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统编版二年级语文上册导学案
3.拍手歌（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。
思维能力：了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。
审美创造：感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
教学重难点：
重点：了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。
难点：感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
【导学检测】
一、课文一共写了____种动物，分别是______、______、______、______、______、______、______、______。
二、你觉得雁群会写什么字？
______、______。
三、我国的国宝是哪种动物？
______________________________________________________
四、找一下这些字的相同之处。
雀、雁、鹰 ______
鸡、鹂、鹅 ______
【知识检测】
一、看图连一连，给加点字注音，并按要求填空。
老鹰_________ 孔雀_________ 大雁_________
我发现加点的三个字都有_________旁，带有这个偏旁的大多都与_________有关。
二、给加点字补充完整拼音。
休息 x_____ 灵巧 l_____ 世界 j_____
猛烈 m_____ 飞翔 x_____ 锦鸡 j_____
三、用加点的字造句。
1.天空群雁会写字。
__________________________________________________________
2.保护动物是大事。
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3.丛林深处有猛虎。
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四、按要求填空
1.我发现“雀、雁、鹰”都有_____，我还知道__________也有这个偏旁。
2.我发现“鸡、鹂、鹅”都有_____，我还知道__________也有这个偏旁。
3.我发现有这两个偏旁的字都和_____有关。
五、看图写话。
仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！
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【导学检测】
一、八 孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫
二、一 人
三、大熊猫
四、隹 鸟
【知识检测】
一、yīnɡ què yàn 隹 鸟
二、iū ínɡ iè ěnɡ iánɡ ǐn
三、示例：1.我学会了骑自行车。
2.北京是我国的首都。
3.我有一本故事书。
四、1.隹 隼 2.鸟 鸭 3.鸟
五、小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。
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