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《众多的河湖》教学流程
一、导入——播放《长江之歌》+图片
师：我们地球上有很多蜿蜒曲折的河流、波光粼粼的湖泊，今天我们一起学习世界众多的河湖。
首先请同学们欣赏一首《长江之歌》
PPT:定格在第二张PPT，音乐停止。
《长江之歌》不仅旋律动听，而且歌词也很优美PPT:第三张 歌词。
特别是这两句用红色显示的歌词，我们一起有感情的读一遍，长江是我们的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了各族儿女，那长江是怎样哺育各族儿女的呢？同学们先想一想，也可以和同桌交流一下自己的想法
（个别）：……——生产用水、航运、旅游、发电……，
师：长江有这么多重要意义（——板书：重要意义），称呼她为人类的母亲应该是最恰当的。
2、亚洲河流 + 地势对流流向影响
现在我们再一起看看这条母亲河。PPT:第四张 亚洲河流图
同学们看上面的图——，这里的雪山——是哪座高原上的雪山？
（一起）生：……
师：长江奔向东海，汇入了哪个大洋？
（一起）生：汇入太平洋
师：我请一位同学回答一下——江的流向应该是？
（个别）生：……
继续问——师：为什么长江会自西向东流呢？
生：……
师：长江是中国的第一大河，也是亚洲第一大长河，现在我们再去看看亚洲其他河流。
师：大家拿出亚洲河流与湖泊图 ，看下面有一个学习清单，老师建议大家对照书本38图2-27，大家可以把书本翻到38页，然后是同桌合作完成，现在可以开始了。
【对照书本38页图2-27
1、标注出太平洋，描出流入太平洋的四条河流并标明序号（①黑龙江②黄河③长江④湄公河）
2、标注出北冰洋，描出流入北冰洋的三条河流并标明序号（①鄂毕河②叶尼塞河③勒拿河）。
3、标注出印度洋，描出流入印度洋的二条河流并标明序号（①恒河②印度河）】
(同桌合作完成)——（3分钟左右）
生：……
问——个别学生回答：
师：我们来看大屏幕，现在我请一位同学来说一下流入太平洋的河流……（巩固名称）
师：出示流入北冰洋的河流问学生名称……
师:出示流入印度洋——印度河和恒河问名称……
问——我们全体同学在来看一遍，这条是……
师：——流入太平洋的河流的流向是……
流入北冰洋的河流的流向是……
流入印度洋的河流流向是……
师：现在大家能否归纳一下亚洲河流流向的总体特征？你可以先思考一下
生：……
师：从图上我们可以清晰看到，亚洲河流主要发源于中部，呈放射状流向四周分流
为什么上呈现出这样的流向特征呢？你可以先想一想，也可以和你的同桌交流一下想法。
生：……
师：亚洲“中间高、、四周低”的地势特点决定了亚洲的河流总体特征。
地势———河流流向（板书）
转：认识了亚洲的主要河流，我们在来看看其他各大洲的河流
3、世界主要河流
师：现在我们需要借助图册，请同学们把图册翻到20页， 看《世界地形图》PPT:第五张PPT，世界四条河流。
同桌合作，先找到北美洲，看北美洲有哪一条重要的河流？（密西西比河）
我们再找到南美洲，南美洲有一条重要的河流，是——亚马孙河（现在我们地理的专业术语称为亚马孙河）
我们再找到非洲，同学们先找一条尼罗河，找到了吗？
师：我们再找到欧洲，同学们找到多瑙河？
师:同学们再仔细观察一下这些河流干流的流向和流入的海洋，等一下我请同学到上面说一说。
(个别)生：……
师：其他同学仔细听，他有没有说错？
生：……
师：认识了世界这么多河流，那你知道世界上最长的河流是哪一条吗？——尼罗河（副板书）
那你知道世界上哪一条河流水流量最大、流域面积最宽吗？（亚马孙河）同学们猜猜看？（强调我们书本上称为亚马孙河）
问：为什么亚马孙河水流量会是世界最大的呢？同学们先思考一下，也可以和同桌交流一下想法
