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中考专题训练——命题作文
1．题目：别样的春天
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生姓名以及学校名。
2．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的青春篇章。
请以“我的青春故事”为题，结合自己的生活经历和体验感受，写一篇文章。
要求：
①文体自选。（诗歌除外）
②内容充实具体。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不少于600字。
⑤文中如果出现真实的人名、校名、地名，请以“XX”代替。
3．以“我们是一家人”为题目写一篇文章。
要求：①请先在所选题号后括号内打“√”再写作。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
4．阅读下面文字，根据要求作文。
在本册书中，我们随着杨振宁认识了中华民族核武器事业的奠基人和开拓者“两弹元勋”邓稼先；随着魏巍深刻地感觉到中国人民志愿军是我们最可爱的人；随着杨利伟领略了“航天英雄的风采”……我们的生活中也有这样的人，他们就如一束光，带给我们激励和鼓舞，指引我们人生的方向。
请你以“你是我生活中的一束光”为题，写一篇记叙文。
要求：
①抓住细节写出人物的精神，表达真情实感。
②字迹书写规范、工整，卷面整洁。
③不少于600字。
④文中如果出现真实的校名、人名和地名，请用“XX”代替。
5．请以“美好的时光”为题目，写写你的经历、认识、感受……
要求：①请先在所选题号后括号内打“√”再写作。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③600字以内。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
6．阅读以下文字，完成作文。
在我们的求学时代，同学绝对称得上是我们不可或缺的财富。我们与同学朝夕相伴，一起学习，一起成长。而在这些同学中间，肯定有几位给我们留下了难忘的印象，他们往往被我们奉为班级的“达人”，每次考试都是“独步武林”，令我等望尘莫及；或者是某一方面的能力异于常人，让我们望之兴叹。今天，就请同学们推出你心目中的一位“达人”，用你多彩的文字，讲述“达人”的故事，表达你的真情实感。
请以《我班的“达人”》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）把握特点塑造人物，要凸显人物的个性风采；
（2）叙事要细腻，语言流畅活泼，力求个性；
（3）融入真实体验，表达真情实感；
（4）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；不得套作，不得抄袭。
7．命题作文。
不知不觉我们已经在疫情中走过三年，在与疫情抗争的过程中，我们战胜了恐慌，学会了坚强；在一次次核酸检测中我理解了奉献，懂得了感恩；在一天天的网课学习中我们学会了自律，收获了进步。在一次次的管控中，我们学会了忍耐，学会了互助。疫情是一场严酷的考验，更是一次人生的历练。
请你以“在疫情下成长”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
国家主席习近平曾说，“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，无论战争时期还是现在，他们都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都将激励我们继续前行。
请以“我心中的英雄”为题，写不少于600字的文章。
要求：（1）避免空洞复述故事，重视表达自己的理解和再创作；（2）主题鲜明，结构完整，人物形象立体；（3）除诗歌外，文体不限；（4）书写规范，卷面整洁。
9．在你的成长过程中总会遇到一个让你深受触动的人，他（她）可能是你生活中接触的平凡人，也可能是你了解到的名人、伟人，亦或是文学作品中的经典人物。他（她）美好的模样珍藏在你的心底，每当想起时，总能感受到一阵温暖……
请以“你的样子真美”为题，写一篇文章。
要求：①结合自己的经历体验和感悟写一篇记叙文；②不少于500字；③文中不能出现真实的人名、校名；④卷面书写整洁，不得抄袭。
10．写作。
文题：一种声音，一段回忆
要求：（1）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、人名。
11．作文。
在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。
请以《我身边的“小人物”》为题目，写一篇记叙文。
作文要求（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式标题居中，分段需另起一行，空两格。
12．一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在。花开花落，每一天，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少启迪与思考伴随着我们成长。
题目：身边的温暖
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
13．现代汉语词典上对“遗憾”的解释是：“不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。”
美若没有几分遗憾，如何能有那千般的滋味。
——刘墉《昙花》
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
——泰戈尔《飞鸟集》
请以“我不再遗憾”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
14．历史的悠悠长河里，生活的涓涓细流中，总有一些闪着光的日子，牵动我们的悲喜，记录生命的丰盈，在回忆里蜿蜒成诗。请以“那些闪着光的日子”为题，写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字；不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
15．2022年有太多令我们产生敬意的人和事。我们向在高温下仍然坚守岗位的工作人员致敬；我们向在凌晨就到核酸检测点做志愿者的同学致敬；我们向在困境中仍然拼搏努力的自己致敬……
请以“致敬”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
要求：
①不少于500字；
②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭。
16．习作展示。
题目：《难忘的暑假生活》
提示：暑假生活一晃而过，这个暑假，你遇到了那些人？又发生了哪些难忘的事情？请以《难忘的暑假生活》为题目，写一篇记叙文，要有真情实感，内容具体，条理清晰，语句通顺，详略得当，不少于450字。
17．题目：窗外
要求；①自选角度；②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑤内容新颖，表达有创意加 3至5分。
18．题目：节日
要求；①自选角度；②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑤内容新颖，表达有创意加 3至5分。
19．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭、套作。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。——荀子。人生之路千万条曲折而又美好，面对生活磨砺和困境，我们应该有一种不畏艰辛持之以恒的精神品质。请以《谈持之以恒》为题，写一篇议论文。
20．请以“我的故事”为题，写一篇记叙类文章。
要求：①立意自定，文体明确；②要有真情实感；③不得少于500字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实的人名、校名和地名。
21．请以“我的小传”为题，写一篇小传。
要求：①立意自定，文体明确；②要有真情实感；③不得少于500字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实的人名、校名和地名。
22．“阳光”，多指太阳光；寓意积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。我们常常把别人对自己的帮助、关心、理解当作那束温暖的阳光，但我们或许忽略了，自己也可以是一束阳光，照亮自己，温暖他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
23．当温暖遇见寒流，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当事业遇见进取，便有了成功。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②语言规范，不要使用网络语言，不得抄袭套用本试卷上的阅读材料。③文中不得出现影响作文评价的真实的地名、校名、人名。④书写规范，卷面整洁，不少于600字。
24．《散步》中一家四口度过了平静温馨的一天；《驿路梨花》中一群解放军战士经历了一波三折、出人意料的一天；《走一步，再走一步》中莫顿 亨特经历了惊心动魄、受益一生的一天……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”
我们一定也有这样的一天，那天从早到晚的真切体验和独特感受都值得我们记忆。
请以“难忘那一天”为题，写一篇600字左右的作文。
25．阅读下列文字，按要求作文。
6月6日前后为二十四节气之一的“芒种”。《月令七十二侯集解》：“五月节，谓有芒之种谷可稼种矣。”意为大麦、小麦等有芒作物种子已经成熟，抢收十分急迫。晚谷、黍、稷等夏播作物也正是播种最忙的季节，故称“芒种”。
七年级即将结束的我们，应该也在忙着收获，又忙着为八年级的成长播种。
请回顾这一年来的点点滴滴，结合自己的生活实际，以“芒种”为题，写一篇文章。
要求：1.有真情实感。2.不少于600字。3.除诗歌外，体裁不限。4.不要出现真实的校名、人名。
26．有句话说得好“哪里有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行”。2021年河南特大洪灾，以及反反复复的疫情，党员干部冲锋在前，医护人员白衣执甲，人民子弟兵逆行出征，社区工作者、公安干警、基层干部、志愿者坚守一线，谱写出一首首惊天动地的抗灾战疫史诗，书写出一篇篇感人至深的人间大爱担当。
请同学们结合自己的生活体验，以“这是一种担当”为题，写篇记叙文。
要求：①叙事具体，并有一定描写，能抒发真情实感。
②书写整洁，不少于500字。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
27．一年的初中学习生活要结束了，我们经历了很多，收获了很多，也成长了许多……请展开合理的想象，以“给三年后自己的一封信”为题，写一篇不少于500字的文章，要求表意准确、表达流畅、思想积极健康向上，文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭和套作。
28．种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会想办法破土发芽，冲破黑暗，迎接阳光，获得新生，是它的使命。
袁隆平院士说：“人就像一粒种子。”
请你以“我是一粒种子”为题。写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自定立意、可写自己的生活经历，或展开想象，写一篇记叙文。（2）写具体事，抒心中情，内容不空泛。不得套作，不得抄袭。（3）不得出现真实校名、班名、人名。（4）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
