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中考专题训练——半命题作文
1．世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，把科研的硕果敬献给党和人民，让毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土……请“把______写进青春里”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在所选题号后括号内打“√”再写作。
②请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏“乐观”“奉献”等；
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
2．按要求完成写作任务
在你成长的过程中，或许你已经付出了很多，然而可能在最关键的那一刻，还需要你多一点：多一点兴趣，生活会更加丰富；多一点欣赏，对世界会更加满意；多一点执着，会收获更多成功；多一点担当，脊梁会更加挺拔……
请以“生活需要多一点_______”为题目，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写心一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚结构完整，内容充实，恰当运用描写抒情等表达方式，写出真情实感④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
3．正处风华正茂的年代，为自己定下远大志向，规划美好人生，憧憬幸福未来，是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔……
请以“我向往_____，一样的人生”为题，写一篇作文。
要求：（1）请补充完整题目；（2）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）文中不得出现真实的地名、人名；（5）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
4．“一瞬间”表示时间非常短暂。精彩往往发生在那一瞬间，许多人在这一瞬间有所醒悟，许多历史性的镜头在这一瞬间定格，需哦多友情在这一瞬间得到考验……这一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人生的真善美，有的透视出假丑恶，有的映照出高尚的品德，有的流露着浓烈的亲情……请你以“_______的一瞬间”为题，写篇作文。
要求：
①立意自定，内容自选。
②抒发真情实感，不少于300字。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
请以“别样的___”为题，写一篇记叙文，让我们分享你的独特感悟。
要求：
①将题目补充完整，如“友谊”“妈妈”“考试”“假日”等；
②内容具体，有真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④不少于600字。
6．作文。
过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！收拾起心情，继续走吧，错过花；你将收获雨，错过了一次，你才会懂得珍惜。
请以“错过_____”为题目写一篇记叙文。
要求：①内容具体。有真情实感；②请先将题目补充完整；③字数在500字以上；④真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
7．作文。
生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要_______”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限；（诗歌、戏剧除外）
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
8．请以《我读懂了______》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请在横线上填写一个词或短语，将题目补充完整；
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
（3）严禁抄袭，写出真情实感；
（4）文章不要少于600字。
9．题目：_____启迪了我
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③先把题目补充完整，然后作文。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
10．题目：_____，其乐无穷
要求：①将题目补全，再写作文；②内容具体，避免空泛；③字数不少于600；④字迹工整，文面整洁。
11．“咀嚼”是指将食物放在嘴里慢慢地嚼，引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读，有“体会”和“玩味”的意思。如“咀嚼唐诗”“咀嚼哲学”“咀嚼童年”“咀嚼幽默”“咀嚼成长”……
请你把题目《咀嚼_____》补充完整，完成一篇作文，写出你的思考或体验，表达真实的想法或情感，字数400字以上。
12．假如有一天，你变成了顶天立地的“巨人”，或者变成了曾不盈寸的“小人儿”，那么，你会去到哪里？遇到什么人？发生什么事情？请你将“我变成了_____”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
13．请将“你_____的样子真美”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
14．阅读下面文字，按要求作文。
生活中，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你、影响你。关于感动，你有什么样的经历和体验？
请以“ 感动了我”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：
①要有真实的情感；
②除诗歌外，文体不限；
③内容具体，文从字顺，有真情实感不少于500字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
15．阅读下面文字，按要求写作。
《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”从自然之景，到社会之景、人生之景……在外物的影响下，人会产生或喜或忧，或乐或悲之情。
请自拟含有“风景”一词的题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于500字；（2）文体不限；（3）文中不得出现学生和学校的真实信息。
16．为迎接党的101岁生日，奋进中学围绕“最美”这一话题拟开展以下活动。
微信公众号准备推出围绕“最美”这一话题的系列文章，现面向全校学生征文，向公众号投稿。请以“我心中最美的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③卷面干净整洁，且字数不少于600字。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
17．书籍，提供更大的世界；阅读，遇见更好的自己。脚步丈量不到的地方，文字可以。让我们一起以阅读探享知识之美，请你以《读出一个_______》，写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；
18．蹒跚学步时，陪伴是妈妈的手，在前方一次次轻唤，是妈妈怜爱的目光，一寸寸把我的足迹丈量；寒窗灯影时，陪伴是父亲的家书，折了又拆，拆了又折，折成一方小小的纸船，载着一声声叨念，漂泊在我的心海……正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
题目：_____亲情
写作提示：①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④请务必先补全题目。
19．“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖，她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”
——汪曾祺《昆明的雨》
房东母女送出的缅桂花，含着温情，带着和谐，透着智慧，让人“心软软的”，生活中“你与亲人、师友、邻里……”相处，也一样或含着温情、或带着和谐、或透着智慧的真实故事。
请以“柔软深处有 ”为题，叙写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，写一篇记叙文。②情感真挚，自选角度，有自己的思考，不得抄袭和套作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。④不少于600字，认真书写。
20．我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
请从以下两个题目中任选一个，写篇不少于600字的文章。
题目一：光荣啊，_______
题目二：用青春拥抱时代
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。
