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学年度第二学期教案
集备组：物理 教师： 任教班级： 年 班
章节或单元 小粒子与大宇宙 共 1 课时
教 材 分 析 本章教材在呈现物理知识的同时，将人类探索微观、宇宙的过程展现出来，希望学生通过学习，不仅学习物理知识，而且从中了解感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神(科学方法和科学态度)和人文情操，帮助学生建立科学的价值观，以科学的态度去看待客观世界和人类的生活空间、生存环境。
学 情 分 析
课题 小粒子与大宇宙 第 1 课时
授课时间 年 月 日
教 学 目 标 一、知识与技能：1．知道物质是由分子和原子组成的。
2．了解原子的核式模型。 了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
3．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
4．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
5．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。
6．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。二、过程与方法：经历知识网络的构建过程，对所学知识形成网络。三、情感、态度与价值观有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也敢于放弃或修正自己的错误观点。
重 点 1．物质是由分子和原子组成的；2. 分子动理论的基本观点；3. 物质世界从 微观到宏观的尺度的大致数量级概念；4. 人类对微观世界和宇宙的探索将永无止境。
难 点 对微观世界概念的建立;人类探索微观和探索宇宙过程中的科学方 法和科学态度的形成，以及从中感受科学精神和人文情操的过程;
教 学 过 程 设 计 个 性 化 设 计
一、前期诊练1、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为( )A．水分子变大了 B．水分解生成了氢气和氧气c．水由液态变为气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多2、自从汤姆生发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下图中哪个图最相似 ( ) A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系3、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子_________ 加快，说明当时周边的气温突然______________。4、下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是 ( )A．扫地时尘埃在空中飞舞B．八月桂花飘香C．酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味D．堆煤的墙角时间久了会变黑二、认定目标1．知道物质是由分子和原子组成的。
2．了解原子的核式模型。 了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
3．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
4．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
5．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。
6．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。三、精学导练(一)宇宙是由物质组成的1．太阳系由太阳和九大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星)组成。 2．地球处在离太阳比较近的第三条轨道上，自转周期1天，绕太阳一周需要1年。 注意　地球是宇宙中人类最熟知的一个天体，关于它的一些数据，要有所了解。(二)物质由分子组成 1．分子比较小，其直径约为0．3—0．4 nm，构成物质的分子数量是巨大的。 2．分子间存在着空隙。 3．分子在永不停息地做无规则运动。 易错点　分子的运动是看不见的，但是可以通过扩散现象研究分子运动。不要把某些细小颗粒的机械运动当作分子运动，如灰尘飞舞。 4．分子之间存在着相互作用的引力和斥力。 注意　分子间引力和斥力同时存在，当压缩物体时，分子闻斥力起主要作用，当拉伸物体时，引力起主要作用。5．比较　物质固、液、气三态中的分子 状态 固体 液体 气体分子间距离 很小 较小 很大相互作用力 很大 较大 很小分子的运动在平衡位置附近振动在一定范围内运动 自由运动形状有一定的形状 没有形状 没有形状 流动性 不流动 易流动 易流动 体积有一定体积，不可压缩有一定体积，不可压缩没有体积，可以充满能达到的空间，可压缩注意　通过比较可知，固体、液体、气体所表现出来不同性质，是由分子间作用力决定的。 (三)分子由原子组成 1．原子由原子核和核外绕核旋转的电子组成。 2．原子核由质子和中子组成。比较　原子的核式结构与太阳系结构。 名称 组成 旋转性相互作用力 的性质 尺寸原子核式 模型电子和原子核 电子绕原子核旋转正负电荷之间的吸引力 小太阳系太阳和九大行星行星绕太阳旋转 万有引力 大 (四)扩散现象 1．不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 固体扩散：墙角堆煤，时间长了，墙壁会变黑；粉笔的字迹渗入黑板中。 液体扩散：向清水中滴入红墨水，整杯水变红。 气体扩散：在花店里闻到花香；液化石油气泄露时，闻到异味。 2．扩散现象是分子运动的结果。3．温度越高，扩散越快。通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，就是这个道理。四、巩固强化例题评析1、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为( )A．水分子变大了 B．水分解生成了氢气和氧气c．水由液态变为气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多2、自从汤姆生发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下图中哪个图最相似 ( ) A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系3、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子_________ 加快，说明当时周边的气温突然______________。4、下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是 ( )A．扫地时尘埃在空中飞舞B．八月桂花飘香C．酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味D．堆煤的墙角时间久了会变黑五、复习小结通过多媒体工具进行复习小结,师生一问一答的方式。
教 学 反 思
课题（或单元）
教师： 年 月 日
说 明
一、教案部分
1. 表格中内容字体为五号宋体、行距1.5倍，其它标题的字体不要变动；
2.表格中除学情分析与教学过程的个性化设计由任课教师结合所任教班级书写（手写）外，其它内容，如课题、课时、教材分析、教学目标、重点、难点教学过程设计等由集备组集备后统一完成；
二、教学反思
1. 每月2篇，每学期8—10篇；
2. 由教师手写。

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