29．蹒跚学步时，陪伴是妈妈的手，在前方一次次轻唤，是妈妈怜爱的目光，一寸寸把我的足迹丈量；寒窗灯影时，陪伴是父亲的家书，折了又拆，拆了又折，折成一方小小的纸船，载着一声声叨念，漂泊在我的心海……正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
题目：陪伴
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
30．阅读下面文字，按要求写作。
成长路上，有时阴雨连绵，打湿我们的行囊，但身边的人、事、物，却令我们的内心干燥而温暖。等一个晴天，不是被动等待，而是要心向光明，将最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上，迎接下一缕阳光的到来。
请以“等一个晴天”为题目作文。
要求：①扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需呈现本市人名、地名、校名，请用××代替。
参考答案与试题解析
1．题目：别样的春天
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生姓名以及学校名。
【分析】本题考查命题作文的写作。“别样”就是不一样；“春天”只春季。进入2020年的春天以来，因为新冠肺炎的肆虐，整个春天都变得不一样：春节原本热闹的节日氛围没有了，只能通过微信、QQ的方式彼此祝福、拜年；只能在家中通过网课学习；出门都要戴口罩等等。一切都和以前不一样了，让我们宅在家中感受这一个不一样的春天。写这篇作文时，选择自己最擅长的文体，结合自己的疫情中的生活经历来写，写出自己的感受。
【解答】
别样的春天
鼠年春节和往年一样温馨，却和往年又那么不一样。
去年春节的此时，也许我正跟着家人，开心地挤在南宋御街的人群中，吃着糖葫芦，跟妹妹为了糖人你争我抢。人群中，来自天南海北的游客都一脸的喜气洋洋。
去年春节时，也许我正在老家，爷爷奶奶在院子里忙活着，奶奶手中的粽子叶上下翻飞，几下就被叠得像条“绿色的乌篷小船”，糯米、酱肉、芋头条依次被夹进这条“绿色的乌篷小船”中，然后再用一条红色的棉线，一圈圈绕上去，结实地扎起来。我们小孩子成群结队地在巷子里跑来跑去，把不知是谁家的鸡赶来赶去，玩得不亦乐乎。
然而今年跟往年不一样。在新型冠状病毒疫情影响下，不能走街串巷，不能走亲访友，国家号召我们不出门，不访友，大街小巷乃至整个城市都少了些烟火气息，小区里静静的，只偶有几只候鸟飞来飞去。农村里很多村道被封了，村民也响应号召，待在的家里。我们的寒假假期也因此延长了许多天，为了不延误我们中小学生的学习进程，教育系统、我们学校以及各类培训班开启了线上授课。而我们自己能做的就是锻炼身体、坚持打卡，提高免疫力，妈妈说这也是在为社会做贡献。
从春节期间起，武汉封城，全国人民都团结起来了。全世界的中国友人不断向中国捐助抗灾物资，国内大企业知名人士纷纷倾囊捐助。全国人民都那么努力，我也应捐出自己的一份力！于是，我便在妈妈的指导下，在淘宝上的“武汉加油”捐出了我的压岁钱，尽一名中学生应尽的义务。
是什么原因导致这么严重的疫情，我看到新闻里说新型的冠状病毒来源于野生动物，一定是因为我们人类对大自然的恣意掠夺、过度索取，而大自然再一次地警告了我们人类。我要大声地呼吁，不要再破坏自然环境，不要再猎食野生动物，不要再过度开发自然资源……我们真的急切需要思考如何跟大自然和平相处。
因为新型冠状病毒，这个春天变得别样，变得格外长。愿春天早日到来，风波过去，一切安好！
【点评】本篇作文开头就用“去年的春节”与“今年的春节”进行对比，鲜明地表现出今年这个“别样的春天”的主题。文章充分地表现了“我”对疫情下的春天的真切认识和感受﹣﹣们真的急切需要思考如何跟大自然和平相处，揭示了“别样的春天”的根源。
2．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的青春篇章。
请以“我的青春故事”为题，结合自己的生活经历和体验感受，写一篇文章。
要求：
①文体自选。（诗歌除外）
②内容充实具体。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不少于600字。
⑤文中如果出现真实的人名、校名、地名，请以“XX”代替。
【分析】这是一篇命题作文。题目中关键词“青春”，青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，也就是写青春时期的自己的故事，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
【解答】
我的青春故事
青春是什么样子的？青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我面对现实的拼搏。我就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。
青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我顾不得是否已进入深夜，我顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。
乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，这才是青春该有的样子。它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。
【点评】青春是什么样子的？会发生什么故事？青春是一首歌，我是这首歌的词曲作者，这个构思很新颖，吸引人。文中分两部分，前奏部分语言生动活泼有趣，体现青春的单纯与快乐；高潮部分语言深沉有哲理，体现青春的艰苦与奋斗。本文运用比喻的修辞，语言生动形象。前后呼应，思路清晰，结构完整。作者驾驭语言的功底可见一斑。
3．以“我们是一家人”为题目写一篇文章。
要求：①请先在所选题号后括号内打“√”再写作。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【分析】这是一篇命题作文。以“我们是一家人”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。家有很多种，亲人组成的家庭，师生组成的班级，五十六个民族组成的国家……是写大“家”还是写小“家”。想要写出新意，一定要对“家”以及家中的人物进行具体的描写、刻画，突出人物各自的特点，运用各种描写人物的方法使人物形象更突出、更饱满、更立体。把人物放在事件当中去突出人物形象，就要把事情叙述得完整具体，突出“爱”。事例的选择要有典型性，选择最能突出人物形象的事情来写，还要做到详略得当，有主有次。要求写一篇记叙文，可以分别描写家中的每一位人物，文中也可以运用小标题隔开，使结构层次更显得清楚、分明。
【解答】
我们是一家人
每个人都有个最温暖的地方，那就是家。我有一个很平凡，很普通的家。虽然很普通，但是，我们都生活得非常幸福与开心，我爱我的家。
我有一位非常聪明的爸爸，他是这个家的大肩膀，还是这个家的主人。我的爸爸曾经是一位老师，但现在，他是一位老板了。在我心中，爸爸是最厉害的老师和最勇敢的英雄！我在学习上遇到难题，爸爸会非常耐心地教我，让我理解。爸爸平时对我非常好，就是学习方面抓得紧，他还会给我讲一些人生的道理。爸爸还喜欢和我开玩笑，还是我的家庭老师。
我有一位刀子嘴豆腐心的妈妈。我和弟弟犯了错误时，她就会非常凶，严厉地批评我们。她批评完我们之后，我会看着她的眼睛，她的眼神看出来，她心软了。妈妈的厨艺特别好，她的朋友都说她的厨艺比大酒店的厨师还厉害！我也这么认为呢！妈妈还有一双非常厉害的手，什么都会做。我的妈妈是世界上独一无二的妈妈。
我还有一位非常懂事的弟弟。许多人都说男孩子很调皮。可是呢，我的弟弟恰恰相反，他和别的男孩子不一样，他非常听话，在学校总是被老师表扬，在家里非常听爸爸妈妈的话。我们两姐弟从来不打架，也不吵架。我们俩总是互相帮助。他不会的题目我会教他，有好东西我们会互相分享，我们俩从来不自私，我的弟弟是不是很听话呢？
最后就是我自己啦！我是这个家最大的女儿。我会做饭，我做的饭爸爸特别喜欢吃。我的梦想是成为一名画家，所以我最喜欢画画，而且画画还是我的强项呢！我平时爱看书，我感觉看书非常享受，很自在。
这就是我的家，有一位聪明的爸爸，有一位刀子嘴豆腐心的妈妈，还有一位懂事的弟弟，还有一个爱画画的我，我们是一家人。虽然，家非常普通，非常平凡，但是，家，永远是你的避风港。我永远爱我的家！爱我家中的每一位家人！
【点评】文章用充满“爱”的笔墨记叙了“我的家”，这是一个温暖的家庭。文中用并列的结构先后介绍了“我”的爸爸、妈妈、弟弟和“我”，结构分明，条理清晰，人物特点突出，文末再次点题，呼应开头，总结全文。
4．阅读下面文字，根据要求作文。
在本册书中，我们随着杨振宁认识了中华民族核武器事业的奠基人和开拓者“两弹元勋”邓稼先；随着魏巍深刻地感觉到中国人民志愿军是我们最可爱的人；随着杨利伟领略了“航天英雄的风采”……我们的生活中也有这样的人，他们就如一束光，带给我们激励和鼓舞，指引我们人生的方向。
请你以“你是我生活中的一束光”为题，写一篇记叙文。
要求：
①抓住细节写出人物的精神，表达真情实感。
②字迹书写规范、工整，卷面整洁。
③不少于600字。
④文中如果出现真实的校名、人名和地名，请用“XX”代替。
【分析】这是一篇命题作文。请以“你是我生活中的一束光”为题，写一篇作文。根据要求作文，首先要读要求，抓题眼。先理解“光”的含义，本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“一束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我心灵中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文要求写成记叙文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。
【解答】
你是我生活中的一束光
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的光。
老爸，你是我生活中的一束光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
【点评】爸爸就是“我”生活中的一束光，温暖了“我”的世界，照亮了“我”的人生。本文用充满深情的笔墨抒写了老爸对“我”满腔的爱。文章意时间为序，思路清晰、层次分明。文末再次点题，总结全文。
5．请以“美好的时光”为题目，写写你的经历、认识、感受……
要求：①请先在所选题号后括号内打“√”再写作。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③600字以内。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【分析】这是一篇命题作文。“时光”是一个抽象的词，在引导学生回忆过去，而不是现在或者未来，时间的把握一定要准。“美好的时光”，先是要注意是谁的美好时光。“我”的美好的时光？“他人”的美好的时光？“名人”的美好的时光？如果是“我”的美好的时光，那么“真”是最紧要的。若是“他人”的美好时光，那么在情感上一定要把控好，即不是“我”的角度，是从“我”的角度去看“他”，那么这样的文章多带有说理性。写作时，让人赞同与信服。若是“名人”的美好的时光，这样的人物角度，写的时候既要有真实性又要有思辨性。本文可以写成议论性的散文，采用记叙、议论、抒情等表达方式，开头点题，中间采用并列式结构，段首标志句来概括全段，每段落引用不同的例子从不同角度进行论述，结尾再点题，使文章统一。
【解答】
美好时光
美好的时光是于千万浮华中找到自己，做自己想做的事，成为那个想成为的人。如同那句：每个人心里一亩田，每个人心里一个梦。一颗种子，在我心里的一亩田中，用它来种什么？种桃种李种春风。
美好的时光在刀片上，是徐立平的选择。他说再难的路总要有人走，再危险的活总要有人干。刀起刀落中听心跳的声音，在火药上微雕，一干就是30多年。对他而言，这段时光让他多次火药中毒，头发脱落，身体倾斜，但也更是让他实现了自身的价值，促成了一件件大国利器的诞生，这便是他的最美时光。
于他，美好的时光在于奉献。燃烧自己有限的生命，去投入人类发展的伟大事业中，忘记小我、奉献大我。
美好的时光是在百忙中的间隙里，背诗的岁月。《中国诗词大会》的那个快递小哥雷海为，十年如一日，边工作边学习。快递生活很无聊，但诗歌却可以为它镀彩。他背的每一首诗经过日积月累，终在舞台上绽放，也终使得他于声声惊叹中取得桂冠.