21．阅读下面的文字，按要求作文。
邓稼先、闻一多等人情系祖国，宗璞情系紫藤萝，贾平凹情系小桃树，斯特科一行人情系南极……请以“情系_____”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后作文；②文体不限；③600字左右；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的校名、人名等相关信息。
22．说到父母，很多人想到的都是爱的项琐碎碎、点点滴滴。亲情、关爱或许是相似的，但具体到每一个个体，又有着各不相同的特点，就像阅读文段中北野武的母亲一样，极鲜明的个性特点。
请以《我的父亲（母亲或其他亲人）很_____》为题，以文字为画笔，为你的某位亲人画一幅特点鲜明的画像来。
23．阅读材料，完成作文。
生活中处处需要智慧。学得很累时，寻找高效的方法是智慧；有压力心烦时，适当放松也是智慧；求而不得时，放弃也是一种智慧……生活处处有智慧。请以“有一种智慧叫_____”为题目，写一篇作文。先补充题目，再作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
24．“正视”在《现代汉语大辞典》里的解释为：用严肃认真的态度对待，不躲避，不敷衍。
在我们的生活中，我们需要“正视”，正视自己、正视缺点、正视挫折……有了“正视”的勇气，才会有真正的进步与成长。
请以“我在正视_____中成长”为题，写一篇记叙文。
要求：①真情实感。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
25．“正视”在《现代汉语大辞典》里的解释为：用严肃认真的态度对待，不躲避，不敷衍。
在我们的生活中，我们需要“正视”，正视自己、正视缺点、正视挫折……有了“正视”的勇气，才会有真正的进步与成长。
请以“成长需要正视_____”为题，写一篇演讲稿。
要求：①有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
26．也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
请以“我不再 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
27．作文。
诗人说，青春是本太仓促的书，我们含着泪一读再读。青春年华的你，也许正在把努力和汗水写进这本书；芳华正茂的你，也许正把执著和不悔写进这本书；而这本青春的书里也并不缺少星辰大海，春暖花开，诗和远方，浪漫与温馨，还有你一步一个脚印踏出的朵朵浪花……
请以“把_____写进青春”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作提示：①写作前先把题目补充完整；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。
28．我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，又有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《_______的故事》为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。
②不得抄袭。不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
29．阅读下面的文字，按要求写作文。
诗文中描写的景、物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在身边平凡物件中体味不一样的深情。丰饶美丽却受欺辱的东北大地，触动了端木蕻良的心灵；一本儿时的《山海经》，触动了鲁迅的心灵；如瀑布一般的紫藤萝，触动了宗璞的心灵……
请以“触动心灵的____”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后作文；
②文体不限；
③600字左右；
④不要套作，不得抄袭；
⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
30．生活中，观赏自然风光，了解民风民俗，我们应该有新的感受、思考和遐想。请你选择记忆中印象深刻的一处景致，以“_______的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）卷面整洁，书写规范；
（3）不得出现透露考生信息的人名、校名和地名等。
参考答案与试题解析
1．世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，把科研的硕果敬献给党和人民，让毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土……请“把______写进青春里”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在所选题号后括号内打“√”再写作。
②请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏“乐观”“奉献”等；
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“把_____写进青春里”，审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？比如奋斗、拼搏、努力等让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做，可以理解为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。所以横线上可以补充“拼搏、奋斗、自信、奉献、乐观、阳光”等词语。有两个写作方向，一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。
【解答】
把拼搏写进青春里
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
拼搏，使我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏之心。
曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加出彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。
把拼搏写进青春里，做最出彩的自己！
【点评】把拼搏写进青春里，做最出彩的自己！本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更出彩，更出色，拼搏努力的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。
2．按要求完成写作任务
在你成长的过程中，或许你已经付出了很多，然而可能在最关键的那一刻，还需要你多一点：多一点兴趣，生活会更加丰富；多一点欣赏，对世界会更加满意；多一点执着，会收获更多成功；多一点担当，脊梁会更加挺拔……
请以“生活需要多一点_______”为题目，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写心一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚结构完整，内容充实，恰当运用描写抒情等表达方式，写出真情实感④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
【分析】这道半命题作文，“生活需要多一点 ”，给人一种理性的思考。我们在行文时，要注重感性的表达，即通过生活中的平凡小事点明深刻的道理，表达出自己的真情实感，这样方能获得别人的青睐。题目横线上可填的内容，非常广泛，如“七色阳光”“挫折”“奋进”“互助”“欢乐”“掌声”“鼓励”“批评”“感动”等等。可写记叙文，把事情的经过写具体，表达出真情实感，比如，“生活需要掌声”，可选择掌声使自己获得成功的事件进行描写；如写“生活需要欢乐”，可选择自己和同学们一起搞活动的情景进行描写；如写“生活需要批评”，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。可写议论文，以题目为中心论点，展开论证。
【解答】
生活需要多一点微笑
生活在这个世界上的我们，需要阳光，需要爱，同时也需要微笑。
——题记
　　微笑，是无言的信任与鼓励；微笑，是自信与坚强的标志；微笑，是快乐与顽强的意志和象征！
　　生活需要微笑。讲台上，她一头乌黑发亮的长发，和蔼的面容，一身优雅又不失干练的牛仔服。她习惯性地向大家打招呼，然后教室里就响起她那百灵鸟般的声音：“下面请这位同学来朗读一下课文！”全班同学齐刷刷地看着我。
　　我懵了，在这个班级里，我没有自信，没有勇气，我胆小，我没有闪光点，没有班干部的支持，我自卑。顿时，我的脸红了，手脚也在颤抖，我害怕，我害怕同学们的嘲笑，我害怕老师对我失望，我害怕所有人对我的不屑。
　　我缓缓站起，教室里好静，静得连一根针掉在地上都听得见。我听到了自己心跳的声音。半晌之后，我依旧低着头沉默，同学们终于忍不住了，教室里像开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。我的耳根都红了，恨不得马上找个地缝钻进去。
