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(共20张PPT)
湖州志和
huzhouzhihe
第1节 地球上的水
（第一课时）
地球
教学目标
陈述性知识：
2.水循环各环节名称及水循环各环节之间联系。
1.地球上主要水体的名称和分布。
程序性知识:
科学技能：读水循环示意图，理解水循环的动力来源，内因外因。
科学方法：对水循环进行分类。
科学思维：学会利用图表来获得信息的科学方法。
价值性知识：
认识水对人类生存和发展的重要性。
进一步激发学生学习科学的兴趣，树立学好科学的信心。
新课导入
我们周围的世界充满了水：浩瀚无垠的大海，奔流不息的江河，缓缓流淌的小溪，晶莹剔透的冰川。水是生命赖以生存的必要条件。
。
地球上大部分水是以 的形式存在的；
在寒冷的极地和高山上，水常常以 形式存在；
而在空气中，水则主要以 的形式存在
液态
固态
气态
1.水发生状态变化的原因是什么呢？
2.哪些现象能证明空气中含有水？
思考：
新知讲解
水天一色的海水
碧波荡漾的湖水
神秘莫测的地下暗河
晶莹剔透的冰川
碧波连天的咸水湖
地球上种类繁多的水
二、地球上水的组成和分布
https://www./video/BV1A34y167xL/ spm_id_from=autoNext
阅读书本P2
3．水体分类：
2．水的分布：
海洋、陆地、大气和生物体中
1．水的总储量：
1.386×1018米3
分类3 （按状态分）：
分类1 （按水的分布分）：
海洋水、
陆地水、
大气水、
生物水等；
分类2 （按含盐量分）：
淡水、
咸水；
固态水、
液态水、
气态水
……
新知讲解
水的分布
1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？
2、各类水体所占的比例如何？
新知讲解
讨论交流
说一说：地球上有那么多的海水，为什么不直接利用？
海水是咸的，这是因为海水中含有大量的盐类物质，人和大多数
动物饮用海水或用海水灌溉庄稼，会造成脱水而威胁到生命，海水
不能喝，也不能灌溉庄稼。
只能用经济的办法使海水淡化，才能解决地球的“淡水危机”。
海洋水 96.53%
陆地淡水
2.53%
湖泊咸水和地下咸水 0.94%
冰川水 68.69%
湖泊淡水 0.26%
地下淡水 30.06%
河流水 0.006%
土壤水 0.05%
大气水 0.04%
生物水 0.003%
永冻土底冰 0.86%
地球上的水
100%
思考与讨论
从图中你得到什么样的结论
地球上水的主体是什么？
（海洋水）
2．地球上淡水的主体是什么？
（冰川水）
3.人类主要利用的淡水是哪些？
（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）
思考与讨论
分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。那么这种运动和转化是怎样进行的呢？
水的循环
蒸发
水汽输送
地表径流
地表蒸发
植物蒸腾
降水
地下径流
降水
下渗
水 循 环
水的循环
凝结
降水
蒸发
植物蒸腾
陆地水
蒸发（蒸腾）
水汽输送
凝结
降水
陆上内循环
水的循环
凝结
降水
蒸发
水汽输送
凝结
降水
海洋
蒸发
海上内循环
水的循环
蒸发
凝结
凝结
水汽输送
降水
地表径流
下渗
地下径流
海洋
蒸发
水汽输送
凝结
降水
地表径流
地下径流
江河汇聚
下 渗
海
陆
间
循
环
思考与讨论
水循环包括哪些环节？
水循环按照其发生的领域可以分为哪些类型？
水循环产生的原因是什么？
水循环有什么意义？
蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、
地表径流、地下径流、下渗
大循环：海陆间循环（海洋—大气—陆地）
小循环：海上内循环（海洋—大气—海洋）
小循环：陆上内循环（陆地—大气水—陆地）
内因：水的三态变化。
外因：太阳辐射和地心引力。
水循环是地球上各水体间互相联系的纽带，通过水循环，使水圈成为一个动态系统，并使陆地上的淡水得到不断的补充，使水资源得以再生。
想一想
读下表，你能获取什么信息？
地球上主要水体的平均更新周期
更新最快
更新最慢
练一练
D
F
E
A
C
B
P
T
M
(1)水循环的外动力主要是 。
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A) 形成水汽，
水汽被(B) 到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C) ，落到地面的水，通过(F) 和(D) 又返回海洋，这种水循环称为 循环。
太阳辐射
蒸发
水汽输送
降水
地表径流
地下径流
海陆间
练一练
(4)P、M、T三种循环中， 循环的水量最大， 循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充地球的淡水资源。
T
M
D
F
E
A
C
B
P
T
M
(3)P所代表的水循环叫 ，
T所代表的水循环叫 。
陆上内循环
海上内循环
习题：在下列四个选项中，水循环最活跃的是：（ ）
A.地表裸露的沙漠地区 B.森林覆盖良好的水库区
C.长江、黄河发源的地区 D.冰川广布的南极大陆
小结：
地球上的水
一、水的状态及变化
二、地球上的水的组成和分布
三、水循环
过程特点
重要性
更新周期
海上内循环
陆上内循环
海陆间循环

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