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课题 第五章：第二节 学习使用天平和量筒 第 课时
授课时间 年 月 日
教 学 目 标 知识与技能目标： (1)掌握托盘天平的的调节、测量方法 (2)会使用量筒直接测量液体体积和间接测量固体体积2、过程与方法目标：能独立操作进行固体和液体质量与体积的测量3、情感、态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度与协作精神
重 点 ⑴会正确的使用托盘天平测物体的质量，使用量筒测物体的体积⑵会正确的使用量筒测物体的体积
难 点 正确的使用天平与量筒
教 学 过 程 设 计 个 性 化 设 计
复习引入1、什么是质量？为什么说质量是物体本身的一个基本属性？(学生回答)2. 那么用什么测物体的质量呢？(学生回答)天平的构造怎样？ 上一节课我们学习了质量及其测量工具——托盘天平，那么托盘天平如何使用呢 我们这节课就来学习使用托盘天平怎样测量物体的质量的。 (板书课题)学习使用天平和量筒 新课教学1.天平的使用（1）安排学生阅读“托盘天平的使用说明书”。提问：怎样调节横梁的平衡？引导：对照说明书你还能提出哪些问题？这些问题又怎样解决呢？指导学生合作完成测量粉笔和50ml水的质量，测量前，先理清实验步骤和同学们进行口头交流。（2）托盘天平的使用提问：如何用调平的托盘天平称一个铁块的质量？师生讨论后归纳：①天平的右盘放置砝码，左盘放置需称量的物体；②向天平盘加砝码要由大到小逐步替换； ③加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和，即为所称量物体的质量。（游码读数要以左侧为准）④从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取，不要用手提取。（3）托盘天平的保养①天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱或油脂等。②天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他问题，应由专业计量人员修理，经计量检定机构检定合格后方能使用。（4）请你与同学合作完成下面的测量任务：①用天平测出一支粉笔的质量、1元或5角或2角硬币的质量。②用天平测出50ml水的质量。请大家认真思考应如何测量？体积2.量筒和量杯的使用由“用天平测50ml水的质量”引入。问：我们测得50ml水的质量为多少呢？问：为什么我们测量的数据不一样呢？总结学生分析的原因，并归纳出：测量的体积不一致，是出现数据不同的关键，引导阅读并观察教材P90文字及图5-9、图5-10。引导：进行一定体积水的量取和小铁块体积的测量。提醒：玻璃仪器易碎，一定要轻拿轻放。注意：1、排水法仅适用于不吸水、不溶于水的物体；2、量筒中初次装入的水体积要适量，既要能没过物体，又要使物体浸入后总体积不超过量筒的量程。思考：(1)若要测量不规则的、又不溶于水的，并且体积较大的固体，应该如何测量？(2) 若要测量不规则的、又不溶于水的，且飘在水面上的物体，应该如何测量？分析、巩固学生所学知识。⑶体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；C：测质量算体积。三 例题评析例1： 在用天平和量筒测量形状不规则石块密度的实验中，有如下操作或步骤，其中错误的是A.将天平标尺上的游码移至右端，在调节天平的横梁平衡B.用天平称出石块的质量mC.用细线系着石块放入盛有水的量筒中，测出石块的体积VD.用公式p=m/V算出石块的密度例2： 用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图5所示，则该铜块的质量是　　　　　g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将　　　　　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。例3 用已经调节好的天平称某物体的质量。天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码及游码的位置如图2所示，该物体的质量为（ ） A. 58.2克 B. 57.3克 C 58.8克 D. 58.4克分析与解：被测物体的质量等于盘内砝码质量与游码所对应刻度值之和。盘内砝码质量为50g＋5g＋2g－57g。确定游码指示的刻度值要弄清两点：其一游码标尺上每一刻度的单位以及游码在标尺上的位置，其二，观察游码所指示的刻度值应当看其从0到游码左端所对准的数。从图中可见：此题游码标尺上的每一小格表示为0.2克，游码左端与1.4对准，则该物体质量为57g＋1.4克=58.4克，选项D正确。点评：读游码示数时，一要弄清最小刻度值，二要看游码的左边线位置，切记不要读游码右边的标尺数，这是初学者常犯的错误。四、巩固强化1、以下物体质量最接近50g的是 （ ）A 一枚大头针 B 一个鸡蛋 C 一个西瓜 D 一只羊2、(广东省2006年)如图13所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是： 3、在使用托盘天平测物体质量的实验中：⑴将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图11甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是： ⑵实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图11乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 g。4、（6分）（1）图 17中，天平（已处于平衡状态）测出物体的质量是＿　　　　g，图18中量筒中液体的体积　　　＿mL，五、小结1.天平的使用方法 2.量筒的使用方法
教 学 反 思
课题（或单元）
教师： 年 月 日
4
1
g
图5

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