于他，美好的时光便是那些百忙中抽出空闲背诗的日子、是那些艰苦日子里对诗词的追求、是前路未明，唯诗心不变的执著。
美好的时光在阳台上。我喜欢看书，尤其是雨过初晴的午后。在冷冷湿湿的空气中，在泥香夹杂雨水的味道中，独自坐在阳台上，一杯清茶，一曲音乐，一本书，一个人。于书里寻找自己的影子，于书中窥探历史的奥秘，于书中见证一个个伟大的传奇。书中烽火连天，他们兵刃相接，一切都是如此跌宕起伏，勾人心弦；书外的我品一杯清茶，望窗外的云卷云舒。
于我，美好的时光，亦是看那雨后美景，或是享受赏诗品词的悠闲。翻开书卷，穿越时空局限，去看陆游与唐婉的分分合合，去听李清照的颠沛人生，与李白高歌《将进酒》，与杜甫共话山河碎，去看盛唐的杨贵妃，去听一听那首《后庭花》……
美好的时光是海子的“面朝大海，春暖花开”；是徐志摩的康桥岁月；是蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意外之喜……于我，最美莫过于眠云卧雪，琴棋书画诗酒花。
【点评】文章开篇即点出“美好的时光就是做自己想做的事”，开门见山点明主题。文中连用三个例子充分、详细地论述了这一主题。最后的例子简练概括，突出主题。所选事例详略得当，说理充分有力。文末再次点题，总结全文。
6．阅读以下文字，完成作文。
在我们的求学时代，同学绝对称得上是我们不可或缺的财富。我们与同学朝夕相伴，一起学习，一起成长。而在这些同学中间，肯定有几位给我们留下了难忘的印象，他们往往被我们奉为班级的“达人”，每次考试都是“独步武林”，令我等望尘莫及；或者是某一方面的能力异于常人，让我们望之兴叹。今天，就请同学们推出你心目中的一位“达人”，用你多彩的文字，讲述“达人”的故事，表达你的真情实感。
请以《我班的“达人”》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）把握特点塑造人物，要凸显人物的个性风采；
（2）叙事要细腻，语言流畅活泼，力求个性；
（3）融入真实体验，表达真情实感；
（4）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；不得套作，不得抄袭。
【分析】这是一篇命题作文。请以“我班的‘达人’”为题，写一篇记叙文。此文可以集中写一位“达人”，用几件事来表现他突出的某一点；也可以写几位“达人”，每位“达人”只写一件事。写作时要分清材料的主次。如果是一个人，最能突出他“达”的材料要详写，写细致，其他材料可以简略。如果是写几个人，就可以选择表现特别突出的一两位来写，其余点到为止。
【解答】
我班的“达人”
我的班上有很多达人，下面让我来介绍几位。
第一位“达人”是王晓婷。
王晓婷是一个特别厉害的人，她是我们班的语文课代表，与此同时，她的英语和政治也特别厉害。她的每一次英语默写都是100分，不管哪一次默写难度的高低，甚至有一次是默写短文，她也是一如既往的考100份，没有一次有过粗心而失误。在这一次期中考试上她的政治竟然答100分，是班上唯一一个政治打100分的人，她一定在家里花了不少功夫来背记吧。
杨灵轩是我们班的体育健将。
她的跑步速度特别快，在我看来真的可以与脱了弦的箭有得一拼。好几次测试400米跑步，刚开始她就冲到最前面，然后一直保持着这个速度，根本就没有半点累的感觉。当我们所有女生在跑第三圈时，她就已经跑完全程，并在那里休息了。有时候，在超了我们差不多一圈后，竟然还可以聊一下天，然后又继续快速地跑步，可能她现在的跑步速度可以在中考中拿满分了。
我最后要介绍的那一位达人，当然就是陈瑾。
陈瑾是位学霸，真的可以说是名副其实，毫不夸张。她在每一次月考、段考，甚至期考中从来没有下过年级前50名。她的优点也是数不胜数的。知识丰富，仿佛是电脑一样饱含着各种知识，转动也很快。敬业，无论是老师交待下来的任何任务，她都可以完成得很好。她也很多才多艺，会跳舞，会古筝。她也关心我们这个组的每一个成员。有一次，生物教学案，全组都丢失了，她帮没来的同学复印。有一次参加合唱比赛，她给我们成员每人一个润喉糖。有一次，每组要写有关主题的格言，交给陈瑾，她一个人默默写下来了，那本来应该是我们组每一个成员都要写的啊！或许在七个大组中我们组并没有夺过第一，但陈瑾也一定是七位大组长中很优秀的那一位。
达人在我们班真的很多位，但我觉得这三位一定是我认为最达的达人。
【点评】本文开篇即点题“我们班达人很多，来介绍几位”，引出下文的“晒晒”。文中用并列的结构“晒”了班级三位牛人，各有各的“达”，事例不同，特点不同。最后进行总结，再次扣题。文章思路清楚，主题突出。
7．命题作文。
不知不觉我们已经在疫情中走过三年，在与疫情抗争的过程中，我们战胜了恐慌，学会了坚强；在一次次核酸检测中我理解了奉献，懂得了感恩；在一天天的网课学习中我们学会了自律，收获了进步。在一次次的管控中，我们学会了忍耐，学会了互助。疫情是一场严酷的考验，更是一次人生的历练。
请你以“在疫情下成长”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
【分析】这是一篇命题作文。以“在疫情下成长”为题目，写一篇文章。受疫情影响，十四亿同胞居家隔离。家，成了孤岛。然而，我们的生活并不单调：朋友的牵挂问候，亲人的朝夕陪伴，青春的不息奋斗，家国的责任担当……我们在隔离中守望，我们在疫情中成长！从疫情生活下选取让“我”深受启发、从而成长的那件事，一定是亲身经历的，深有体会的，这样才能写得有真情实感。这个作文主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。写作时，可以加适当地创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，使文章层次清晰，也很好。
【解答】
在疫情下成长
这个2022年，我们以灰色开始，中国经历了一场没有硝烟的特殊战争。疫情，霸占了春节。
春天，一个生机勃勃的季节，本应该是美好的。可是今年的春天，却被这场突如其来的新型冠状病毒疫情改变了颜色，使这个春天变得有些灰暗。
以前的街上，都是热热闹闹的，一群人嘻嘻哈哈，打打闹闹，多和谐啊！可是现在，是冷冷清清的。城市、乡村仿佛都被按下了“暂停键”。但好在，有白衣天使保护我们。他们，让我们看到了曙光。
疫情未结束，学生们不能正常上学，但是学生们肯定要学习，停课不停学。于是，我们开始从网上学习了！班级群里，每天六点多起床早读拍视频，八点二十在手机或电脑上听课。上完课后，老师在群里布置作业，同学们写完之后在群里上传作业。每天，班级群里无时无刻不在发着消息，让人应接不暇。
老师们也在尽心尽力地教我们。班主任袁老师总是起早贪黑地陪着我们读书打卡，做作业。每个人写的作业，她都要过目一遍，哪怕有一丁点错误，也要纠正过来，更何况我们班有四十七名学生啊，她要看到什么时候啊！而且，老师还会不定期抽查几名同学背书的情况，不放过任何一个同学。
我们的数学老师支老师是位可爱的老师，我们很喜欢他。他给我们布置的作业很少。他回复消息很快，几乎是你刚给他发过去，他就会给你发回来了。支老师还怕我们学不会，每天会发新课视频给我们讲解。真是一位好老师！
而我们的英语老师冯老师也和支老师一样，每天会发新课视频给我们，让我们做好笔记和习题。她每讲完一个单元，都会发出这个单元的知识点，让我们记录下来。
老师用自己的行动感动了我，让我在这个春天充实着，忙碌着。
这次抗击疫情行动中，医疗工作者、防疫人员、社区工作者、快递小哥，以及那些奋战在一线的叔叔阿姨们，他们都是最美的“逆行者”，他们这种奉献精神值得我们赞扬。我想对他们说一声：“你们辛苦了！”
这个春天，有了家人的陪伴和老师的指导，有了无数“逆行者”的无私奉献，我们才有了现在安静和平的生活。我坚信，暗夜终有破晓时，春暖花开，指日可待！
这个春天，我们都长大了！这个春天，终将难忘！
【点评】文章写了在这个疫情肆虐的春天发生的感人的事情让“我”难忘让“我”成长。着重记叙了老师停课不停教的事情，简略记叙了其他行业的无私奉献精神，文章叙事完整，详略得当。开头结尾相互照应，文末点题，总结全文。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
国家主席习近平曾说，“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，无论战争时期还是现在，他们都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都将激励我们继续前行。
请以“我心中的英雄”为题，写不少于600字的文章。
要求：（1）避免空洞复述故事，重视表达自己的理解和再创作；（2）主题鲜明，结构完整，人物形象立体；（3）除诗歌外，文体不限；（4）书写规范，卷面整洁。
