资源简介

6.1国家权力机关 教案
课题 国家权力机关 课型 新授
备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日
教学 目标 情感、态度和价值观目标：感受国家机构的性质、职权、体会国家机构在维护人民当家作主中的作用；关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识 能力目标：能概括出国家机构在维护人民当家作主中起到的作用运用到日常生活中 知识目标：理解国家权力机关的性质、职权、地位和作用
重点 人民行使国家权力的机关
难点 人民代表大会的性质
教学方法 分析法 活动探究法 小组讨论法 教具 一体机
教学环节及内容 个性化备课
教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 一、精彩导入 激活思维 二、自主学习 发现疑难 快速阅读教材P78-82，完成下面问题 1.人民行使国家权力的机关是什么？ 2.全国人民代表大会的性质、地位？ 3.人民代表大会的职权？ 三、合作探究 魅力精讲 探究主题一：人民行使国家权力的机关 活动一、阅读P79探究与分享，以上同学的说法正确吗？谈谈自己的看法。 1.人民代表大会是怎样产生的？ 2.人民代表大会是什么性质的国家机关 教师强调：我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 活动二、讨论——我国国家机构的组成 1．阅读教材“探究与分享”栏目。 2．通过学生提前预习，指导学生了解宪法中有关国家机构的规定，明确国家机关体系。 3.展示中央国家机构组织系统简表 思考从图中可以看出全国人民代表大会的地位是什么？ 探究主题二： 人民代表大会的职权 活动三、时政材料展示 展示材料（一） 十三届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》 思考：这反映了全国人大具有什么职权？ 小结：立法权。立法权就是制定、修改、废止法律的权力。 展示材料（二） 十三届全国人大四次会议表决通过了关于完善香港特别行政区选举制度的决定。 思考：这一事例充分说明了全国人大依法行使了什么职权？ 小结：决定权。简而言之就是国家大政方针、重大事项、规划的通过。 展示材料（三） 2018年3月17日，十三届全国人民代表大会第一次会议选举习近平为中华人民共和国主席、中央军事委员会主席 1、思考：这反映了人大在行使什么职权？ 小结：任免权。任免权是指各级人民代表大会及其常务委员会依照宪法和法律对相关国家机关领导人员及其组成人员进行选举、决定、罢免的权力。 2、指导学生阅读教材“探究与分享”栏目。宪法相关条文，了解全国人民代表大会的任免权。 展示材料（四） 在第十三届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强作《政府工作报告》 思考：以上内容反映出全国人民代表大会和地方人民代表大会行使着什么职权？ 小结：监督权。比如听取、审议“一府一委两院”工作报告。监督宪法和法律的实施。 教师归纳：人民代表大会的职权包括：立法权、决定权、任免权和监督权 四、课堂总结 体会收获 本节课学习了国家权力机关。一方面先了解了人民代表大会的由来和性质，知道了人民代表大会和其他国家机关的关系；另一方面学习了人民代表大会的四个职权：立法权、决定权、任免权和监督权。 五、当堂达标 反馈补救 1. 我国代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务的国家机关是（　 ） A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B.全国人大代表和地方人大代表 C.最高检察院和地方各级检察院 D.中央政府及地方各级政府 2.2018年3月29日，某市某会议决定任命某同志为该市人民政府副市长，代理市长。根据所学的知识，你认为这次会议的主体最有可能是该市的（ ） A.政府 B.人民代表大会 C.人民政协 D.人民检察院
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