资源简介

(共30张PPT)
小学科学课件
大象版六年级上册
第五单元我爱我家
5.2小小住宅设计师
核心素养目标：
科学观念：了解人类的需求是促进科技发展的原动力。
科学思维：通过阅读、分析资料，了解建筑平面设计图的使用与绘制。
探究实践：根据生活需求，利用图案、绘图等方式设计绘制住宅平面图。
态度责任：能接受别人的建议，在不断反思、改进设计方案的过程中，学会从多方面考虑影响因素。能够大胆质疑，从不同的角度提出新的方法完成设计，培养创新精神。
教学重点：
教学难点：
了解人类的需求是促进科技发展的原动力。
通过阅读、分析资料，了解建筑平面设计图的画法，并根据家庭人口数量和生活需要，利用统一的符号设计绘制住宅平面图。
课前准备：
(1)材料准备：住宅平面设计图、笔等。
(2)活动场地：在教室内和实验室内均可。
教学课时：
一课时
旧知回顾
供水系统
总阀门、水表、管道，以及水龙头、花洒等各部分组成了家庭住宅的供水系统。系统是由几个不同部分组成的整体。各个部分既有自己的功能，又有着共同的任务。
旧知回顾
家庭住宅
家庭住宅是一项工程，是一个由不同的建筑结构及供水、供电、供气、供暖、采光等多个系统组成的整体。
旧知回顾
多个系统
每项工程都是由多个系统组成的。
新知导入
创设情境：自主设计
探探家有一块长15米、宽12米的宅基地，可以自主设计建造住宅。
新知导入
创设情境：设计自己房间
太好了！这样我就可以设计自己的房间了。
新知导入
创设情境：平面设计图
想做设计师，就要先学会画建筑平面设计图…
新知导入
创设情境：设计师
那你就当咱们家的设计师吧！
新知讲解
一、阅读：建筑平面设计图
建筑平面设计图是指用规范的图示方式把设计意图准确地表达出来，是体现空间整体规划的蓝图。墙壁、门、窗、床、灯、暖气片、坐便器、洗手盆、沙发、电视、灶台等物品都有相应的表示符号。
新知讲解
一、阅读：比例
建筑平面设计图的比例一般是1：50。
1：50就是图上距离为1厘米，表示实际距离50厘米。
新知讲解
一、阅读：参考
这张平面图是建筑设计师绘制的。你可以参考它来设计咱们家的平面图。
新知讲解
5.2小小住宅设计师视频
新知讲解
二、设计：设计我家住宅
根据自己家的人口和生活需要，利用统一的符号设计住宅平面图。
新知讲解
二、设计：系统布局
除了房间布局，设计时还要考虑水、电、气、暖、采光系统的布局…
新知讲解
二、设计：卧室、书房、客厅
我家3口人，我想单独住，最少也要设计两间卧室，再给爸爸设计一间书房，客厅要大一些…
新知讲解
二、设计：厨房、卫生间
厨房、卫生间里要留有上下水的位置。
新知讲解
二、设计：卧室
卧室里要有放床、衣柜的位置。
新知讲解
三、表达交流：修改完善
小组内展示交流每人绘制的设计图。要虚心听取同学们的建议，修改完善自己的设计图。最后评选出小组最佳作品。
新知讲解
三、表达交流：图上标出
要在图上标出电线、水管、暖气管道和暖气片、天然气管道…
课堂总结
今天这节课，我们学习了小小住宅设计师，了解了人类的需求是促进科技发展的原动力。学会了根据生活需求，利用图案、绘图等方式设计绘制住宅平面图。下节课我们将学习小小住宅建造师，课后请大家认真预习。
板书设计
1.房间布局
2.系统布局
客厅、主卧、次卧、书房、厨房、餐厅、卫生间
供水、供电、供气、供暖、采光
课堂练习
(1)建筑平面设计图是指用_____________________把设计意图准确地表达出来，是体现空间整体规划的蓝图。墙壁、门、窗、床、灯、暖气片、坐便器、洗手盆、沙发、电视、灶台等物品都有__________________。
(2)建筑平面设计图的比例一般是__________。
规范的图示方式
相应的表示符号
1：50
作业布置
完成作业本第五单元5.2小小住宅设计师的课堂练习
谢谢
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