【分析】这是一篇命题作文。以“我心中的英雄”为题写文章。“英雄”可以是抗疫战斗中涌现出的钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等名人，也可以是奋战在一线的各行各业的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是英雄，是“我”心中的闪耀的星。创作本文，应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这位或这些“英雄”的赞美之情。开篇直接点明我心中的英雄是谁，总领全文，奠定感情的基调。文中则写人记事，围绕能体现这位英雄优秀品质的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【解答】
我心中的英雄
在2003年SARS刚出现时，当时谁没有在意，以为只是普通的“流感“，不必紧张，但是谁也没有想到患者接二连三的被传染，疫情得不到控制。
　　这时，一位古稀老人带着他的医疗团队，冲上前线，这位院士就是钟南山老先生。钟院士为了尽快把疫情控制住，他连续工作38个小时没有合眼，疫情才有些变化。经过长久的观察和研究之后，关于非典出现两种声音：一种是北京专家表示：已经找到治疗非典的关键。“病原基本可以确定衣原体”，并建议使用抗生素治疗。但钟南山院士依旧坚持自己的观点：非典的根本原因不是衣原体，而是一种病毒。少数质疑多数，与官方意见大相径庭，试问几个人有这样的胆量和勇气呢？只有钟南山敢于坚持自己的意见，并提出自己的观点。在非典期间，钟南山院士说过这样一句话：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的是患者。”因为他明白，一旦病原出错，不仅会耽误时间，延误治疗，甚至成千上百的人可能会因此“消失”。从这句话中可以看出钟南山院士，对病人的病情很是了解，是对病人的负责，把病人的生命放在了首位。他用生命、热血换来的防治非典的宝贵经验，不仅为广东、为中国，同时也是为全人类作出了重大贡献。
　　时隔17年后的今天，这位84岁的老人钟南山院士在武汉疫情出现时，他呼吁大家没有特殊情况，不要去武汉。但是他却再次出征武汉抗击疫情。这场疫情比2003年还要严重。
　　这一次，他依然不顾个人的安危，义无反顾来到了武汉，投入一场没有硝烟的战争，并且他还多次呼吁解决疫情最快的成本，全国人民在家隔离两周，是对生命健康最有利的。
　　这个春节，听他的警戒，全国人民都在家过春节，不走亲不访友。待春暖花开时，走上街头，不用戴口罩，繁华共生。
　　钟南山院士真实、普通，是千千万万中国医生中的一员。他几十年如一日，每周坚持出诊看病人，还说这已经是一种习惯了。在疫情中面对种种困难和压力，他智慧而刚毅；面对同事和病人，他博爱和仁厚；他，就是我心中最最仰慕的英雄！
【点评】本文讲述了钟南山院士的英雄事迹以及他实事求是、勇于担当、无私奉献的精神。人物事迹突出，详略得当，中心突出，是一篇符合要求的作文。
9．在你的成长过程中总会遇到一个让你深受触动的人，他（她）可能是你生活中接触的平凡人，也可能是你了解到的名人、伟人，亦或是文学作品中的经典人物。他（她）美好的模样珍藏在你的心底，每当想起时，总能感受到一阵温暖……
请以“你的样子真美”为题，写一篇文章。
要求：①结合自己的经历体验和感悟写一篇记叙文；②不少于500字；③文中不能出现真实的人名、校名；④卷面书写整洁，不得抄袭。
【分析】“你的样子真美”，这道命题作文，写作的自由空间较大。“你”可以是人，也可以是动植物或无生命的事物。如果写人，具体写作时，可以在“样子”前补充“微笑”“奔跑”“坚强”“努力”“自信”等表示动作或精神品质的词语作为文章的主题，通过具体的事例赞美人物“真美”的品行。还可借物喻义，或借景抒情，通过描绘大自然中的一草一木、一山一水等表达“真美”的感受和对你的思想启迪。
【解答】
你的样子真美
　　也许是意外，也许是缘分，我也不知当初是如何一个回眸，就与你相遇。我只记得，那天狂风大作，看你被风吹倒在地，孱弱不堪，顿生怜意，就把你移植到了江畔。
　　那里多美啊！江水悠悠，杨柳依依。不过你却一点也没感受到。我找来细线和木棍，将你立了起来，你因躯干断裂而郁郁寡欢，浑身散发着伤心的味道。我在你周围洒了些水，以便你能更好地成长。我期待有一天你能长大，能像周围的树一样强壮。
　　于是我每天都去看你，看你断裂的伤口一天天恢复。终于有一天，你已不再需要木棍来支撑，能自己站立了，我欣喜若狂，为你的好转感到开心。我经常坐在你面前，默默注视着你，你一天天长大，一天天强壮。
　　我也如你，在一天天长大。可你长得太快了，我竟然有些赶不上你了。最初，你只到我的膝盖处，后来，你竟然与我齐肩高了。不过，我仍然能看见你身上那一道狂风留下的伤痕。
　　我的学业愈加繁重，已顾不上照顾你，慢慢地，我几乎将你忘记。有一天，我再次路过江畔，见一棵树很是眼熟，仔细一想，才想了起来。是你吗，小树苗？一定是你，只是没想到你已长这么高了。
　　江畔微风掠过，吹动你的长发，它们密而绿，像一只只小手在跟我打招呼。你的影子倒映在江上，像是在对镜梳妆。阳光洒在你身上，你显得更加生机盎然。我在你身旁坐下，一股凉意顿时使我身心舒爽。正坐着的我，忽然觉得有什么东西硌到了我的后背，转头一看，是你那道长长的伤疤。我轻轻抚摸它，你的身子微微颤动，好像是在回应我。伤疤，或许就是成长的代价，我们只有经历过风吹雨打，才能长大。
　　那一刻，微风轻拂，阳光正好。你努力成长的样子，真美！
【点评】从无意中回眸顿生怜意将“你”移至江畔，到每天放学呵护默默注视，再到现在蓦然发现“你”已长高，一路相伴，一路成长，情感流淌在字里行间。对“你”由怜悯到欣喜，再到钦佩，情感逐渐升华。文章明线是写“你”——一棵小树的成长，暗线是写自己的成长，行文自然。卒章显志，江畔的“你”美的不仅是外形，更重要的是内在的品质——坚强。成长总是要付出代价，然而经历风雨后茁壮成长，真的很美。
10．写作。
文题：一种声音，一段回忆
要求：（1）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、人名。
【分析】这是一篇命题作文。审题可知，关键词是“声音”“回忆”。能让一个人留下深刻印象的，既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义的“声音”。“声音”语意丰富，既可从字面义出发，选择对你而言有意义的一首歌曲，也可以是对你有教育意义的一句话，从深层次去挖掘立意和素材。比如：小时候妈妈经常给“我”哼唱一首歌，儿时只觉得动听，长大后发现这首歌里是母亲深情满满的爱！或者面对生活中的一些挫折，我们需要一句话激励自己，不放弃，自强不息，勇往直前。从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一声音对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。行文时可以写一件事，来体现这种声音对于你的意义；也可以写几件事，并列进行，每个场景中都会出现这种声音，以体现这种声音的意义。
【解答】
一种声音，一段回忆
“长亭外，古道边，芳草碧连天。”每一次，一张口，就是这首歌。每一次，一张口，就是离别。
熟悉的旋律又一次在我们口中唱出，只不过和第一次唱这首歌时相比，已经物是人非了。
第一次唱起这首《送别》。那是在小学三年级。那天是音乐课，老师说要教我们一首好听的歌曲，随着音乐老师的纤纤玉指在钢琴上飞舞出曼妙的音乐，我们在下面摇头晃脑地吟唱。那时的我们还不懂得歌词的意思，只是觉得旋律非常优美，每一个人都沉浸在这优美动听的歌声里。
第二次唱这首《送别》是在小学毕业时，文艺委员提议让我们齐声合唱《送别》。开始没有几个人唱。但唱了几句后，我们都情不自禁地融入了进去。那时，我们也许懂了些《送别》中蕴含的伤感以及不忍与朋友分离的情感。
而这一次……我早已离开了稚嫩的小学时光。迈入了初中的大门。
入学没几周。一个同学便因家庭原因转学了，他来领转学证明的那一天，我们都哭了，虽然我们认识的时间不久。但彼此之间还是结下了深厚的友谊。
我们自发地把他送到了校门口。一片抽泣声中，不知是谁轻声唱起了那熟悉的旋律“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我们轻声地和着，和着……歌曲声中泪水早已打湿了我的脸颊。这时，不见了蓝天上的朵朵白云，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。
这时的我，真正从心底里读懂了这首歌。哀而不伤，寄托了朋友真诚的情谊。
“长亭外，古道边，芳草碧连天”，每一次，一张口，就是这首歌。每一次，一张口，就是离别。
熟悉的旋律一次又一次轻轻从我们口中唱出，我们知道了在人生的道路上离别是常态，我们在这优美的歌声里慢慢长大。
【点评】本文情感真挚，用一首《送别》寄托了师生、朋友之间的深情厚谊。这首歌在文中多次出现，点明中心。文中按顺叙行文，处处点题，主题突出，思路清晰。结尾用这首歌呼应开头，再次点题，总结全文。
11．作文。
在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。
请以《我身边的“小人物”》为题目，写一篇记叙文。