（个别）生：…[同学们可以看一下34页世界气候分布图，亚马孙河流域是什么气候，尼罗河流域有哪些气候？]
师：亚马孙河流域是热带雨林气候，一年四季降水丰富，所以亚马孙河流域水流量丰富，而尼罗河流域由于降水相对较少，所即使是最长的河流也不是水流量最大的河流。可见降水是影响河流的流量的重要因素之一——边说边板书：气候-降水
降水会影响河流的流量，还有什么因素会影响河流的流量呢？
我们来看图？PPT:第六张PPT，塔里木河。
请看图，塔里木河是发源于中国新疆天山地区的一条河流，这两幅图其中一幅是塔里木河流域的夏季，一幅是冬季，我请一位同学判断一下哪幅是夏季，哪幅是冬季？
(个别)生：……
师：像这种水量随着季节发生明显变化的河流，我们称之为季节性河流
为什么塔里木河流域的夏季和冬季的水流量变化会这么大？
生：……
师：塔里木河在中国新疆内陆，一年四季降水都很少，河流的水源主要不是来自于降水。水源不是来自降水，它还可能来自于哪里？，为什么夏季水源这么丰富，同当然你也可以和同桌交流一下
（个别）生：……
师：是的，不仅是降水、气温也会影响到一些河流的流量。大自然的各种因素是密切相关的。
转——认识各大洲重要的河流，我们再看看湖泊。你知道世界最大的湖泊是哪一个吗？
4、世界重要的湖泊
师： 我们来看图，PPT:第六张PPT，欧亚分界图
这里是我们前面学过的欧亚分界线，我们看分界线上的里海和黑海，他们面积大小差不多，为什么最大的湖泊不是黑海呢?
(个别)生：……
师：这里的黑海通过一个海峡，同学们还记得是什么海峡吗——土耳其海峡与外海联系在一起。而里海四周被陆地包围，虽然我们称它为海，实际上他是一个湖泊。
师：里海的水质近似于海水，所以里海是世界上最大的咸水湖，
接下去我们去看一下世界上最大的淡水湖。PPT:第8张PPT，苏必利尔湖。
师：这副图是哪个大洲？
（一起）生：……
北美洲的五大淡水湖组成是世界上最大的淡水水域，五大湖中面积最大的就是苏必利尔湖，
师：认识了两个最大的湖泊，我们再来认识一下世界上另外几个其他 的湖泊
我们把图册翻到24页，左上角有个表格，表格最后三行我们，有最深的、海拔最高、海拔最低的湖泊，我们现在同桌合作在图上找到他们，要仔细观察他们的位置，等一下我也请同学到上面来指给我们看
生:……
师：其他同学仔细看，他有没有点错
生：……
师： 在前面的学习中，我们认识众多的河流、湖泊，想想我们的水资源是应该比较丰富的，可是地球上现在很多地方都出现水资源短缺的现状，甚至像生活 在长江中下游太湖流域的我们也出现“守着水源闹水荒”的问题，这又是为什么呢？
生：……
师：是啊，水资源的污染太严重了，保护水源是一个刻不容缓 的问题。
师：那么各位同学，保护水源，我们能做些什么？把你的想法写在这张的反面
生:……
师：同学们说的都挺好的，老师希望大家能把保护水源想法落实到行动中去。
现在我们来看看今天这堂课我们学习的内容：我们认识了众多的河湖，他们受到地势、气候等因素的影响，河湖对我们有重要的意义，面对河湖污染严重的现状我们一定要齐心协力去治理和保护，这样我们才能看到“ 清凌凌的河、蓝盈盈的湖“，也只有这样的我们河湖才能用她甘甜的乳汁哺育世界各族儿女，让人类生生不息，蓬勃向前。
课件10张PPT。 众多的河湖龙山中学 凌建伟长江之歌长江之歌你从雪山走来,春潮是你的丰采你向东海奔去,惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女你用健美的臂膀,挽起高山大海我们赞美长江,你是无穷的源泉我们依恋长江,你有母亲的情怀黄河太 平 洋
北 冰 洋印 度 洋 从雪山走来向东海奔去 塔里木河保护水源，我们能做……

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