资源简介

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2.2
声音的特性
)一、学习目标：
1、了解声音的特性掌握声音的三个特性及其决定因素。（重点）
2、不同发声体发出声音的音色不同
3、能正确地区分响度与音调的区别。（难点）
二、课前准备
音叉 各种乐器
自主学习
1、音调是指声音的 高低 ，跟物体振动的 快慢 有关，物体振动的快，发出的音调就 高 ；振动的 慢 ，音调就低； 频率 决定音调 （频率是指物体振动的快慢，物体 在每秒内振动的次数 叫频率。人耳听觉范围是 20HZ~20000HZ 。 超声波：高于 20000HZ 的声；次声波： 低于20HZ 的声音）
2、响度是指声音的 大小 或 强弱 。响度跟 振幅 有关，振幅越大，响度越 大
3、音色是指声音的特色。音色和发声体的 材料 、 结构 有关
4、音调_， 响度 ， 音色 是乐音的三个主要特征，人们就是根据他们来区分声音。
四、课堂训练：
1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？
（1）对不起，请您讲话声音高一点 （ 音调 ）
（2）李宁唱歌的声音真好听 （ 音色 ）
（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳 （ 响度 ）
2、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ 音调 ）不同。
　　
3、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是____响度__________，不发生变化的是__音色____________。
4、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声
之后，根据什么没有将门打开（C ）
A．说话声的响度 　B．说话声的音调
C．说话声的音色D．敲门声音的不同
5、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（ B ）
A．音调变高 　　 B．音调变低 　
C．响度变大　 　D．响度变小
6、我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ B ）
　A．音色不同 B．音调不同　　 C．响度不同 D．振幅不同
7、用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（ A ）
　A．音色不同 B．音调不同
C．响度不同 D．音色和音调都不同
8、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（ A ）
A．男歌手的响度大，女歌手的音调高　　
B．男歌手的响度大，女歌手的音调低
C．男歌手的音调高，女歌手的响度大　　
D．他们的响度一样大
9、养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（ A ）
A．蜜蜂翅膀振动的频率 B．蜜蜂翅膀振动的振幅
C．蜜蜂翅膀振动的多少 D．蜜蜂翅膀振动的数量
四、课后提升
1、吹笛子时，演奏者抬起压在不同出气空的手指，是为了改变所发乐音的（ A ）
A、音调 B、响度 C、音色 D、振幅
2、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为他们的（ C ）
A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、节奏不同
3、卓玛用手机给妈妈打电话，她能听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的__音色_____不同来判断的，妈妈让她说话大声些，这主要是增加声音的_响度_____.

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