资源简介

(共35张PPT)
第1课时
第2课时
夜间飞行的秘密
6
初读要求
1.大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.思考：课文主要写了一件什么事？
我会认
蝙 蝠 即 锐 系 铛
蝇 证 障 碍 荧 屏
达
蚊
即
科
横
竖
绳
系
蝇
证
研
究
驾
驶
我会写
多音字
系鞋带
系列、关系、联系
xì
jì
系
清朗 漆黑 秘密 蝙蝠 蚊子
即使 灵巧 避开 敏锐 科学家
横七竖八 绳子 铃铛 苍蝇
证明 配合 研究 超声波
障碍物 雷达 反射 显示
荧光屏 驾驶员
主要内容
科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。
关注批注
一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢？请你边默读课文，边把你的问题写在相应的语段旁边吧！
问题批注
1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？
2.科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉上许多绳子？
3.为什么课文没有具体写后两次实验？
5.什么是超声波？为什么人听不见超声波，蝙蝠能听见？
6.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
7.超声波在生活中还有什么用途呢？
4.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
我的发现：
我们在阅读的时候，可以从不同的角度来提出问题。可以针对课文内容提问；可以针对课文的写法提问；也可以联系生活经验提问。
问题批注
1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？
2.科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉上许多绳子？
3.为什么课文没有具体写后两次实验？
5.什么是超声波？为什么人听不见超声波，蝙蝠能听见？
6.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
7.超声波在生活中还有什么用途呢？
4.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
6.夜间飞行的秘密
（第二课时）
精读课文
1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？
蝙蝠的夜间飞行本领非常高超。人们从蝙蝠身上得到启发，在飞机上安装雷达，让飞机在夜间也能安全飞行。
？
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
蝙蝠的夜间飞行能力高超。
精读课文
为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了几次实验？结果分别是怎样的？
科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？
实验次数 实验方法 实验结果 结论
第一次
把蝙蝠的眼睛蒙上
一个铃铛也没响，一根绳子也没碰着。
蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛。
实验次数 实验方法 实验结果 结论
第三次
第二次
把蝙蝠的耳朵塞上
把蝙蝠的嘴封住
到处乱撞，铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2.科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉上许多绳子，还在绳子上系着许多铃铛？
为了增加实验的有效性，以及便于观察。
3.科学家做了三次实验，为什么只详写第一次，后两次略写？
因为后两次实验，屋子里的布置和第一次是相同的，方法也是类似的，所以不用再详写后两次实验。
科学研究仅仅是得出结论就行了吗？
我们进行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
“终于”一词，说明科学家揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密是很不容易的，是经过反复研究的，体现了科学家锲而不舍的探究精神。
科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。
雷达的天线=
雷达发出的无线电波=
雷达的荧光屏=
蝙蝠的嘴巴
蝙蝠发出的超声波
蝙蝠的耳朵
6.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
7.超声波在生活中还有什么用途呢？
生活中，还有许多发明也是受到了动物的启发。你知道还有哪些吗？
发散思维
从鲸的身上受到启发发明了潜水艇
根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。
根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。
像这样，从生物的身上得到启发，有所发明创造的学科，就叫仿生学。
我们可以从不同角度提出问题，如，可以从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。
读课后习题中的《它们是茎，还是根？》，我们也可以从不同的角度提出自己的问题。
针对文章内容：什么是变态茎？
针对文章写法：作者介绍变态茎的时候，采取了什么说明方法？
针对生活经验：还有哪些植物的经也是变态茎？

展开更多......

收起↑