　　我缓缓抬起头，我以为她会骂我，我以为她会一脸不耐烦，我以为我真的完了。但是，并没有。我看到她的微笑，那么真，那么美，那么有意义，她微笑着向我点点头。微笑中，有支持，有鼓励，有信任。那一刻，只有我懂她的微笑，似黑暗中的一支蜡烛，照亮我的世界，温暖我的心灵……
　　我拿起书，鼓起勇气，大声自信地朗读了这篇课文。半晌，教室里响起了经久不息的掌声。我抬起头，望着她。她又对我微笑，那么温暖……
　　生活需要微笑，我知道，那是她对我的鼓励，那是她对我的信任，那是她对我的支持。正是她的微笑，让我走出自卑，充满自信与勇气！
　　生活在这个世界的我们，需要阳光，需要爱，同时也需要微笑。微笑让我成长，微笑，似一盏明灯照亮我的世界，微笑给予我信任、鼓励与支持……
【点评】作者用课堂上的一幕，诠释了微笑的伟大力量，很好地表现了“生活需要多一点微笑”这一主题。文章最出彩的地方是人物的心理描写，生动地把一个不自信的学生内心的胆怯和慌乱，真实细腻地表现出来。
3．正处风华正茂的年代，为自己定下远大志向，规划美好人生，憧憬幸福未来，是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔……
请以“我向往_____，一样的人生”为题，写一篇作文。
要求：（1）请补充完整题目；（2）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）文中不得出现真实的地名、人名；（5）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
【分析】本题是半命题作文。审题的第一个关键是补题，通过提示语不难看出，这里必须要围绕一个具体的事件来填写。诸如：春花，翠竹、飞鸟等。要对事件本身的态进行挖掘，然后通过比喻或象征等方式，与所向往的人生相互联系，找准其相似点，表现其关联性，并着眼家庭生活、校园生活及社会生活来畅想未来。第二个关键是要准确理解“向往”的含义，向往的内容往往是一种理想的状态，它可能是与现实生活不同的，或者是暂时还无法实现的一种状态，这要求学生尽可能展开想象的翅膀，立足现实，抒写理想。
【解答】
我向往，野栀子一样的人生
一大片云朵般的洁白，星星点点地散落在山坡上，宛如腊月初雪，芳香氤氲之间，造就了仲夏最纯真的梦境。
我从未在任何地方见过开得这样盛的栀子。空山新雨后，早已不知有多少花瓣如羽毛般摇摇下坠，它却仍开得这样肆无忌惮。
我向往，野栀子一样的人生，不惧风雨，勇敢生长。
白雨跳珠，如同憋闷许久的孩童，欢快地随风流淌在栀子花瓣上。细观泥土，便可想象那雨急风骤的情景——椭圆的花瓣，几乎将泥泞的土壤全部覆盖。可即使是如此惨烈的斗争，野栀子仍用尽全力，肆意绽放。即便脚下，铺陈了它们的血与泪，它也仍笑得比星光更要璀璨几分。或许这就是成长。于我，也希望自已成为这般坚定勇敢的人。
我向往，野栀子一般的人生，不负韶华，只做自己。
也曾一览公园里的栀子花。花蕾大得仿佛一只小灯笼，释放着一种大家闺秀的温婉端庄之美，眼前的野栀子则不尽然。花朵很小，倒有些像茉莉。只是那独有的馥郁香味，宛如深巷传来的酒香，令人闻之即醉；那丰富而洁白的小花，一簇一簇，览之难忘。
想拥有野栀子般的人生，不必纠结于天生瑕疵，也不必上演“东施效颦”的闹剧，只是安静做自己，发挥自己的迷人之处。那份桀骜不驯的野性，也许要胜过大家闺秀的温雅呢！
我向往，野栀子一样的人生，可以平凡，绝不黯淡。
野栀子生于荒坡上，没有姚黄魏紫的高贵，可以说是凡世俗花了，但我还是喜爱它。即便无人问津，即使出于平凡，它也不甘于沉沦，宁愿只是花开一季，遂成枯落，也要拼尽气力，绽放彗星般的绚丽。
我们可以平凡，可以卑贱，但绝不沉沦，绝不黯淡。
野栀子一样的人生，勇敢自信，璀璨。我向往着，成为这样的人，在以后的路途中，绽放出生活中最原始最闪亮的模样。
【点评】文章开头看到山坡上开满的栀子花，引发联想，表明“我似乎觉得，自己也理应成为一株野桅子”的心愿。然后以“我向往，野栀子一样的人生，不惧风雨，勇敢生长”“我向往，野栀子一般的人生，不负韶华，只做自己”“我向往，野栀子一样的人生，可以平凡，绝不黯淡”几方面写出了自己为什么向往野栀子一样的人生。结尾总结全文，深化中心。
4．“一瞬间”表示时间非常短暂。精彩往往发生在那一瞬间，许多人在这一瞬间有所醒悟，许多历史性的镜头在这一瞬间定格，需哦多友情在这一瞬间得到考验……这一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人生的真善美，有的透视出假丑恶，有的映照出高尚的品德，有的流露着浓烈的亲情……请你以“_______的一瞬间”为题，写篇作文。
要求：
①立意自定，内容自选。
②抒发真情实感，不少于300字。
【分析】这道半命题作文，“ 的一瞬间”，关键词是“瞬间”，它应该是可以给人带来顿悟的“瞬间”。在这个“瞬间”中，你收获到或感悟到自己人生中重要的东西——成功、动力、勇气、幸福……“ 的一瞬间”是一个偏正短语，我们重点要写的，应该是“瞬间”，注意不要把重点放在叙写事件的过程上。不能平行用力，要有所侧重。文体要求写成记叙文。选材无外乎以下几种：（1）来自家庭的难忘瞬间。面对“我”的过错，母亲流下的两行伤心泪；面对“我”的进步，父亲的一个赞许的眼神；蓦然中发现父母的几缕白发……这瞬间的发现和感悟都会唤醒“我”潜在的良知与不安，从而催“我”反省，促使“我”进步。（2）来自学校的难忘瞬间。入团宣誓时那庄严时刻的激动与誓言；回答正确问题时老师灿烂若花的笑容；消除误会时好友的热烈拥抱；攻克一道难题后的那份自信愉悦……学校的点滴小事，都是展现自我世界的最佳素材。（3）来自社会的难忘瞬间。当两个老人在夕阳的余晖下相互搀扶着散步时，那瞬间定格成幸福；当清洁工弯腰细细地清扫大道上的落叶时，那瞬间定格成责任……来自社会的多层次画面，让我们尚且稚嫩的心在瞬间的感悟中逐渐走向成熟。（4）来自自然的难忘瞬间。春天里从石头旁斜长出来的纤细小草，夏日里响亮的蝉鸣，秋天里苍翠的青松，冬天里皑皑的白雪，这些平时看惯听惯的事物，或许在一个不经意的瞬间，引起了我们的遐想，展示我们在成长过程中对自然的感知与探索。
【解答】
难忘的一瞬间
那是去年春节里的一天，我早早地来到老宅，想和姐姐侃侃电脑游戏。大人们都出去造“四方城”了，偌大的客厅里只有年过90的曾祖母在。我一边迅速地换好拖鞋，一边说了声“阿太好”，可回应我的只有短促的一声“嗯”。我感到匪夷所思，平时见了我这个曾孙就眉开眼笑的曾祖母，今天怎么如此冷淡？我定睛一看，桌上放着一碗花生仁，曾祖母的手正伸向那里。
　　哦！原来在吃儿女们为她剥好的花生仁啊，曾祖母真是有福气！
　　我一边想，一边走，眼睛又下意识地瞥向曾祖母，出人意料的是：曾祖母的手正伸向花生盒！这是怎么回事？明明有剥好的花生仁，为何还要去拿带壳的花生呢？我饶有兴趣地停下脚步，准备一睹究竟。
　　只见曾祖母满是皱纹的手缓缓地伸向花生盒﹣﹣她慢慢地拿了一颗花生放在牙齿边，然后停顿了一下。我感到她仿佛深吸了一口气，我也屏住了呼吸，时间好像在那一刻凝结了。忽然，她全身微微一颤，头往下一低，背也跟着弯了一下，只听“喀嚓”一声，咬开了花生。接着她笑眯眯地，很满足地取出花生仁放到前面的碗中，然后又缓缓地伸出手去，再深吸一口气……
　　啊！原来那碗花生仁，是曾祖母一粒一粒，用尽了全身力气咬出来的！霎时，空气中溢满了爱的芳香，充盈着幸福的味道。同时，周围每一个空气分子都仿佛冲着我讽刺地笑。我感到十分羞愧——为自己的枉下定论。
　　故事的结局相信每个人都猜得到：当晚的团圆饭上，多了满满一碗香脆的花生仁。我暗暗感谢上帝，感谢他让我下意识地瞥了一眼，否则，我可能永远也无法理解曾祖母那永恒的真爱，那将是一件多么遗憾而又可悲的事啊！
　　今年5月，曾祖母驾鹤西归，她可能从没想到会这样给我这个曾孙上了一堂人生的哲理课。不要小看那瞬间的一瞥，有时它可能成为永恒的经典。
【点评】作者记述了春节里看到曾祖母剥花生的“难忘的瞬间”，进而情动于中地感悟到曾祖母的行为中“溢满了爱的芳香，充盈着幸福的味道”，并明晰地揭示了“下意识地瞥一眼”的价值所在。文中的细节描写真实细腻，读来如在眼前，感人至深。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
请以“别样的___”为题，写一篇记叙文，让我们分享你的独特感悟。
要求：
①将题目补充完整，如“友谊”“妈妈”“考试”“假日”等；
②内容具体，有真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④不少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。请以“别样的___”为题，写一篇记叙文，让我们分享你的独特感悟。将题目补充完整，如“友谊”“妈妈”“考试”“假日”“幸福”“风景”等。
比如我们可引用“别样的幸福”为题写作。题目是个偏正结构的短语，审题的重点应该在于“别样”，要扣住“别样”来写“幸福”。怎样写出“别样”？可运用“找参照物”法、“对比”法、“具体揭示其独特性”法，“别样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。都可以比较出其“别样”的特质。只要善于思考比较，就可以写得出来。其实“别样”属于略写内容，有首尾体现和最后总结点题，就可以。行文时要把“幸福”写得具体，运用充分的细节描写来突出其如何幸福，要善于在文章结尾点题并总结全文。取材方面，可写父母老师出于关爱的约束，如“妈妈的唠叨”“爸爸的规矩”“老师的思想教育”等这都是别样的幸福。明确了“别样”和“幸福”的关系之后，就应该对文章好好构思一番，有道是“文似看山不喜平”，有波澜的文章才是有生命力的文章。可以用作者的思想感情变化来组织材料，可以运用“片断组合法”，可以写出几个片断，几个片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的开头或是结尾，加上一个中心句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。
