资源简介

八年级物理学科 课时计划
年 月 日
题目 第4节 测量平均速度 第 节 第 课时
教学目标 知识与技能：让学生学会停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。过程与方法：1．使学生通过动手实验逐步掌握使用物理仪器的基本技能。2．使学生通过实验学会用简单的方法估测时间、路程。情感、态度、价值观：1．通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的态度和实事求是的精神。2．通过实验培养学生与其他同学合作的意识。
重点 学会用刻度尺和机械停表测平均速度，加深对平均速度的理解。
难点 准确测量小车运动的时间。
媒体使用 白板、多媒体电脑、课件；带有刻度的长木板、小车、木块、机械停表、金属片等。
教学过程 [新课导入]1．速度的物理意义；2．速度定义；3．变速运动；4．平均速度；5．测量变速运动的方法。如何测量物体运动的平均速度呢？通常物理实验需要以下几步。[进行新课]【实验目的】练习学会用刻度尺和停表测量物体运动的平均速度。【实验原理】（物理学上的实验原理基本上来自定义式公式。）【实验器材】斜面、刻度尺、停表、小车、金属片【实验分析】1．测路程斜面坡度要小的目的是延长小车在斜面的运动时间，便于测量，减少误差。2．使用金属片的目的是便于准确测量时间。3．测路程时从小车同一端测量。【实验步骤】1．把小车放在斜面的顶端，用刻度尺测出小车将要通过的全程s和半程s1。2．将金属片放在半程处，从顶端释放小车，用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的前半程时间t1。3．将金属片放在末端处，从顶端释放小车，用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的全程时间t。4．利用公式算出前半程的平均速度v1和全程平均速度v。5．求得后半程路程s2=s-s1和后半程时间t2=t-t1，算出后半程速度v2。【记录数据】路程运动时间平均速度s=t=v=s1=t1=v1=s2=t2=v2=【实验结论】（1）小车在斜面上做变速运动，后半程平均速度大于全程平均速度，全程平均速度大于前半程平均速度，即v2>v>v1。（2）小车在斜面上下滑时的速度越来越快。【科学世界】（1）超声波传感器测平均速度提示：两倍路程两倍时间（2）光栅导轨滑块测平均速度 [小结] 实验目的、实验原理、实验器材、实验分析、实验步骤、记录数据、实验结论、反思[练习]略【板书设计】第4节 测量平均速度【实验目的】【实验原理】【实验器材】【实验分析】【实验步骤】【记录数据】【实验结论】【反思】
教学反思

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