资源简介

3.1温度学习任务单
【学习目标】
1、知识与技能
理解温度的概念；
了解生活环境中常见的温度值；
会用温度计测量温度。
2、过程与方法
通过观察和实验了解温度计的结构；
通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；
3、情感、态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
【课上学习任务】
温度：
物理意义：通常把物体的____________叫做温度。
温度的单位
温度计上的℃表示的是__________；
摄氏温度的规定：
把在标准大气压下冰水混合物的温度定义为___摄氏
度，沸水的温度温度定为____摄氏度，分别用0℃和
100℃表示；0℃和100℃之间分成______等份，每一
个等份代表_________；
温度的读数：
42℃：42摄氏度；
-10℃：“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；
常见温度
人的正常体温：_________；人感到舒适的温度：________
我国最高气温：_________；我国最低气温：____________
温度计
原理：根据液体____________的性质。
常见温度计
实验室 温度计 体温计 寒暑表
量程
分度值
温度计的使用
使用前：观察_______和_________。
使用时：
温度计的玻璃泡要全部进入被测的液体中，不要碰到_________和_________；
温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍微等一会儿，待
温度计的示数稳定后再读数；
读数时温度计的玻璃泡要继续留在待测液体中，视线
要与温度计中液体的液面相平。
特殊地，由于体温计中有_______，故每次使用之前
都需要甩几下温度计，使水银回到玻璃泡中；并且可以将体温计离开人体读数。
【课后作业】
如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_______（选填“相同”或“不相同”）。这个事实说明_________________________________________。
下列说法正确的是（ ）
0℃的冰比0℃的水温度低
0℃的水比0℃的冰温度低
0℃的冰和0℃的水温度相同
0℃的冰和0℃的水的状态不同，无法比较温度的高低
一块冰原来的温度为-5℃，降低了10℃，冰的温度变为
_________，读做___________________。
（双选）下列说法正确的是（ ）
夏天，让人感觉舒适的房间温度是25℃
洗澡时水温接近40℃
我国江南地区冬季最低气温接近23℃
加冰的橙汁饮料温度为-20℃
如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体_____________的性质制成的。而世界上第一支伽利略气体温度计（如图乙所示），是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温______（选填“升高”或“降低”）。
某实验小组自制了一个简易温度计，该装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是_______________________。在标准大气压下，把自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出液柱达到的位置为A和B，再将刻度尺放在温度计旁边，用刻度尺的刻度作为该温度计的刻度，如图，该温度计的分度值是_______，此时温度计显示的温度是
___________。
南极的最低气温可达-88.3℃，科考队员要测量南极的气温，应选用（ ）（几种物质的凝固点：酒精-117℃，水银-39℃，煤油-30℃，冰0℃）
A．体温计
B．煤油温度计
C．酒精温度计
D．水银温度计
使用温度计测量某种液体的温度时，如图所示的四种方法中正确的是（ ）
A． B． C． D．
如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
如图几只温度计的读数分别为：
甲温度计：_____℃；
乙温度计：_____℃；
丙温度计：_____℃。
【课后作业参考答案】
不相同，只凭感觉判断是不可靠的
C
-15℃，零下15摄氏度
AB
热胀冷缩，降低，
使液面变化明显，2.5℃，25℃
C
B
C
-4，-21，37

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