【解答】
别样的幸福
在生活中，家人往往会约束我们的行为，使我们不能随心所欲地支配自己的时间，不能自由地活动，当然会心生怨念。但事后，我们总能感悟到这些约束的背后，往往都包含对我们浓浓的爱……
炎炎夏日中，酷暑难耐，汗流浃背的我们，最渴望的，莫过于与伙伴相约，一同去河中游泳、戏水。可在我们“全副武装”准备出发之时，外婆总会出来阻挠。“不许去！要去，就得让我陪着去！”不管我怎样争辩、发誓，外婆的态度依然坚决，“不准就是不准！”为了能去小河边，我只好极不情愿地答应了外婆的要求——让她跟着。在小河中玩耍时，一双威严的眼睛时刻盯着我，稍有大胆的冒险尝试，立马就被厉声喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我对外婆这一约束，有着深深的不满。
长大后，当看到一则又一则关于因独自去水库而溺水身亡的新闻，我又不禁感到幸运。正是外婆这一约束，才保证了我的安全，保证了全家的欢乐幸福，才有家人其乐融融。对此，我终于感悟到，外婆的约束是幸福的约束。
在学习期间，舅舅保管着我和姐姐的手机。即使是假期，每天也只能“碰”一小会儿。看到其他同学周末都能整天抱着手机，不禁对舅舅这一约束产生抱怨：为何学习比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？为此，我曾与家人有过很激烈的争吵。可不管我们怎样乞求与哭闹，舅舅总是对此笑而不语，“刀枪不入”。只好在心里一直咒骂：可恶！可恶！
但在后来，我渐渐发现，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑。如果没有家人的提醒、约束，我可能会沉迷其中，不可自拔。此时，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，他才替我们管住手机，约束我，让我们安心学习。我终于感悟到，舅舅的约束是幸福的约束。
这幸福的约束，带着家人的别样的关爱与期望，陪伴我们健康成长！
【点评】文章开篇点题“这些约束的背后，往往都包含对我们浓浓的爱”，即“别样的幸福”。文中举了两个事例，姥姥的约束和舅舅的约束。文章情节生动曲折，两件事情都是先因为约束而不高兴，不幸福，后来有所明白、感受到亲情，最后懂得“约束也是一种别样的幸福”。作者用思想感情变化来组织材料，思路清晰，结构明了。文末再次点题，呼应开头，总结全文。
6．作文。
过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！收拾起心情，继续走吧，错过花；你将收获雨，错过了一次，你才会懂得珍惜。
请以“错过_____”为题目写一篇记叙文。
要求：①内容具体。有真情实感；②请先将题目补充完整；③字数在500字以上；④真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【分析】这是一道半命题作文。首先要搞清“错过”这个词语内在涵义，“错过”的词语释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。然后补题，审题立意时，可将话题的内涵缩小，“错过________”中，在“错过”后面补充具体的人、事、物、景等等，也就是说，写人、叙事、写景、抒情都可以。例如，写“错过阳光”，想象自己是藓类植物，曾经害怕阳光，只习惯在阴暗处生活，后来有人告诉我，阳光是希望，阳光是温暖，我深受感触，错过了曾经阳光，一定不会错过来年的温暖；“错过车站”，这里的车站可以是人生中获得成功的机会，如曾经参加比赛，因为一些或主观或客观的原因，与决赛失之交臂，但这次的错过是一次历练，我总结经验、收拾行囊，重新开始人生旅程；如写“错过亲情”，写自己小时候与爷爷奶奶生活，那时调皮淘气，没少让爷爷奶奶操心，那时没有好好珍惜与爷爷奶奶，后来回到父母身边学习生活，七八年与爷爷奶奶分隔两地，长大后明白了亲情的可贵，但那儿时和后来七八年的时光终究是错过了，自己深受感触，要好好珍惜接下来与家人相处的点滴时光。
【解答】
错过风景
也许只是一分钟的时间，它早了一分钟，我晚了一分钟，于是我们错过了。就是这一次的错过，成就了我人生一段难忘的旅途。
脚下是“岱宗”泰山，是“齐鲁青未了”的神州，胸中是“一览众山小”的豪情，眼前是骄傲的、正向万物泼洒金辉的巨日——可惜我错过了梦寐已久的泰山日出。
遗憾！
怎能不遗憾：日出、泰山本身皆是人间大美，二者的结合该是一场怎样的视觉盛宴！况且妈妈和我不远千里慕名而来，原本还兴致勃勃地构想着如何与日出来一张合照——比如一张拥抱日出图，或是把初升之日托于掌心……就连我刚刚梦里的场景都是在看日出。站在玉皇顶上，双耳涌进其他幸运的游人对它的盛赞……我转头刚想同妈妈交流一下遗憾之情，却发现妈妈正凝视着那巨日，她的神态如同一位虔诚的朝圣者。
再看天空，云朵由于太阳的亲吻，浅浅地红着脸，宛若天上的花朵。
“真美呀！不愧是‘造化钟神秀’！”妈妈由衷地赞叹着。我弯腰从地上捡起一片树叶，应道：“是很美，可惜我们错过了日出。”妈妈一笑：“错过……”她说这个词时，仿佛在饮一杯茶，唇齿都在细细品味，“你知道吗，我像你这么大时，老是想些离谱儿的事情。我想我为什么没有生在唐代，一睹长安的繁荣，与李白饮一杯酒，与杜甫谈一回心；为什么我没有生在清代，那样我也可以实业救国，甚至扭转乾坤；还有后来那些年的事情，你知道我高考英语考试时迟到了二十分钟，我想要是多了那二十分钟，也许……你看，我错过了这么多事情，并且以后还会错过……可是我们从错过中得到的，不该是无尽地慨叹和惋惜，而应该是对现在的珍惜和感激，只有这样，错过才不会成为过错。”
我从妈妈的话中，突然于雄奇的太阳光芒中看到了自己的渺小。我举起那片捡来的树叶仔细端详，它来自的那棵树，或许已在山顶、在历史中耸立千年，它也因这地理位置而错过了许多山下的美景，然而它安然地沉淀出自己的纹路，那样一丝丝地形成自己的美。
我想刚刚着急上山看日出，沿途错过了多少风景呀！我决定要带着这片树叶下山去，我们可赏“山气日夕佳，飞鸟相与还”，还有日落可以供我们陶醉！
此时我的心境早已变化：走到哪儿，赏到哪儿。下山的路，人生的路，正因错过，所以难忘！
【点评】泰山日出，是令不少游人心向往之的盛景。小作者和妈妈乘兴而来，却与近在咫尺的美景擦肩而过，不可谓不遗憾。小作者也在文中极力铺排自己心中的郁闷、遗憾——事先想象与初升太阳的合照姿势，身边游人对日出的盛赞……紧接着，小作者笔锋一转，借妈妈之口和妈妈的经历，点明文章的主旨：“我们从错过中得到的，不该是无尽地慨叹和惋惜，而应该是对现在的珍惜和感激。”不要让错过成为过错。
7．作文。
生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要_______”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限；（诗歌、戏剧除外）
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【分析】这是一道半命题作文。“生活需要 ”，给人一种理性的思考。我们在行文时，要注重感性的表达，即通过生活中的平凡小事点明深刻的道理，表达出自己的真情实感，这样方能获得别人的青睐。题目横线上可填的内容，非常广泛，如“七色阳光”“挫折”“奋进”“互助”“欢乐”“掌声”“鼓励”“批评”“感动”等等。可写记叙文，把事情的经过写具体，表达出真情实感，比如，“生活需要掌声”，可选择掌声使自己获得成功的事件进行描写；如写“生活需要欢乐”，可选择自己和同学们一起搞活动的情景进行描写；如写“生活需要批评”，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。可写议论文，以题目为中心论点，展开论证。
【解答】
生活需要友谊
　　友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。一个人如果没了友谊，就好比世上没了沐浴我们的阳光。
　　在日常生活中，友谊一直隐藏在我们身边，那件事虽然过去好久了，但仿佛依然历历在目。
　　那天早晨，天空阴沉沉的，妈妈让我带把伞，我没拿，以为中午就会转晴。于是急匆匆地赶去学校。可是，事与愿违，到了中午，天空就下起了倾盆大雨，“哗哗哗哗”的声音使我更加后悔了。我痴痴地望着窗外，不知如何是好，只能祈祷老天在放学时放我一条“生路”了。
　　好不容易挨到了放学，可天公不作美，我的心情马上一落千丈，像热锅上的蚂蚁——团团转。这可怎么办呀？怎么回去？爸爸妈妈有事不会来接我。就在我犯愁的时候，我的好朋友走过来了。她像看出了我的心思，问道：“你忘带雨伞了吗？”我不好意地点点头，她从书包里拿出一把伞，递给了我：“你拿去吧，我家离这近，一会儿就到了。”我连忙拒绝：“不行不行！我没关系的，你快回家吧！”她故作生气道：“你如果不拿去，我就没你这个朋友了！”我没有办法，只好收下了，撑着伞走出校门，被这深深的友谊打动了，我有这么一个好朋友，真感到自豪，我不知不觉地走回了家。
　　第二天，我来到学校，把雨伞还给了她……从那以后，我们变成了形影不离的一对好朋友了。
　　友谊，这两个金子般的字眼，原来那么伟大啊！培根说过，把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。
　　友谊的作用就是这么神奇，生活，需要友谊的存在！
