
飞翔 新颖奇特；新鲜奇妙。
丛林 彼此有交情的人。
朋友 茂密的树林。
三、课文内容
这首儿歌与_______有关。共为我们介绍了_______种_______。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
cónɡ liù xiónɡ māo
1. 林深处有 只 在吃竹子。
pénɡ yǒu ɡē
2.我和 一起唱拍手 。
二、比一比，再组词。
久（ ） 友（ ） 从（ ）
九（ ） 有（ ） 丛（ ）
三、词语接龙。
唱歌—歌声--_________--_________--_________--_________
四、按要求写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。
1.天空雁群在写字。
__________________________________________________________
2.水中鱼儿在游来游去。
__________________________________________________________
五、重点段落品析。
你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
1.辨一辨，并组词。
体（ ） 拍（ ）
休（ ） 伯（ ）
2.文中介绍了__________、__________、__________这几种动物。
3.从文中我们知道猛虎生活在_____________________，黄鹂和百灵喜欢__________________。
【知识梳理】
一、1.雀（què） 鹰（yīnɡ） 翔（xiánɡ） 锦（jǐn） 雁（yàn）
二、新奇 飞行；盘旋地飞。
飞翔 新颖奇特；新鲜奇妙。
丛林 彼此有交情的人。
朋友 茂密的树林。
三、动物 8 动物
【参考答案】
一、1.丛 六 熊猫 2.朋友 歌
二、久（长久） 友（朋友） 从（从来）
九（九支） 有（没有） 丛（丛林）
三、声音—音节—节日—日子
四、1.雁群在天空写字。
2.鱼儿在水中游来游去。
五、1.体力 休息 拍手 伯父
2.猛虎、黄鹂、百灵
3.森林深处 唱歌
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