资源简介

导学设计
课题：功和功率 共2课时 第2课时 课型：新授课
【知识梳理】
本节课核心知识： 功的计算
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做功快慢的比较 功率
计算功率
2.本节课重点： 功和功率的区别，有关功率的应用
3.本节课难点： 功和功率的区别，有关功率的应用。[]
【板书设计】
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11.3.2 功率（二）
（一）做功快慢的比较方法：
（二）功率的计算：
)
[:]
【学习目标】
目标一:通过阅读教材能说出功率的定义，功与功率的区别；
目标二:通过利用功率的公式，计算功率的大小.
【核心任务】
创设核心情境：本节的内容以功率的计算为主，功率是考试的重点知识，考查学生的全面能力，题型多样，要重点突破。
任务一：通过阅读教材能说出功率的定义，功与功率的区别；.
1.物理意义：描述物体做功 的物理量。
2.定义： 叫功率。
3.公式： 或
4．单位：
（1）国际单位：瓦特（W）。70W物理意义： 。
（2）常用单位：1KW=103W;
5.功的原理：使用任何机械都不能_ ______。
例题/检测题
1.使用机械做功时，下面说法正确的是( )
A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多
B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢
D.以上说法都不对
任务二：通过利用杠杆的平衡条件对杠杆的分类。
公式： 或
例题/检测题：
1.大石头质量为6t,起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？
2.一台电动机用2min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20min，这个人做功的功率大约是多少？
3.一个水泵连续工作12h,共把300t的水送到20m高的水箱.该水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10 N/kg）
【课堂检测】
1.某同学用150N的水平推力使重为600N的小车在水平地面上匀速直线前进20m，所用时间是30s。撤销推力后5s向前滑行了3m停下，则这位同学所做的功和做功的功率分别是（ ）
A、3000J，100W B、12000J ，400W
C、3000J，400W D、12000J，100W
2.如图所示，甲乙两个物体做功与所需时间的关系图像，由图可知，甲乙两物体的功率关系正确的是（ ）
A．P甲＞P乙? B．P甲=P乙
C．P甲＜P乙 ?D．无法确定
[:]
3.小明家在农村，他爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满。小明爷爷需要购买功率至少是多少kW的水泵？（g=10N/kg)

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