【点评】本文抓住文章的题眼——“友谊”二字开篇并结尾，十分鲜明地点明了全文的主题思想，给人留下了深刻的印象，应该说，这种前后呼应手法的应用令文章增色不少。文章叙事清晰，情感真实。文中对送伞事例的描绘为主题的恰当揭示起到了举足轻重的作用，很自然地让读者深刻地体会到了友谊的无私与纯洁，再加上情感在文章字里行间的流淌，让人充分感受到了友谊是无价的。
8．请以《我读懂了______》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请在横线上填写一个词或短语，将题目补充完整；
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
（3）严禁抄袭，写出真情实感；
（4）文章不要少于600字。
【分析】这是一篇半命题作文。以“我读懂了”为核心词，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“懂”的过程和“懂”的内容，所懂不能流于肤浅，应有更深地感悟、体验、了解。也就是说，是谁，或者是什么让“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自己懂得了生活的真谛。
【解答】
我读懂了关爱
关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心……
生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存在我的脑海里，使我永远不会忘记。
一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥地下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美。来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。
雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。
这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诉我这个世界到处充满爱，它让我懂得了关爱。
【点评】作者选择了一个全新的视角讲述故事，通过写陌生人之间的关爱揭示了“关爱”的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。整篇文章以记叙为主，只在最后一段以议论、抒情结尾，升华了文章主题，不拖拉，不落俗。
9．题目：_____启迪了我
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③先把题目补充完整，然后作文。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【分析】本次习作为半命题作文。题目要求以“_____启迪了我”为题作文，并给出可填选的词语：“一句名言”“一句古诗”“一首歌”“一件事”等等。不论填写什么词语，其重点都是突出“启迪”二字。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己曾经从哪些事情或哪句名言、诗歌中得到过启示，为什么会有这样的启迪。然后补全题目并开始写作。写作思路如下：文章开头开门见山直接点题；中间部分是全文的重点，可通过具体事例写出自己得到的启示；结尾部分可与开头相照应，再次写明自己的收获或启示。写作时注意要突出中心，详略得当，语言简洁。
【解答】
一句名言启迪了我
古人曰：“胜不骄，败不馁”，意思是胜利了不骄傲，失败了不气馁。人生就像一张多姿多彩的画卷，成功和失败都是必不可少的点缀。而谦虚则如温暖的白开水，看似平常却必不可少。
记得那是一个星期天的下午，我和姐姐比赛下象棋，规则是五局三胜。一开局，我便稳操胜券，各种招式杀得姐姐无路可逃，节节败退。姐姐无法力挽狂潮，只好投子认输。第一局便旗开得胜，我有些兴奋了。第二局，姐姐也输得落花流水，得意洋洋的我脸上露出了骄气，认为站胜姐姐犹如囊中探物那般手到擒来。第三局时，骄傲自满的我已经完全不把姐姐放在眼里了，有些掉以轻心，也不像之前那样聚精会神，深思熟虑了。姐姐出棋了，她来势汹汹，车一直死缠着我的马和炮。不久，我的炮架不住进攻而“战死沙场”了。一局下来，我的地盘已漏洞百出，姐姐大获全胜，这一局，我因骄傲而惨败。
第四局，我不服气，贪吃对方的棋，没想到求胜心切，操之过急了，等我回过神来时，姐姐已将我的后路斩断，杀了个措手不及。这时，“胜不骄，败不馁。”这句名言在我脑中回荡，我总结并反省自己的错误：我应该心平气和，全神贯注地下棋，想好每一步，有目的地向对方攻击，做出理性的判断。
第五局是决胜局。我稳稳神，定定心，定好策略，专心致志地调兵遣将，沉着冷静地思考。到中局时，我们平风秋色。这时，我灵机一动，用调虎离山之计引开了姐姐的将军，直杀元帅，取得了最终的胜利。
是啊，“胜不骄，败不馁”，这将成为我人生的灯塔，不断引领我走向前方。我要把成功看成是前进的明灯，把失败当成成功的阶梯。笑对失败，笑对人生，去迎接美好的明天！
【点评】这篇文章构思巧妙，通过具体事例写出了自己对“胜不骄，败不馁”这句名言的体会，既点名了中心，又激发了读者的兴趣，段与段之间衔接紧密，层次井然有序。
10．题目：_____，其乐无穷
要求：①将题目补全，再写作文；②内容具体，避免空泛；③字数不少于600；④字迹工整，文面整洁。
【分析】这道半命题作文，很有生活情趣。“其乐无穷”有两个要素，一是“乐”，二是“无穷”。写作要紧扣这两个要素，能表达出在喜欢做某事中获得快乐的感受，并能表现在思想上，认识上得到了某种感悟，如“与书为伴，其乐无穷”“考试，其乐无穷”“与困难斗，其乐无穷”等。文体适合写成记叙文，选材时一方面要贴合自己的生活，要有真、小、新的特点，真实的生活才能写出真情实感，小的素材才容易把控，容易挖掘出内涵，起到以小见大的效果，新素材能够给读者耳目一新的感觉。如阅读让人其乐无穷。阅读一本好书，吟诵一首诗歌，养成一个读书习惯，品读一篇佳作等，无不是心灵的放逐与精神的享受，阅读带来的是一种心灵的愉悦。采摘几段阅读的生活片段，写出其中的乐趣，在阅读品味高雅，在乐趣中体现个性与追求。如友谊让人其乐无穷。人生得一知己足矣，一段真挚的友谊是一段美好的回忆，学习中的互助，生活上的帮助，精神上的鼓舞，无不需要友谊的温暖。撷取生活中友谊之花，或学习上的，或生活中的无私帮助，写出友谊的可贵。如自然山水让人其乐无穷。每一个人都有一种情怀，倾情山水，放逐山林，在璀璨的古诗文中，醉心山水是一个永恒的主题。我们可以选某段难忘的山水游历为材料，以鬼斧神工的山或者清澈宁静的水为切入口，尽赏山水之乐。总之，构思选材要超脱低俗，表达出思想上，认识上得到的积极向上的感悟与享受，弘扬某种人生启迪。
【解答】
放风筝，其乐无穷
　　大诗人高鼎一句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝的快乐，而这种乐趣我真的深有体会。因为每年春天我都会和妈妈一起去田里放风筝，这不仅让我体味到放风筝的乐趣，还让我独享与妈妈在一起的欢乐时光。尤其是记忆中第一次和妈妈放风筝让我一直难忘。
　　阳春三月，阳光暖暖地洒下来，春风吹绿了田间草地，借着这大好的春光和温柔的春风，我和妈妈一起拿着风筝，来到田里，油菜花开得正盛，放眼远眺，一片灿烂的金黄中有几抹白﹣﹣几只翩翩起舞的白蝴蝶，漂亮极了。
　　我们找一处空旷的地方，妈妈帮我调整好风筝线，准备好以后，正好一阵风吹过来，拂动我的马尾。妈妈急忙把风筝递给我说：“风来了，拿好风筝跑起来吧！”于是，我一手举着风筝，一手拿着线轴，飞快地跑起来，努力地想把风筝送上天空。风筝好像知道了我的心愿，一开始很给面子，我松手以后，它果真飞上了天空，可惜在空中打了几个旋儿之后，又一头栽进了地面。我有些沮丧。
　　第一次失败以后，我们并不气馁，信心满满地进行第二次放飞。因为有了第一次的经验，第二次放飞显得十分顺利。我和妈妈配合默契，我们拉长线，我在前面跑，妈妈举高风筝在后面追，这次借助风力，果然让风筝飞上了蓝天。风筝一点一点地升高，简直要飞进云里了。妈妈接过我手里的线轴，帮我一收一放地控制着线，让风筝在天上盘旋，风筝一会儿上下翻飞，一会儿左右飘移，把天空当作了自己的舞台。哇，原来放风筝成功的感觉这么得意呢。
　　看着妈妈操控着风筝在天上翱翔，我有些眼馋，不禁说：“妈妈，让我来试一试吧！”妈妈看了我一眼，把线递给我叮嘱道：“小心点。”我兴奋地接过线，瞬间，一股巨大的牵引力仿佛要把我升入空中。我努力稳住身子，学着妈妈的样子一收一放，风筝被我制服了，我体味着放风筝的喜悦，开心地笑了起来，甜丝丝的感觉涌上心头。
　　后来我和妈妈把风筝线轴牢牢地插在地上，我们躺在田地，看看天上高飞的风筝，感受春风吹拂的温暖，真是惬意极了。我还和妈妈约定每年春天都要来这里放风筝呢。
　　放风筝让我体会到了奔跑的乐趣和成功的乐趣，真是其乐无穷！
【点评】儿童的活动有很多，其中“放风筝”是大家都很熟悉的，也确实能从中得到乐趣。小作者引用了古诗，插入了环境描写，放风筝的动作描写也比较具体，加入了亲子陪伴的情怀，所以读起来轻松温馨。结尾再次点题，毫不拖沓，呼应开头。
11．“咀嚼”是指将食物放在嘴里慢慢地嚼，引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读，有“体会”和“玩味”的意思。如“咀嚼唐诗”“咀嚼哲学”“咀嚼童年”“咀嚼幽默”“咀嚼成长”……
请你把题目《咀嚼_____》补充完整，完成一篇作文，写出你的思考或体验，表达真实的想法或情感，字数400字以上。