作文要求（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式标题居中，分段需另起一行，空两格。
【分析】这是一篇命题作文。请以《我身边的“小人物”》为题写一篇记叙文。由材料可知，我们身边有很多平凡的“小人物”，这些人物虽然平凡，且有弱点，但他们身上同样闪耀着品格的光辉。杰出人物离我们遥远，我们需要选择身边最普通、最平凡的人来写，写他们身上的闪光点，写他们的坚强、执着、独立、自律、善良、勤劳……写他们的美好品质带给我们的积极影响，指引着我们更好地成长。确定对象和主题之后，我们一定要从身边的小事来选材，这样能做到有话可写，能写出真情实感。可恰当运用记叙文的六要素，也可记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，人物描写以及各种细节描写合理使用也会让我们的文章增色不少。
【解答】
我身边的“小人物”
在我们的身边，有一些平凡的“小人物”，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。就好比天上的星星，每一颗都在默默地照亮着我们，指引着我们前行。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，那时那刻我觉得张阿姨就是来自天上的一颗星星，那么明亮，那么耀眼！
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的“小人物”，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！他们都是夜空中一颗明亮的星星，照亮我们前进的方向。
【点评】本文选择了一位平凡清洁女工来写此文。开头就指出“平凡的人总是像天上的星星一样默默无闻地付出”这一中心。然后用清洁女工张阿姨无私帮助“我”的故事来论述这一中心，文中运用了心理描写、语言描写、神态描写，把人物刻画得形象饱满，“我”的心理活动描写得也很细腻生动。作者文笔很好。文章结尾进行总结，深化中心，与开头遥相呼应。
12．一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在。花开花落，每一天，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少启迪与思考伴随着我们成长。
题目：身边的温暖
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。题目是“身边的温暖”。成长的路上，许多点点滴滴足可感人心怀，就选材而言，可写的事例自然很多。我们需要选取生活中让你感到最温暖的事情来写，这些温暖来自身边的某人（事、景、物），最重要的是要写出自己的感受和独特体验。平凡的事才是最温馨、最温暖的，只有平常的人才是最感人的。必须是事情真实地回放，是性情真实地流露。所选事例要富有感染力、表现力，力求引起读者共鸣。在叙事过程中，细节描写很关键，细节刻画决定文章的成败，所以要着力刻画感人细节。要想让文章打动读者，感染他人，你就要精心选择打动过你的镜头，震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。
【解答】
身边的温暖
窗外依旧是丝丝寒风，打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许寒冷。我的思绪飘飞到了一年前……
卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万……颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了！我瘫坐在座位上——74分！
寒风呼呼作响，如泣如诉，我的心也似那风，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”吧！
谈何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？”“嗯。”“考了多少呢？”我没好气地回答道：“74！”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。
不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。
看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。
呼呼的寒风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户，再仔细一点，你会发现，夕照里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。
那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。
题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯牛奶，对我说：“天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？”我转过脸，点了点头：“嗯。”
哦，爸爸，你可知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水？
寒风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记忆。
充满心头的那一种温暖，驱走了我生命中所有的严寒。
【点评】文章开篇运用景物描写，引出下文回忆。文中用充满情感的笔墨细腻地记叙了爸爸给“我”讲解试卷时的情形，爸爸的外貌描写、语言描写，“我”的心理描写，这些细节刻画得无不生动传神，使情感表达更加细腻，让读者产生共鸣。文中夹杂的“寒风”带来的丝丝寒意与爸爸带给“我”的温暖形成对比。文末再次点题，总结全文。
13．现代汉语词典上对“遗憾”的解释是：“不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。”
美若没有几分遗憾，如何能有那千般的滋味。
——刘墉《昙花》
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
——泰戈尔《飞鸟集》
请以“我不再遗憾”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。请以“我不再遗憾”为题目，写一篇记叙文。题目提示立意其实非常明确：人生难免有遗憾，只要心中有阳光，积极努力，向阳而生，遗憾的生活也会有很多快乐。实际上就是要写遇到挫折后不放弃，积极努力可以带来光明与希望。我们可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。素材可以是自己生活中的亲切感受，也可以是古今中外的经典事例。本篇文章要求扩写，适合写成记叙文，就要以记叙的表达方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出面对充满遗憾的生活怎样努力给人带来希望即可。表达语言方面，最好能采用一些修辞手法，写出文采。
【解答】
我不再遗憾
人的一生中会遇到许多许多的遗憾。可是在这些遗憾之中，也透露出许多的快乐，并且有许多的快乐还是发生在遗憾之后。我深深体会到：只有一以贯之、为之努力和坚持，才能让生活不再遗憾，并且还会在充满遗憾的生活中留下一丝快乐……
漫漫长假，终于要结束了，在马上就要见到往日小伙伴的激动心情中也怀着丝丝的遗憾。我还有许多许多的事情没有做，还没有好好地帮妈妈做家务，还没有好好地陪陪爷爷奶奶……无可厚非，遗憾像一个伴随着人一生成长的影子，从咿呀学语的孩童到白发苍苍的老年，遗憾就像串起零散珍珠的绳索，贯穿着喜怒哀乐和生命的始终……我释怀遗憾，在遗憾中寻找快乐。人的生命五彩斑斓，如果仅仅充斥着酸甜苦辣的滋味，那生命就会像一杯乳白色、没放调料的咖啡，尽管颜色纯白，但也不免有些单调。
古往今来，人们似乎力求避免自己的生命中的遗憾，尽力使自己完美。然而古今中外，在历史这条悠久的长河中，每个人却都伴随着遗憾。杰出的音乐家贝多芬在一生中，创作出了无数著名的协奏曲，但遗憾的是，当这位音乐家的事业达到巅峰时，他却丧失了听力。这对于一位音乐家来说是何等的悲惨的命运？但他却没有觉得遗憾，在遗憾中寻找到了快乐。
在漫长的黑暗生活中，寻找黑暗的美丽，摸索着继续前进。我才发现原来遗憾也是一种幸福，遗憾中也存在一种快乐。这一生不可能一帆风顺，存在遗憾的生活才是多姿多彩，色彩斑斓的。朋友们，你们遇到过遗憾吗？找到快乐了吗？
【点评】本文对题干中的“长假漫漫，终于复学了，我才发现，原来有的遗憾也会带来快乐”进行了扩写，完成了一篇文章。本文主题可概括为“存在遗憾的生活才是快乐的生活”，文章中心明确，内容充分，思路清晰，表达方式合理恰当，是一篇佳作。
