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统编版二年级语文上册导学案
5.玲玲的画（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：会认15个生字，会写“评、奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
思维能力：正确、流利地朗读课文；初步感知课文内容。
审美创造：通过品读课文，初步体会文章的思想感情。
教学重难点：
重点：会认15个生字，会写“评、奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
难点：正确、流利地朗读课文；初步感知课文内容。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
催（ ） 懒（ ） 肯（ ） 详（ ） 啪（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
满意 加入某种组织或某种活动。
端详 没精打采的样子。
参加 符合自己的心意。
懒洋洋 本课指思考、记忆等能力。
脑筋 仔细地看。
三、课文内容
本文写了_____________不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只_____________，使得整张画看上去更好了。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
ná chū pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ yì fú huà
二、照样子，写词语。
( )地笑 ( )地说 ( )地问
( )地哭 ( )地看 ( )地端详
三、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭 （喇叭）
平→（ ）（ ） 羊→（ ）（ ）
庄→（ ）（ ） 令→（ ）（ ）
四、照例子写句子。
例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地) 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
1、玲玲在画画。(用心地)
__________________________________________________________
2、弟弟在奔跑。(飞快地)
__________________________________________________________
五、课外阅读
连衣裙
一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽(ɡěnɡ yè)着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
1.从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：美丽( ) 认真( )
反义词：哭( ) 开心( )
2.用“——”画出“我”难过的原因，用“ ”画出“我”破涕为笑的原因。
【知识梳理】
一、1.催（cuī） 懒（lǎn） 肯（kěn） 详（xiánɡ） 啪（pā）
二、满意 加入某种组织或某种活动。
端详 没精打采的样子。
参加 符合自己的心意。
懒洋洋 本课指思考、记忆等能力。
脑筋 仔细地看。
三、玲玲 小花狗
【参考答案】
一、拿出 评奖 报纸 一幅画
二、满意 高兴 关心 伤心 仔细 得意
三、评 评论； 详 详细； 脏 弄脏； 玲 玲玲
四、1.玲玲在用心地画画。
2.弟弟在飞快地奔跑。
五、1.漂亮 仔细 笑 难过
2.树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。
因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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