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“咀嚼_____”为题，写一篇习作。可以补写为：“咀嚼唐诗”“咀嚼哲学”“咀嚼童年”“咀嚼幽默”“咀嚼成长”……想想自己曾经深入思考、品味过哪些问题？可以是一句名言、一个深刻的话题……．选择理解深刻或有独特见解内容去写。可议论、可叙事。可以写自己咀嚼的过程，咀嚼的意义等。文章可以写成记叙文或议论文。
【解答】
咀嚼生活
　　夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去咀嚼就一定会感受到它特殊的滋味。
【点评】这是一篇随笔类散文。内容较为随意，文笔也非常自由。全文主题向上，立意深远，启人遐思，催人奋进。语言简约而朴实，但流淌在字里行间的对生活的深刻思考和深度体味却能直达人心。
12．假如有一天，你变成了顶天立地的“巨人”，或者变成了曾不盈寸的“小人儿”，那么，你会去到哪里？遇到什么人？发生什么事情？请你将“我变成了_____”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【分析】这是一篇半命题作文。请你将“我变成了_____”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。假如“我”会变，“我”要把自己变成什么？可以是熟悉的身边的人，比如亲人、同学；也可以是社会上的人，比如清洁工、建筑工等；还可以是历史名人，如李白、苏轼、屈原等；也可以是童话里的白雪公主、灰姑娘等或者动物、植物……然后考虑变化了以后“我”会去到哪里？遇到什么人？发生什么事情？“我”做了什么。注意应该对人类、对社会、对环境有益，即主题一定要有意义，要积极向上。想象要丰富，描写要具体，注意使用细节描写、对比烘托等写法，以此突出想象的主题。可以使用倒叙、插叙等记叙顺序，丰富写作的内容。注意在想象时按一定顺序想，写作时再按一定顺序写，并且注意重点突出，主次分明，别人看了才会明白你写的是什么，为什么写，怎么写，才不会觉得一团乱麻，理不清头绪。
【解答】
我变成了一朵花
一天早上，我睁开眼睛，发现自己变成了一朵花。我心里七上八下的，一旦有蜜蜂来采我的花蜜怎么办？想着想着，我赶紧把花瓣合拢起来了。
但我又想知道自己现在是什么花，最好是一朵美丽的花，要是一朵难看的花那多丢人呀！要不然看一眼吧？看看自己到底长啥样？都说花是开给大家看的，我不展开花瓣，别人又怎么能看见呢？我鼓足勇气，慢慢睁开了眼睛，也把那花瓣展开了。啊，我看出来了，我是一朵玫瑰花。与众不同的是我的花瓣有很多种颜色：橙、蓝、黄、红、绿、紫、粉......五颜六色，真是太美丽了！正好有个小孩路过我身旁，高兴地对妈妈说：“妈妈，你看那五颜六色的花朵多好看呀！”他夸得我脸都变红了。
正在我高兴的时候，他伸出手要摘我，我急得连忙逃跑，可是我跑不动，因为我是一朵花，只能着急地来回摇晃。眼看他就要把我给摘下来了，正好他妈妈及时制止了他，吓得我出了一身冷汗。
不好，一大群小蜜蜂嗡嗡嗡地朝我飞来了！我害怕极了，真想把花瓣合拢起来。但我又对自己说：“坚强起来，不要害怕。”我对自己说了这句话之后，果然不再害怕了。我展开着五颜六色的花瓣迎接着小蜜蜂到来。小蜜蜂们来了，它们在我身上采蜜。我并不觉得痛，而是觉得好痒啊！蜜蜂妈妈来了，对小蜜蜂们说：“蜜蜂宝宝们，采这么好看的花粉，酿出的蜜一定也会颜色鲜艳。”小蜜蜂们听了妈妈的话，高兴地跳起舞来了。
成为花朵后的一段时间，我看见蜂鸟在我身旁休息，真好看，那可是课本上才会有的动物哟！我还看见老鼠打架，小猫捉迷藏，小狗交朋友……
变成花朵真刺激呀。
【点评】这篇想象作文写了“我”变成一朵花之后的一些经历和遭遇：差点被小孩给掐下来、小蜜蜂采蜜看见老鼠打架，小猫捉迷藏，小狗交朋友等。每一个故事写得生动曲折，详略得当，文章想象合理，内容丰富，是一篇不错的作文。
13．请将“你_____的样子真美”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【分析】这是一篇半命题作文。以“你_____的样子真美”为题，写一篇文章。关键词就是需要补充的内容，比如“坚持”“努力”“拼搏”……侧重点在“美”，“美”可以是一种表象，也可以是内心的一种心理感受，一种感觉。对考生来说，自己成长路上收获的甘甜、家人亲情的美好感受、父母师长的支持鼓励、日常生活获得的点滴感动……凡是让自己感受到美好，感受到爱护与滋养的生活中平凡日常的现象，都可以写出富有真情实感的文章。再就是注意修饰词“样子”，这种“美”是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。同时提醒考生完整地叙述一件事情，侧重描写事情给作者带来的甘甜美好的感受，也提示考生要选取典型事件，充分体现出这样的“美”在何处，这是写文章的重点之一。题目中的“样子”并不明确指定具体方向，不仅可以是学习，也可以指向成长过程中遇到的有意义的、令人兴奋、获得感动的事，校园内、社会上、家庭中乃至国际上的事都可以写。但是不熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。
【解答】
你坚持的样子真美
美，无处不在。外表美是一种美，内心美也是一种美；帮助别人是一种美，宽容待人也是一种美……当然，自己的坚持不懈也是一种美。
在我六岁的时候，我开始喜欢上了钢琴，它的声音高低起伏，婉转动听。我刚开始学还觉得挺新鲜，可一年后就面临着考级的问题。要考级就要背曲谱，三四首曲子要背，可我最讨厌的就是背。我在那时甚至想过要放弃，结束这个特长的学习，可在妈妈的鼓励下，我决定暂时先把考级考过后再决定要不要继续学下去。
钢琴考级安排在暑假里。为了迎战考试，暑假里我几乎每天都在家里呆着；为了顺利通过考试，我几乎是一门心思地背曲子。在考级的前几天，我虽然把所有的曲子都背熟了，但是还感觉心里不踏实，有压力，我在心里暗暗地鼓励自己：相信自己，加油，我最棒！到了考级来临的那一刻，我信心满满地把考试的几首曲子弹了一遍，当然也为自己捏了一把汗，第一次考级就这样紧张而又迅速地结束了。经过激动而又漫长的一个月等待时间，考级结果出来了，我居然考级通过了！我欣喜若狂，拿着证书那一刻我满满的荣誉感。
有了第一次考级的经验，就有了第二次的信心，我决定要一直学钢琴。我不会再像以前一样感觉练钢琴是枯燥乏味的，而是感觉钢琴声音是悠扬悦耳的。我觉得弹钢琴是一种兴趣爱好，而钢琴反倒更像是自己的好朋友。不开心的时候，我弹一曲，即使它不是人，它也能体会到我的悲伤。开心的时候弹一曲，它好像也能感受到我的开心。在我眼里，钢琴更像是我的一个知心朋友。
因为坚持，才让我有了学下去的动力；因为坚持，才让我多了一位知心朋友；因为坚持，才让我知道：这样的你，真美！
【点评】本文开篇用“美，无处不在”引出“自己的坚持不懈也是一种美”的主题。文章主体部分叙述了“我”在钢琴考级的过程中心路历程，从新鲜到枯燥到讨厌再到想放弃，在妈妈的鼓励下，“我”坚持到底成功考过了。这件事让“我”充分认识到“因为坚持，才让我知道：这样的你，真美”。文末又用一组排比句进行总结，照应开头，深化主题。
14．阅读下面文字，按要求作文。
生活中，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你、影响你。关于感动，你有什么样的经历和体验？
请以“ 感动了我”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：
①要有真实的情感；
②除诗歌外，文体不限；
③内容具体，文从字顺，有真情实感不少于500字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】“ 感动了我”，是一个富有情感的文题。“感动”是人的感情受到冲击时的一种反应，是一种非理性的东西。很多的感动没有惊天之举，太多的感动真实地存在于生活的每一个细节中。生活中处处涌动着令人感动的事情，只要善于用心发现，就能捕捉住瞬间的感动，所以我们要想写好这类文章，素材应该不成问题。首先需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。在内容上，我们既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的东西。要能让读者感动，让生活感动，让世界感动。切记，随意编造，虚情假意是此类作文的大忌。
【解答】
那一件事感动了我
在你的生活中，给了你最多的温暖和欢乐的人一定是你的母亲！因为她的爱，你的人生将更加精彩。我常常感动于母亲的爱。
　　暮色沉沉的夜晚，我还在埋头写作业，可眼皮不知不觉合上了，赶紧又睁开，我揉了揉太阳穴，想让自己清醒些，可换来的是一阵阵头痛。笔迹也随着我烦躁的心情越来越潦草。
“咚咚”的敲门声传来。“我能进来吗？”妈妈小声问。“进来吧。”随着一团雾气，妈妈走进来了。我不耐烦地说：“干吗呀？！没看我写作业呢。”妈妈轻柔地放下水桶，说：“用草药泡脚，对身体有好处。”妈妈边说边把我的袜子脱了下来，试了试水温，自言自语道：“还是有点儿烫。”然后用手轻轻地搅动着水。慢慢地，从水桶里传来一股淡淡的草药清香，我的心情随之舒畅了许多。
　　接着，妈妈把我的脚放进水桶里，一股热流从脚下传递到心里，暖暖的。妈妈一边把草药水浇在我的脚上，一边问：“舒服吗？”“嗯，这草药从哪儿弄的？”“市里有位老中医，听别人说，他的医术很高明，正好那天我有事去市里，顺便帮你开了些草药。”妈妈说。我愣住了：妈妈天天在家操劳，哪有什么事要去市里，一定是专门为了我才去的。
　　她的双手虽然依旧柔软，可是日渐粗糙，再也不是當初的十指如葱；头发虽然依旧浓密，但是不能细看，头顶和鬓角不知何时长出不少银丝；鱼尾纹也爬上了眼角。这一切变化，无声地见证着妈妈为女儿付出的辛苦。
