资源简介

(共51张PPT)
第三单元 音乐中的动物
小学人教版二年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐学唱
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
背景介绍
第 一 节
你们知道哪些动物？
同学们对小动物有哪些了解呢？知道关于小动物的歌曲吗？让我们欣赏本单元的几首歌曲，对动物有了进一步的了解。
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
第 二 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
《请来看看我们的村庄》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
伴奏
请来看看我们的村庄
伴奏
欣赏
演唱欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
听到歌声中的“奥巴哥拉马”时，随着音乐动一动。
“奥巴哥拉马”是表示愉快、高兴的意思，所以唱的时候应该更热情、欢快一点。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
X X X X X X X X X X X X X X X
跟随老师正确拍击下面的节奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
伴奏
欣赏
马
伴奏
欣赏
小鸭
伴奏
欣赏
小鸡
伴奏
欣赏
小牛
伴奏
欣赏
小驴
伴奏
欣赏
小羊
伴奏
欣赏
小狗
伴奏
欣赏
小猪
音乐游戏
演唱到12、16小节的时候，模仿动物的叫声，参与表演。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
知识延伸
换气记号
换气记号用“v”来表示，意思是唱到这个要换一口气，不要一口气唱完，同学们想一想我们要加到哪里呢？
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
知识延伸
可不可以加到这两个地方呢？同学们演唱一下试试看。
v
v
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
用你喜欢的打击乐器为歌曲伴奏
《口哨与小狗》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
口哨与小狗
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
管弦乐合奏
欣赏
演奏欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
《口哨与小狗》它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。
演奏分析
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
跟随老师运用“lu”、“汪”来模唱小主人的口哨声和小狗的声音
音乐互动
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
这么一只可爱的小狗，你们用什么动作来表现？
音乐游戏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
随着音乐走步，模仿小主人神气的样子。
音乐游戏
《螃蟹歌》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
螃蟹歌
伴奏
欣赏
演唱欣赏
这是一首流传于四川地区的童谣，表现了孩子在观察螃蟹时却被螃蟹夹住了脚的有趣故事。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱分析
歌曲用四川方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和乐趣。我们在演唱的时候要注意方言发音。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
仔细聆听歌曲的节奏，让我们一起来做节奏练习。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
X X X X X X X X X X
吐 泡 泡
吐 泡 泡
吐 泡 泡
吐
一边演唱一边模仿螃蟹行走的样子
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
《杜鹃圆舞曲》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
杜鹃圆舞曲
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
主题二
主题一
欣赏
演奏欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
你们在乐曲中仿佛听到了什么声音、感觉到了什么？
音乐卡片
听到了鸟叫声，小鸟好像在跳舞，一片生机盎然的景象。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
这首好听的《杜鹃圆舞曲》是几拍子？强弱是怎样的呢？
音乐卡片
三拍子，强弱规律是强弱弱。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
伸出双手，让我们拍打一下三拍子节奏的强弱。
音乐互动
强：拍掌；弱：点手心。
拍掌——点手心——点手心
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
听音乐时可以跟着音乐的节奏，选用你喜欢的打击乐器参与表演
音乐互动
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
同学们在音乐的开头听到了“布谷、布谷”的声音了吗？这就是布谷鸟的叫声，让我们一起来模仿一下。
音乐互动
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
什么是圆舞曲？
音乐卡片
一种自娱舞蹈形式，是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式，流行于欧洲的三拍子民间舞曲。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
随老师学几个圆舞曲的舞步，跟随音乐一起跳一跳。
音乐互动
《老牛和小羊》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
老牛和小羊
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
伴奏
欣赏
演唱欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐中出现了几种小动物的叫声？
两种，老牛和小羊
音乐卡片
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
让我们来拍出它们叫声的节奏
咩 咩 叫
哞 哞 叫
音乐互动
咩 咩 叫
哞 哞 叫
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
分组表演一下歌曲，注意音调不要唱“跑”。
音乐互动
《十二生肖歌》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
十二生肖歌
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
伴奏
欣赏
演唱欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生地动物形象。
演唱分析
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
通过歌曲，同学们知道十二生肖的顺序了吗？
音乐卡片
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
小动物真神气，你能读读下面的节奏吗？
音乐互动
X X X X X X X X X X X O
小 老 鼠
打 头 来
牛 把 蹄 儿 抬
X X X X X X X
.
老 虎
回 头
一 声 吼
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
选用喜欢的打击乐器为我们的演唱助兴
音乐互动
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
让我们一起开一个“动物联欢会”，同学们选择自己喜欢的动物进行模仿，用唱歌、跳舞或者声音模仿的形式进行。
音乐游戏
课堂思考
第 三 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
同学们还有哪些关于小动物的歌曲呢？大家一起分享一下。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
第 四 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
动物新村的联欢会结束了，大家的表演太精彩了。同学们扮演的小动物真可爱。小动物们都不舍得我们离开，它们真心邀请我们下次再来看看它们美丽的村庄。
课堂小结
谢
谢
观
赏

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