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第二单元 第四课 课时2 以礼待人
1.了解礼在社会生活中的主要表现，懂得文明有礼的重要性,体会礼的价值和意义。
2.掌握做文明有礼的人的要求。
3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们
掌握以礼待人的原因和要求,从而健全自己的人格。
待人礼为先
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应 如何做？
①礼的含义：
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 P37
语言文明
仪表端庄
举止文明
②礼的表现：
一、礼的含义及主要表现：
孔子曰：不学礼，无已立。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
二、文明有礼的重要性
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
消防通道，堆放杂物
高空抛物
宠物随地大小便
二、文明有礼的重要性
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
二、文明有礼的重要性
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象
（3）文明有礼体现国家形象。
做文明有礼的人
古代有一位书生进京赶考，因路不熟，眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人，他催马向前大声问道：“哎！老头，多远才有客栈？”老人转身看了看，心中很是不悦，斥道：“无礼。”书生以为是“五里”，连声谢都没说，便扬鞭策马径直走了。走了大约五里路，并不见客栈。又往前走了五里路，仍不见客栈踪影。此时书生想：莫非是老头骗我？他自己嘟囔着“五里，十里”，忽然意识到，十里，岂不是失礼？五里，恐怕就是无礼。于是骑马回转，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，请恕小生刚才无礼！请问多远才有客栈？”老人转嗔为笑：“附近没有客栈，你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。”
三、如何做到文明有礼
三、如何做到文明有礼
三、如何做到文明有礼
文明有礼
待人礼为先
做文明有礼的人
礼的含义
文明有礼的重要性
态度谦和、用语文明
仪表整洁、举止端庄
不断学习、观察、思考、践行
个人
社会
国家
八大文明礼仪的基本规范
(1)仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
(2)餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
(3)言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
(4)待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
(5)行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
(6)观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
(7)游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
(8)仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“诚信”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
B.以信立身 以诚处世
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
B
2.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善
A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④
C

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