　　我轻声对妈妈说“妈，谢谢您！您辛苦了。”她脸上露出满足的笑容，对我说：“妈妈不辛苦，只要女儿好好的，妈再苦也值得。”她又捧起我的脚，给我轻轻地按摩，力度不大不小，有种酥酥麻麻的感觉，却说不出来这是什么。“妈这辈子不奢求什么，只希望你有一份好的工作，过上好生活，我就心满意足了，唉。”妈妈边说边叹气。我的眼眶湿润了，我小声说：“妈妈，我爱你。”妈妈好像察觉到了，脸上露出幸福的笑容。
　　妈妈呀，你无时无刻不让我感动。因为你的爱，我充满了自信；因为你的爱，我获得了温暖；因为你的爱，我的天空一片蔚蓝；因为你的爱，我的人生更加精彩；你就是我生命中的阳光，让我更加茁壮成长。我爱你——我的妈妈。
【点评】母爱常常体现在平凡小事中。为了让“我”从紧张烦躁的学习中放松心情，很少出门的母亲特意跑到市里，从一位老中医那里为“我”抓来泡脚的草药，又亲自为“我”泡脚。作者从这件小事中看到了母亲的默默关爱。相较于同类写母爱的作文，本文用平实质朴的语言，表达了深沉真挚的感恩之情。
15．阅读下面文字，按要求写作。
《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”从自然之景，到社会之景、人生之景……在外物的影响下，人会产生或喜或忧，或乐或悲之情。
请自拟含有“风景”一词的题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于500字；（2）文体不限；（3）文中不得出现学生和学校的真实信息。
【分析】这是一道半命题作文。“风景”是一个相当宽泛的话题，几乎什么都可以往里面装。风景可以包括来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等。不同的风景能给人以不同的力量、快乐、启示等。首先是自然界的风景，一年四季中春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；一天之中早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山川湖泊中山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的，只要你仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景记叙文或者散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就更能技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。这个题目，适合写成记叙文。自然界里到处是风景，人类社会生活又何尝不是一道道亮丽的风景？和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国……这一切皆可入文。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。当然，你也可以写成议论文，由人们忽略身边的风景，揭示出心灵的麻木；由孩子忽略父母的关爱，告诫人们要学会感恩；由人们发现不了身边的话题，呼吁人们要练就一双发现的眼睛。只要从身边的小事出发联系风景，这个话题，以小见大，从而点题。
【解答】
最好的风景
　　一片黄澄澄的叶子从树梢上无声地落到了地面，是的，秋已款款而来，秋是那么地低调。
　　我兴高采烈地走在田埂上，环顾四周，田里的每个人都在弯着腰割稻子。当他们割完一块稻子抬起头时，额头上就布满了密密麻麻的汗珠。于是，我加快了脚步。
　　不知不觉中，我已走到妈妈的那块稻田。因为爸爸在外地打工，所以田里的重担都落在了妈妈一个人身上。原先来时的兴高采烈已全然消失，此时只有心疼。心疼那个凌晨四点多钟就做好早饭赶往田里的妈妈，心疼那个总是一个人默默承受痛苦的妈妈，心疼那个只知一味付出不求回报的妈妈……不知不觉，泪已从我的眼眶中流出。
　　我默默地站在田埂上看着她，她似乎感觉到了我的存在，赶紧抬起头来看向我。我害怕她看到我脸上的泪，随即就擦干了眼泪。她笑着看了看我，柔声说道：“丫头，你快回去学习吧，别站在那儿了。”我不想回去，只想帮帮她，可也不想让她发现我哭了，于是应了她一声。往回走时，我发觉自己的腿像不受控制似的，怎么也迈不开，只得极其缓慢地向前走。
　　回到家中，我赶忙拿出资料开始学习。做着做着，已到中午，看妈妈还没有回来，我迫不及待地跑到厨房，淘米，洗菜，切菜，烧菜……一顿“丰盛”的午饭便新鲜出炉了。没过一会儿，妈妈便回来了，看到桌上的菜都惊呆了，随即又朝我笑了笑。我看到妈妈这样，心中便像是被什么挠了一下，在心中默默许下誓言——以后多做几次饭给妈妈吃。
　　妈妈去卫生间洗了下手和脸，坐在椅子上。盯着那些菜好久，像是在观赏什么珍宝似的。我笑着对妈妈说：“妈妈，尝尝我的手艺。”妈妈夹了块菜放进嘴里细细咀嚼，微笑着说：“这是我吃过的菜中最好吃的菜了。”我一听，开心极了，赶紧也夹了块菜吃。菜吃到嘴里时，我的脸色顿时变了，这菜咸死了。我刚要叫妈妈不要再吃了，妈妈却一口接着一口地吃着。我的泪已不知不觉流了出来。这一刻，我既开心，又伤心。
　　如果以前有人问我：“最好的风景是什么？”我会毫不犹豫地说：“桂林的山水。”因为“桂林山水甲天下”嘛！但是现在，我却认为是妈妈的笑以及与妈妈在一起的每一时每一刻。
【点评】本文情感真挚，揪住了“我”的心，也揪住了读者的心。文中的妈妈吃的不是“菜”，而是一个懂事了的孩子的一份孝心。“我”开心的原因是有着这样一个善解人意、疼护孩子的好妈妈；“我”伤心的原因则是不仅没能让妈妈真省心，反而给妈妈添了乱。本文给我们的启示是，你把自己打动了，才有可能打动读者。
16．为迎接党的101岁生日，奋进中学围绕“最美”这一话题拟开展以下活动。
微信公众号准备推出围绕“最美”这一话题的系列文章，现面向全校学生征文，向公众号投稿。请以“我心中最美的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③卷面干净整洁，且字数不少于600字。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【分析】本题考查半命题作文的写作。第一，审题。“我心中最美的_____”为题，“最美”不单单是指外观的美丽，还可以引申为一种感受和心境。可以在题目后加词语，补为“风景”“情感”“风采”“心灵”“记忆”“一瞬间”“声音（或乐章）”“时光”“你”等。第二，构思。文体要求写记叙文。可写景，可叙事。写景时，选择自己认为“最美”的景物进行描写即可。可以按照春夏秋冬四季景物的变化来突出“最美”，也可以运用动静结合等手法使得画面更加具体生动，描写景物的同时，要表达出自己的情感（对大自然的喜爱，对生活的热爱等），做到借景抒情。如果侧重描述自己的经历和感受，则可以写记叙文。记叙生活中发生的让自己感受到“最美”的事件，重点写出如何感受到“最美”的，结尾可以增加一些议论抒情的文字，写明“最美”对自己产生的深远影响，以此来升华文章主题。第三，选材。这篇作文关键的落脚点在于“最美”，围绕文章主题进行选材即可。“最美”，可以写人，如父母，或是敬佩的人，有高尚品德的人，以及新冠肺炎疫情中的“最美逆行者”等；可以写事件，如陌生人给予的帮助可以是“最美”，同学间的团结互助可以是“最美”；也可以从古今中外的名人事迹中提炼素材，如司马迁写《史记》，让我们知道坚持最美，匡衡凿壁偷光让我们知道自律最美。引用素材时要写明自己的感悟，使文章具有真情实感。
【解答】
我心中最美的风景
　　小寒后的风愈刮愈烈，冬歌愈唱愈响。我不曾想，却也寻到了风景。
　　回趟老家。村野乡间，阡陌交通，近来修了水泥路，走起来还算平坦。黯淡的老村入了冬，更是一片灰头土脸。
　　冬天的夜幕，降临得越来越快，帷幔拉得越来越急。黑灯瞎火，近处无人，远处狗吠，我几乎迷茫，衣上已是湿寒。轻飘细雪，她就这么出现了。
　　一点忽明忽暗的橙光，在黑夜中晃动着温暖的尾焰，悄悄地移动，这简直是我的一根救命稻草。没想太多，就这么顶着风小跑过去，“喂！等一等，等一等！”我停住，俯着腰喘气，眯着眼抬头看。
　　一盏灯笼映红了老人的脸，厚重的棉衣干干净净，烟灰色的裤，朴素的老棉鞋。“小姑娘！”老奶奶说着一口亲切的方言，“怎么了？”
“呃……”我迟疑了一会儿，“奶奶，天太黑了，我有点儿……”说着，我的目光，落在了那盏灯笼上——这年头，还有人用灯笼？真是稀奇呀。
　　老人似乎看穿了我的心思：“行，奶奶陪你走一段，送你回家。”还没等我说谢谢，老人就提起了灯笼，活脱脱就是风景画里走出来的人物。
　　习惯了黑暗，光明的温暖让我一下子身心舒畅。终于顺了路，到了家门口。奶奶已在门前等了，急着迎过来，拉着老人的手：“谢谢你啊，阿婆。”
“哪里哪里，说谢就见外了。小囡，我就住那边啊，下次再回老家过来玩啊！”我顺着老人手指的方向望去，灯光映照下，夜色渐浓了。
　　进了门，奶奶告诉我这个挑灯阿婆的事。那也是一个冬天，天都快黑了，阿婆的小孙女嚷嚷着要出去玩，说好晚饭前回来。可是菜都凉了，还没回来，大家都出去找，却再也没找到，怕是让人贩子给拐走了。儿子儿媳因此和她闹翻，都不待在老家了。从此，阿婆冬天夜里头总是提着个自己做的灯笼出去走。她说，她家小囡最喜欢看红灯笼了，兴许看到这灯笼，她就知道回家了。她还说，冬天夜来得早，别家的娃娃贪玩别走丢了路，她得常照着。
“有年头了！”说完，奶奶慨叹道。
　　不知什么时候，月光透过云层，轻抚着老城。“我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。”突然想到这句话，那一抹忽明忽暗的亮光，不就是流动的窗子吗？挑灯阿婆的这一盏温情、一份期待，不就是最美的风景吗？
【点评】小作者记叙了一个有着不幸经历的农村阿婆挑灯照路，送“我”回家的故事，表现了这个老人身上的美。有故事的风景更迷人，有社会映射的作文，更见才思。