14．历史的悠悠长河里，生活的涓涓细流中，总有一些闪着光的日子，牵动我们的悲喜，记录生命的丰盈，在回忆里蜿蜒成诗。请以“那些闪着光的日子”为题，写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字；不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
【分析】这是一则命题作文。请以“那些闪着光的日子”为题写一篇文章。“闪光的日子”包含两个要素：日子、闪光。“那些日子”，表明这是一段过去的经历，是留存在记忆中的深刻的往事；“闪光”，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉，因此，这段记忆中的经历应该是正向的，能够温暖人心的。这种感到“闪光”的记忆，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一段经历，还是与同学在一起的温馨场面？还是在社会上感受到的温情？这种闪光是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福？这两种都是可以选的。构思力求不落俗套。记忆中的闪光点，它可能是冬日里父母为你端上的热牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法写自己生日那天不同寻常的经历表现自己的感受；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。
【解答】
那些闪着光的日子
记忆被淡淡花香剪作一段又一段，吹散在风中。陌上相逢，花香淡淡，不禁让我回忆。记忆中与姥姥在一起的时光，温暖了我的心灵，令我淡淡地勾起了嘴角。
聆听阳光的声音，风中云，雨中景，千年期盼有谁懂？一颗颗粽子，飘满艾香；一缕缕阳光，氤氲唯美。终于又盼到了一年一度的端午节。每当这时，您便早早为我系上五色丝线，为我挂上您亲手做的香包，里面飘满淡淡的蒲公英的香味。随后，您又为我做了甜甜的粽子，里面仍旧飘满淡淡的蒲公英的香气，淡淡的若有若无，沁人心脾。温暖的阳光透过明亮的玻璃折射在您的脸上，汗珠从您的脸上滑落而下。您身袭一抹蓝，在断断续续的阳光的衬托下，宛若从仙境中走出来的一般。我抬头望向您的双眸，眸中有的都是对我的宠爱。
您曾为我花开满树，静静守候。记忆中，看着您充满慈爱的目光，连记忆也变得闪闪发光。
摇曳笔尖的舞姿，月朦胧，夜清冷，竟夜孤灯剪影萧。快期末了，我坐在桌前奋斗着，一丝一缕在数学题上缝补，一笔一划在作文纸上镌刻。本以为您早已经睡了，但您却推开门，给我递上一杯咖啡。轻声说道：“早点休息，别累着！”说罢，便轻轻出去了。品一口浓浓的咖啡，香气沁人心脾，回味浓浓。我目不转睛地盯着桌上高高摞起的练习册，心中燃起战意，努力奋斗。
您曾为我花开满树，静静守候。记忆中，看着您那关切的眼神，连记忆也变得闪闪发光。
抚出青春的旋律，琴弦动，心弦动，一阙清歌谁与共？又是一年春暖花开，又是一年一度的演讲比赛。就快要轮到我了，我的怀里就像揣了只兔子一样，砰砰直跳。轮到我上场了，我走上台，望着观众席一下便看到了您，望着您的眼眸，我从中看到的是对我的鼓励以及对我的坚信。我望着您轻轻地点了点头，随即开始了演讲。当演讲结束时，台下的掌声如潮水般涌来，浸润了我的心浸湿了您的眼眶。
您曾为我花开满树，静静守候。记忆中，看着您对我的鼓励与坚信，连记忆也变得闪闪发光。
找寻自己的记忆，守候自己的温暖，念一缕风声，吟一片丹心。长堤上的一盏盏灯宛若一颗颗金黄的星星，沉着地闪烁在深不见底的天幕上，仿佛一遍又一遍讲着一个古老的神秘故事……在这向前的道路上，您便是我的引路人，温暖着我。
寂静的沙滩残留着一个个脚印，灰暗的天空散漫着一缕缕余辉，枯老的古树铭刻着一道道年轮，记忆中与姥姥在一起的时光，眷恋地被挽留了……
【点评】本文开篇点题，点出与姥姥在一起的时光是最温暖的的。引出下文的回忆。文中主体部分从三方面回忆了姥姥对“我”的关爱和鼓励，字里行间流露出“我”对姥姥的感激之情。文末再次点题，升华中心，总结全文。文章最大的特点就是作者对文字的运用相当出色，语言充满诗意，很有感染力。
15．2022年有太多令我们产生敬意的人和事。我们向在高温下仍然坚守岗位的工作人员致敬；我们向在凌晨就到核酸检测点做志愿者的同学致敬；我们向在困境中仍然拼搏努力的自己致敬……
请以“致敬”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
要求：
①不少于500字；
②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭。
【分析】这是一篇命题作文。请以“致敬”为题写一篇文章。“致敬”是感谢，是仰望，也是铭记和激励。平凡伟大的生命，善良质朴的心灵，积极向上的精神……这些都值得我们心怀敬意。这世上本没有什么岁月静好，只是因为一直有人在负重前行。无论是大国医士钟南山，还是疫情吹哨人李文亮，亦或是毅然剃了光头的九零后护士肖思孟，他们都是我们民族的英雄，是最可敬的人。在历史长河中有很多这样的人，在你心里，谁是最打动你的英雄呢？根据此提示，让我们向英雄致敬。我们致敬的可以是一个具体的英雄人物，也可以是笼统的一个词语“英雄”。结合英雄在抗疫中的感人事迹和表现，以及给我们带来的深远影响，来写这篇文章，文中要有议论和抒情的文字，加深文章的感染力。
【解答】
致敬
此刻，也许您正守护在一位位重症患者身边；此刻，也许您正在实验室里争分夺秒地分离、研究新型冠状病毒；此刻，也许您还没来得及吃上一口热饭喝上一口热水已席地而睡。在这里，我要对你们表示崇高的敬意，你们坚守在防疫一线，正与死神掰手腕，你们辛苦了。
叔叔阿姨们，你们舍小家顾大家，过年回不了家，隔在我们与病毒之间，在防疫的过程中，一定会有危险，请一定要保护好自己。在春晚一个没有排练过的节目中，一句话深深地印在了我的心中：因为是医护人员，穿上白大褂，就要演好自己的角色。是啊，正因为有了你们，我们坚信疫情一定能得到控制。大家都说你们是超级英雄，是的，你们没有红披风，却是大无畏的英雄！可是，我也深深地知道，你们也只是一个个普通人，是爸爸妈妈心疼关爱的孩子，是孩子们依赖牵挂的亲人，更是家中的顶梁柱……但当白大褂加身时，你们就义无反顾地成了最美的逆行者，也成了我们的定心丸！虽然今年不能像以往一样外出旅游，但我们能安然无恙地在家中看书、写作业，关注疫情过一个别样的春节，都是因为有你们的负重前行！感谢有你们！再一次向你们致敬！
是你们，在争分夺秒地和死神赛跑，抢救着一个又一个的危重病人，你们的身影出现在医院的每一个角落！
是你们，当危险和使命到来时，冒着生命危险奔赴抗疫前线！你们是这场没有硝烟战场上的勇士，你们是和平年代最可爱的人！
没有一个冬天可以逾越，没有一个春天不会到来。亲爱的叔叔阿姨们，我每天祈祷愿逆风而行的你们，保护好自己，身体健康，战胜疫情，平安归来！
【点评】本文以“致敬”为题，向英雄致敬，对全体医护人员表达自己的感谢和祝愿。语言饱含深情，字里行间透露着对医护人员的敬佩和感谢，议论和抒情并用，很有感染力，是一篇很好的文章。
16．习作展示。
题目：《难忘的暑假生活》
提示：暑假生活一晃而过，这个暑假，你遇到了那些人？又发生了哪些难忘的事情？请以《难忘的暑假生活》为题目，写一篇记叙文，要有真情实感，内容具体，条理清晰，语句通顺，详略得当，不少于450字。
【分析】这是一篇命题作文。以“难忘的暑假生活”为题，写一篇记叙文。暑假生活一晃而过，这个暑假，你遇到了那些人？又发生了哪些难忘的事情？你是开启一次梦寐以求的探险之旅，还是去探访久未谋面的亲朋好友？是去参加一场别开生面的聚会，还是和理想高中来一次亲密接触？是摆脱父母束缚静享一个人的美好时光，还是和小伙伴一起去追寻历史人物的踪迹？……选择你做过的事情，按照记叙文的六要素进行写作即可。
【解答】
难忘的暑假生活
暑假生活一晃而过，这个暑假真的令人难忘。
我的第一件事就是去溜冰了。讲起溜冰，对于初次学练溜冰的我，不是那么容易的事，妈妈带我来到了万象城溜冰，那儿是真的冰面，我赶紧穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，结果刚进去摔了个猪啃冰，我爬了起来继续滑，结果又摔了一跤。过了一个小时后，我已经很熟练了，但已经不知道摔了多少跤了，身上浑身是伤。
第二件事就是爬山。如果你觉得溜冰不算惊险的，那么爬宝山一定会让你觉得很惊险的。在没有任何辅助的措施下，徒手爬那块光秃秃的岩石，几乎找不到攀爬的地方，只能利用岩石上的几个浅浅的凹坑，慢慢的向上爬，而且越往上爬越让我胆战心惊，总觉得自己会摔下去，趴在那里不动。在爸爸的催促和协助下，我才勉强上了山，我以为既然上来了那么下去也不难，但话说：上山容易下山难。我和爸爸向下爬去，可是不知怎么得，爬到一半我的脚就是不听使唤了，爸爸在下面接应我了，虽然爸爸接住了我，但脚上还是擦破了一点皮。