17．书籍，提供更大的世界；阅读，遇见更好的自己。脚步丈量不到的地方，文字可以。让我们一起以阅读探享知识之美，请你以《读出一个_______》，写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；
【分析】这是一篇半命题作文。请以《读出一个_____》写一篇文章。审题可知，我们可以补充题目为“读出一个更好的自己”“读出一个充实的我”，或者是其他能够揭示关于读书的作用的词语都可以。读一本书，就像和一位博学睿智的老友在亲切地交谈，感到温暖和幸福。有什么比在书中精骛八极、心游万仞更惬意的呢？所以我们要多读书。读书帮我们打开进入世界的大门，读书是修身养性的根本。可通过典型的事例来表现在学习、生活中读书获得的温暖感觉，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】
读出一个更好的自己
俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，读书是必不可少的。
受爸爸妈妈的影响，我从小就爱听书。记得5岁以前，我还不识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看书上的故事，把它讲给妈妈听该多好啊！于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望。每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。每次看完，我总要咿咿呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。
10岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。
如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢！
还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思？红军为什么要进行长征？我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗？于是我站起来，带着激动和自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。
如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢！
【点评】读书开阔视野，读书累积知识，读书增长能力，读书的好处真是太多了。本文作者的确也有这种认识、感受。此文既切合了题意，因为父母，爱上了读书，更写出了从书中获取了知识，获得了乐趣，增长了才干，增强了能力。尤为可取的是，作者没有抽象地写读书的好处、乐趣等等，而且实实在在地注重细节描写，如读诸葛亮的感悟，读《长征》的收获等等，很具体、生动。
18．蹒跚学步时，陪伴是妈妈的手，在前方一次次轻唤，是妈妈怜爱的目光，一寸寸把我的足迹丈量；寒窗灯影时，陪伴是父亲的家书，折了又拆，拆了又折，折成一方小小的纸船，载着一声声叨念，漂泊在我的心海……正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
题目：_____亲情
写作提示：①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④请务必先补全题目。
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“_____亲情”。审题可知，蹒跚学步时，陪伴是妈妈的手，在前方一次次轻唤，是妈妈怜爱的目光，一寸寸把我的足迹丈量；寒窗灯影时，陪伴是父亲的家书，折了又拆，拆了又折，折成一方小小的纸船，载着一声声叨念，漂泊在我的心海……正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。据此我们可补充题目为“难忘亲情”，可以分享与妈妈之间发生的事情。妈妈对孩子无微不至地关爱，全心全意地照顾，妈妈把所有的心思都放在了孩子的身上。可以写母亲对孩子生活和学习的细心呵护，也可以变换思维角度，从反面入手或侧面迂回，如写母亲的一个耳光、一句讥讽、一次精心设计的考验都体现了母亲方式的特殊以及对孩子深沉的爱。从而做到人无我有，与众不同，在众多文章中脱颖而出。孩子的心是向外的，是面向世界的。迟早要从妈妈的目光里走出来，给妈妈留一个目送的世界。写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。
【解答】
难忘亲情
如悄无声息的冬雪、沙沙而过的风，日子一页页静静地翻过，有的早已随冰雪消去，有的则填涂着朦胧的色调，散乱在心上，但母亲雪地中的身影却是我心中久久抹不去的风景，如同冬日里的素色镜框藏住了至纯至真永恒的美景。
记得那天特别冷，晶莹的雪花随风簌簌飘落。我在教室里，手都冻得笔尖也随着颤动，可我却不知那时母亲就在雪地中站着！下课了，我欣喜地和同学一起来到楼下玩儿雪。忽然，我的心一颤，我望见了穿着一袭黑衣与白雪映衬的熟悉身影，我的心顿时涌上一股热流，泪水中眼眶里打转，那是我至亲至爱的母亲啊！
粗心的我忘了带签字书，细心的她发现后便匆匆送来。那一刻，我感动得哭了——她那刮伤的耳朵刚拆了药线，根本经不起这刺骨寒风的触摸，更承载不起一片雪花的戏谑。但她为了我，还是来了，迎着寒风，顶着霜雪！她穿得那样单薄，以至于我都感受不到她怀里往日那熟悉的温暖，她浑身上下衣服都是凉的，我的心百感交集，被针扎了一样的疼痛，我特别心疼妈妈，一如她日日夜夜心疼我一样……
雪还在飘洒，我愧疚地说：“您等了很久吧？”母亲满不在乎地说：“刚来，正巧你下课，这还赶得上交吗？老师没有责怪你吧？”我的心深深地被触动了，狠狠地点了点头！她是等了多久，才让飞雪肆无忌惮地飘落和堆积……但她依然笑靥如花地说：“一点儿不冷，你说让我戴帽子，我这不戴了吗？你也要听话多穿衣服，别冻着啊！”此时此刻，我的心里激动又自责，像被揪过一样生疼生疼。她怕影响我学习，所以她就在雪地里站了许久许久，可她又说才等了一会儿，为什么呢？为的是不让我担心和自责！而我又能为她做些什么呢？除了努力学习和乖巧听话，又有什么能力为她做点什么？我只会分走她的精力，也只带给她担心与牵挂，可我竟有时间看雪而没时间去想想她，我竟有时间看电视却没时间陪她说说话……当皱纹刻上她的眼角、额头，雪色迁上她的两鬓、发丝时，我才发现她已经老了许多……
望着母亲的背影，我泪眼模糊。风从眼前耳边刮过，像是母亲对我的殷切嘱托；晶莹的雪花随风翻飞、飘落，那是沉重的心情夹杂着心痛与不舍，也是我对爱的深刻理解与思索……
我和妈妈的故事还有很多很多，多到如这天空中飘舞的雪花，数也数不尽……妈妈对我的爱也如这空中的雪花，数也数不尽……
【点评】文章回忆了雪天母亲为“我”送签字书，来突出母爱的伟大。素材虽然略显普通，但是小作者饱含深情的语言让人动容。素材来源于生活，却又高于生活，运用细节描写，用真情实感来打动读者是这篇文章的优点。
19．“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖，她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”
——汪曾祺《昆明的雨》
房东母女送出的缅桂花，含着温情，带着和谐，透着智慧，让人“心软软的”，生活中“你与亲人、师友、邻里……”相处，也一样或含着温情、或带着和谐、或透着智慧的真实故事。
请以“柔软深处有 ”为题，叙写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，写一篇记叙文。②情感真挚，自选角度，有自己的思考，不得抄袭和套作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。④不少于600字，认真书写。
【分析】这是一篇半命题作文。请以“柔软深处有 ”为题，叙写一篇文章。我们可以补充词语有“温暖”“温情”“温度”“和谐”“智慧”……讲一讲你与亲人、师友、邻里的故事，写一写那些相处之间含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。材料中房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。我们可以从此处落笔，写一写你与亲人、师友、邻里之间的相处时充满温情的故事。“温情”也可理解为“温暖”，指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。如果谈论人与人相处之道，适合写一篇议论文，首先确定中心论点，然后列举生活中或者古今中外名人轶事，作为事实论据，来论证中心论点，还要针对社会存在的现象生发议论，最后再进行总结。
【解答】
柔软深处有温暖
黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火辉煌，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。
想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
【点评】这是一篇带有浓郁抒彩的散文，两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。小作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的

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