还有一件愉快而又开心的事情就是挖土豆活动。当家长委员会委员长简单地交代了一下挖土豆比赛的规则后，宣布比赛正式开始。同学和家长像离了弦的箭似的，拿起锄头就往土豆田跑。小孩们努力地挖了起来，结果要么就是没挖到，要么就是太用力，把土豆挖烂掉了。还有些同学觉得挖太累了，就想不劳而获，一个劲地捡起地上露出头的土豆，结果捡的不是烂的就是破的，弄得同学和家长哈哈大笑。挖土豆活动结束了，同学们都满载而归，手里都拎着满满的一袋子土豆。
这是一个增长知识而又得到锻炼的一个假期，我在这个暑假中写了很多作文，提高了自己的语文水平；我还读了英语，背了单词，提高了自己的英语水平；还做了数学考卷，提高自己的数学成绩；最后我每天还做体育锻炼，增强自己的体魄。
这个暑假收获的可真多：有惊险，有开心，有的令人难以忘怀，有的令人感叹万分，我永远都不会忘记这丰富多彩的暑假。
【点评】本文写了暑假里的几件事情，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。既写出事情的曲折波澜，也把握好了人物的思想性格。是不错的作文。
17．题目：窗外
要求；①自选角度；②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑤内容新颖，表达有创意加 3至5分。
【分析】这是一篇命题作文。文章要围绕题目“窗外”来写。题目是文章的灵魂。“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗内往外看，写“窗外的人、事、景”。可以以叙事为主，来表达主题。可以从生活中选材，材料可以是一件事，也可以是几个片段，还可以是风景，以描写为主，多用修辞方法，使语言生动形象，给文章增加一些亮色。
【解答】
窗外
我的窗外，有一盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。
七月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到九月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤巍巍地掉落。我叹了口气，疑心它可能活不下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。
第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜，只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。
我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝。
前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！
几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。
这是令人羞愧的。一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来挥发属于自己的光彩，而我们绝大多数的人都做不到。
窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。
【点评】本文写了窗外的风景。开篇即明确写作的对象是一盆吊兰。由刚开始吊兰的奄奄一息到“我”计划扔掉，再到后来吊兰又复活的过程，写出了吊兰顽强的生命力，由此引申到我们人类在遇到环境所造成的困难时，更应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。文章以小见大，揭示主题，让人回味无穷。
18．题目：节日
要求；①自选角度；②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑤内容新颖，表达有创意加 3至5分。
【分析】本题是一道命题作文。命题的立意点在于引导我们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现节日的内在魅力。可以是传统节日，如春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节；也可以是纪念日，如建军节、国庆节、劳动节等。选取某一个文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出。例如关于传统节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式叙说春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节等某一个中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨；也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人文素养，从宏观层面追溯千年历史。还可以写某一纪念日，写自己的感想。本文可以写作记叙文、散文等文体。
【解答】
节日
这是一首千古传唱的好诗。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。小时候，每到过年时期，我和小伙伴们便开始吟诵这首喜气洋洋的诗，增添了节日的气氛。不久，几乎所有的孩子都熟悉了这首诗，家乡的过年习俗也不由自主地脱口而出，我至今依然刻骨铭心。
我的家乡位于湖南炎陵县鹿原镇，但镇旁乡村的春节才令人回味无穷。大年30早晨，我早早地来到奶奶家拜年，首先映入眼帘的是一对精巧的对联，那鲜红纸上的一撇一捺显得龙飞凤舞，像一个笑眯眯的脸蛋，洋溢着春节欢乐的气息。听奶奶说：贴对联是当地的一门手艺，大年除夕一大早，家家户户老老小小就得在对的一字一句的字眼间上下一番苦功夫了，怪不得一副对联上藏着各种各样的笔风：有稚嫩的、潦草的、坚韧的……应有尽有。虽然不算工整，但是包含着一种浓厚的风情。
走进厅堂，桌子上花花绿绿的食品看得我眼花缭乱：清脆的藕片铺在“宝莲灯”上，各种各样的瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中，色彩鲜亮的油炸食品摆成奇形怪状的形状等等。丰富多彩的食品一方面招待拜年的孩子，另一方面食品越多，喜庆分布则越来越广泛，是来年的好兆头。但是食品的诱惑并不能使我馋涎欲滴，蚕豆粉丝的味道才是真正的十里飘香。
在家乡，贴完春联后，拜年的客人接连不断，但是到了中午，大家都急匆匆赶回家和亲人团聚在一起吃蚕豆粉丝。快到中午时，我和表兄弟们赶紧跑到田埂上塞住耳朵，等待爷爷奶奶放鞭炮。鞭炮声震耳欲聋，惊天动地，我们躲在远处的田野，心像小兔子似的怦怦地跳起来，只因为这鞭炮像张牙舞爪的怪兽，发出可怕的声音，胆小如鼠的我不寒而栗。鞭炮放完之后，新的一年来到了，我们一溜烟跑回家。
堂屋里弥漫着烟雾，可以说是伸手不见五指，但是我们几个小馋猫可不管三七二十一，狼吞虎咽，贪婪地吮吸着润滑而又带有韧性的蚕豆粉丝。汤汁的香味扑鼻而来，似乎掩盖了难闻的烟味。烟雾散尽后，我们一窝蜂冲出去，手捧一堆鞭炮，悄悄地来到水边，用火点燃鞭炮扔入水中，随后水花四溅，一股泉水直冲上天，几条鱼儿一跃而出，翻了个跟头，一会儿，水面上又恢复了平静，我们早已不见了踪影。有时候用烟屁股点燃鞭炮，还没来得及见检查是否点燃，就一闪而去，可水面上一点儿动静也没有，当我们欢呼而来探个究竟时，突然，一个大浪头翻滚而来，鲤鱼打挺的景象又重现。接着，一阵又一阵的惊叫声回响在周围，打破了山峦的寂静。这就是孩子们唱晚而又惊险的游戏。
晚上，亲人团聚在一起放烟花，天空中五彩缤纷的雨点散开来，蕴含着一股轻松而又欢快的心情。
家乡的春节令我回味无穷，家乡春节的风土人情更让我感受到人间的美好。
【点评】这篇叙事作文记叙的是作者家乡过春节的情景。春节是中华民族非常重要的传统节日，她有着浓郁的中国味、中国风、中国情，各地也有独特的过年习俗，作者就是抓住了家乡过春节的风俗特点来写的。在记叙过程中，作者做到了详略得当，描写生动，使人仿佛身临其境。
19．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭、套作。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。——荀子。人生之路千万条曲折而又美好，面对生活磨砺和困境，我们应该有一种不畏艰辛持之以恒的精神品质。请以《谈持之以恒》为题，写一篇议论文。
【分析】这是一道命题作文。要求以“谈持之以恒”为题写一篇议论文。持之以恒，就是坚持，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。这个话题很好写，但要写好不容易，首先我们要有深入的分析。比如，持之以恒的底气是什么？人人都知道应该持之以恒，但为什么有人遇到困难、挫折就会放弃？如何让克服困难？还可以通过近似或相对的词语来充分理解“持之以恒”，如持之以恒不等于固执等。另外作文要想大气，不能仅仅囿于个人的小圈子，应当拓展思路，由个人上升到国家发展。
【解答】
谈持之以恒
“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。
持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。“水滴石穿，绳锯木断”的事实，就雄辩地证明和展示了恒心的魔力之所在。乔诺笔下的牧羊人，数十年如一日，不急不躁，坚持种树，用双手完成了“只有上帝能做到的事情”，这同样证明了恒心具有巨大的魔力。陶渊明曾说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”燕子高飞，要在低处蓄力，我们要取得成功，理应勤奋努力，持之以恒。
持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。
清代文学家蒲松龄写《聊斋志异》这本小说时，因为收集到的故事太少，他便开了一家茶铺，只要人们能讲出一个精彩的故事，就可以免费喝茶。他用这种方式收集了大量的写作素材。后来，蒲松龄发现民间故事良莠不齐，很难满足他的素材需求。于是他在听故事之余，还遍查群籍，查阅了大量讲述神怪故事的古书。历经数十年的收集之后，他有了丰富积累，终于写出了《聊斋志异》这部古代志怪小说的巅峰之作。
蒲松龄正是因为有着数十年的坚持，才有了《聊斋志异》的大获成功。
被称为“中国当代毕昇”的汉字激光照排之父﹣﹣王选，在成功之前同样经历了十八年的坚持。年轻时的王选虽然有着过人的技术，但因为年纪轻轻，资历不足，所以当他提出要用数学模型来描述汉字时，没有人重视他的建议。“不理解﹣﹣就连二代机，中国几个权威部门都还没有解决，忽然一个小助教能够用数学的方法，绕过二代机的困难搞四代机，岂不异想天开？”王选在《我一生中最重要的八个选择》中写道：“有人甚至说我在‘玩弄骗人的数学游戏’，梦想一步登天。”但王选并没有因此而放弃，而是潜心研究，终于在1981年成功地研发出了汉字激光照排系统，将我国计算机汉字激光照排方面的技术提升到了世界领先水平。
如果没有王选十八年的坚持，又怎么会有今天人们手上多样的汉字书籍？
唐玄奘取经，历经千辛万苦，方才取得佛教典籍；屠呦呦经历了一百九十多次失败，才有了造福人类的青蒿素；法布尔研究昆虫，花费十几年在大自然中观察与思考，才写出了《昆虫记》这部科学与文学并重的巨著。他们都是因为在各自的领域里经历了长久的坚持和努力，才一举成名的。所以说，没有持之以恒的毅力，哪会有精彩的绽放？
我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，只有经历了锲而不舍的坚持，我们才能绽放出属于自己的精彩！
【点评】这篇文章观点鲜明，论证有力，条理清晰。文章运用了大量的事例论据，使得文章内容丰富，中心突出，具有很强的说服力。
20．请以“我的故事”为题，写一篇记叙类文章。
要求：①立意自定，文体明确；②要有真情实感；③不得少于500字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实的人名、校名和地名。
【分析】这是一道命题作文，要求以“我的故事”为题进行写作，要求写一篇记叙文。写作时一定要以第一人称进行叙事，关注“我”，写出个人对生活的感受、体验和思考。可以围绕当今最热门的话题“节俭”，选取恰当的角度入题。例如可以写平时生活中节约用水、节约用电、节约粮食等的事件，故事可以发生在家庭中、校园内等。因为要求写故事，所以行文就要有连贯的情节，将故事的起因、经过和结果交代清楚。综合运用记叙、抒情、描写等表达方式，采用倒叙或插叙的顺序，恰当运用欲扬先抑、对比等手法。
【解答】
我的故事
一天，爸爸和我到超市买东西，恰巧遇到他在鲜奶公司当配送员的朋友。当时叔叔正在送货，叔叔将新鲜的牛奶运送到超市，又从超市后方，将一堆优酪乳、布丁、鲜奶……放在推车上，要将它们推向冷藏货车。叔叔无奈地告诉爸爸：这些过期商品都要拿回去销毁，经济不景气，不仅生意变差，报废商品也愈来愈多。接着叔叔指着正在冷藏柜旁选购鲜奶的小姐说：消费者愈来愈精了，我才刚上架放在后排的鲜奶，就马上被拿走。下次我再送货时，那几瓶放在前排快到期的鲜奶，可能又要成为报废品。说完，叔叔摇着头并且深深叹了口气。顿时，我红了脸，望着这堆报废品，我觉得我也是凶手一样。
接着，我和爸爸选购了明天早餐要喝的优酪乳，我特地拿起摆放在第一排的，爸爸和我不约而同相视一笑。我检视着保存期限，距到期日还有五天，以往这是我不会选择的。其实这瓶优酪乳明天一早，就会被我们全家喝光，而这都是在保存期限以内。
最近几年，住在地球的人们开始重视地球暖化的问题，也发现节能减碳的重要性。很多习惯只要身体力行，每个人都会是环保的尖兵。就饮食而言，现在我购买食品，已经改变了习惯，虽然会注意保存期限，但会尽量挑选前排的。我也会一次购买少量，不会一次将一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗电量，还常常放到过期，最后不得不丢进垃圾桶。
我的这群善良同学认同了我的想法——只要是立即食用的食品，我们可以选择接近保存期限的。就这样，我带领了更多的节约标兵了。
其实要过期的食品，都没坏，只是我们的心理作用而已，只要我们每次都拿接近保质期的东西，那些食品就不用拿去销毁了，你看，这样是不是又帮世界节约了食品呢？
【点评】作者以自身见闻引发大家共鸣，即使是小小的细节，也能为我们保护地球做出一份贡献，文章结构合理，叙事清楚，情感真挚，是一篇不错的习作。
21．请以“我的小传”为题，写一篇小传。
要求：①立意自定，文体明确；②要有真情实感；③不得少于500字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实的人名、校名和地名。
【分析】这是一篇命题作文，题目是“我的小传”。自述生平的文章叫小传。其核心在于“自述”，而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。为达此目的，就要把自己的经历系统而又有重点地介绍出来。因此，写好传记，除了写“形”，更要写出“神”。本题的写作可以在对自己作一个整体的介绍的情况下，通过叙写自己的人生经历和重点的、具体的事例来表现自己的精神风貌，展现自己的个性特点。材料的安排上，要突出自己的特点，做到有详有略。
【解答】
我的自传
小学生生活结束了，我现在已升入了初中，见到了许多陌生的同学。你们如果想认识我，那我就向你们介绍一下我自己吧。
瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以过去有很多同学都叫我“小不点”，因为我个子又小又矮，所以妈妈说我瘦得像根“黄瓜”。妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。我妈妈常说：“我还没有姥姥家的小猫咪吃得多呢？”我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是“一失足成千古恨”啊！
不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些故事书，似懂非懂。后来经过老师的教育，我把课外书的兴趣又转移到课本上，也逐渐爱上作文。
虽然我酷爱文字，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。但我从未因此而放弃，因为我坚信功夫不负有心人。除此以外我还有许多爱好，比如喜欢交朋友。虽然缺点很多，却不乏幽默感。不管在学校学习还是在家里娱乐，我常用笑话来制造欢乐的气氛。
10岁那年，我学会了练毛笔字，一年后丢弃，只因无恒心，为此自愧而“无脸见老爸”。尔后，我发奋苦读，却不时因贪玩而影响成绩。
我最大的缺点就是做事不能坚持到底。就拿攒钱来说吧，过年的压岁钱就有一百多块，加上平常的零花钱就有四十多块。好不容易攒到一百六十多块，就跑到商店买了一台MP3，剩下的钱肯定一花而光。
这就是我，你们想认识我吗？喜欢跟我交朋友吗？快来吧，我欢迎你。
【点评】文章开门见山，娓娓道来，一位调皮可爱的小男生形象跃然纸上。文章用幽默的语言叙述了作者的童年往事，感情真挚，也深深地带动读者的情感，使人物形象更立体。
22．“阳光”，多指太阳光；寓意积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。我们常常把别人对自己的帮助、关心、理解当作那束温暖的阳光，但我们或许忽略了，自己也可以是一束阳光，照亮自己，温暖他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【分析】这是一道命题作文。“我也是一束阳光”的中心词“阳光”，这里应该理解为比喻义的阳光，即给自己或别人带来的温暖，带来的力量。主语“我”

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