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第六章《熟悉而陌生的力》
6.1 力
【知识梳理】
一、什么是力
1.定义：力是 对 的作用。（力是物体之间的相互作用）
（1）产生力的条件：①两个物体（或多个物体）
②相互作用（推、拉、提、举、压等都叫做作用）
（2）讨论力现象，总会至少涉及到两个物体，一个是 ，一个是 。
①施力物体：“施加”力的物体（主动）
②受力物体：“承受”力的物体（被动）
（3）力的符号
力一般用字母“ ”表示
二、力的作用是相互的
1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即力的作用是 的。
2.由于物体间力的作用是 的，因而施力物体同时也是受力物体。
三、力的作用效果
力可以改变 ，也可以改变 。
（1）发生形变：形状或者体积发生变化
（2）改变运动状态：包括加速、减速、运动方向发生改变、静止到运动、运动到静止。
【易错点】
1.相互接触的物体之间不一定产生力的作用，比如并排水平放置的两个物体，尽管相互接触，但没有发生相互挤压，因而它们之间没有产生力的作用；
2.不相互接触的两个物体之间也可以产生力的作用，如磁体吸引铁球等。
【规律总结】
1.力是物体对物体的作用。由于物体间力的作用是相互的，因而施力物体同时也是
2.力的作用效果可以同时发生，即既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态，也可以单独发生。
如果物体的形状或运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
【典例分析】
（2021山东东营中考）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
【思路小结】
力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。在分析时，主要分析在力的作用下，物体的形状有无改变，物体的运动速度和方向有无改变。
【真题操练】
一、选择题
1．（2021黑龙江牡丹江八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，也能产生力的作用
2．（2021河北廊坊八年级期末）如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　　）
A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球
3．（2021山东钢城九年级）“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中能够说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．把静止在足球场上的足球踢飞
B．草地上滚动的足球最终停下来
C．守门员双手抱住飞过来的足球
D．足球把足球场上的小草压弯了
4．（2021甘肃武山八年级期末）下列哪个现象不能说明力的作用是相互的（　　）
A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了 B．穿着旱冰鞋的小孩推墙反而被墙推开
C．火箭升空 D．用手击打墙壁，用力越大手越痛
5．（2021射阳八年级期末）我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）
A．水 B．龙舟 C．运动员 D．船桨
6．（2021湖北松滋八年级期末）下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．进站的火车受阻力缓缓停下
B．用脚拦住地上滚动的小球
C．用力把铅球推出
D．把橡皮泥捏成不同造型
7．（2021甘肃武山八年级期末）关于力的作用效果，下列说法中正确的是（　　）
A．和好的面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的运动状态
B．足球运动员一脚踢到足球时只改变了足球的运动状态，没有改变足球的形状
C．缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来说明不接触的物体之间也能有力的作用
D．人压桌子，桌子没有变形说明人对桌子没有施加力的作用
8．（2019广东番禺八年级期末）如图所示，其中与其他三个力产生的作用效果不同的是（　　）
A．人对弓弦的拉力 B．人对杆的压力
C．斧头对木柴的压力 D．下落小球受到的力
9．（2021湖南长沙九年级期末）以下是体育运动中的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②守门员抓住飞来的球；③跳水运动员压弯跳板；④射箭比赛运动员拉开弓。这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．（2021辽宁大东八年级期末）如图所示的下列事例，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　）
A．力使弓形变B． 力使跳板弯曲
C． 力使弹簧伸长D． 正在进站的火车，速度越来越慢
11．（2020桐城八年级期末）从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是________的作用，发生力的作用时至少要___________个物体。
12．（2021四川内江中考）如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。
13．（2021丹阳八年级期中）如图所示是物理教材中的插图，坐在船中的小明和小红用力向前扔出书包时的情景，说明力可以改变物体的______，还可说明力______脱离物体而单独存在。
14．（2021辽宁建昌八年级期末）如图所示是撑竿跳运动员跃过横杆前的一个情景，使杆变弯的施力物体是 ______，这说明力可以改变物体的 ______。
15．（2021张家界八年级期末）电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度；作者这样幻想的依据是 ______；生活中还有哪些运用了这一原理 ______（请写出一条）。
16．（2021湖北利川八年级期末）如图所示，是跳水运动员到起跳板上后的情形。此现象中压力的作用效果是：可以改变物体的 ______。用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，如图所示，这说明重力的作用效果是可以改变物体的 ______。
　　
17．（2021山西太原八年级期末）小明写了名为《火星历险》的科幻小说，有这样一个片段：被困在火星的宇航员由于飞行器燃料不够，无法到达理想的高度。他急中生智，在自己的宇航服上戳了两个小洞，向上喷出高压气体，成功上升，与救援小组对接。从物理学角度看，其中不合理之处是 ______，理由是 ______。
18．（2020青海中考）马龙在2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的______，该力的施力物体是______。
19．（2021辽宁辽宁中考）5月15
日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是______的，同时说明力可以改变物体的______。
20．（2021湖南怀化中考）赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
21．（2021陕西中考）2021年5月15日，“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中利用减速伞减速后抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，如图所示，此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向_______（选填“向上”或“向下”），使着陆器悬停在空中，寻找合适的位畳后降落。
22．（2021吉林八年级期末）如图所示，小明坐在小船上，用力推另一艘小船，以岸边的地面为参照物，当另一艘小船被推开时，小明自己坐的小船也会运动，为什么
23．（2021辽宁抚顺三模）如图是水上飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，时而在空中悬停。请回答：
（1）为什么踏板向下喷水，却能向上运动？
（2）表演者被水柱向上顶起说明力有什么作用效果？第六章《熟悉而陌生的力》
6.1 力
【知识梳理】
一、什么是力
1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用。（力是物体之间的相互作用）
（1）产生力的条件：①两个物体（或多个物体）
②相互作用（推、拉、提、举、压等都叫做作用）
（2）讨论力现象，总会至少涉及到两个物体，一个是 施力物体 ，一个是 受力物体 。
①施力物体：“施加”力的物体（主动）
②受力物体：“承受”力的物体（被动）
（3）力的符号
力一般用字母“ F ”表示
二、力的作用是相互的
1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即力的作用是 相互 的。
2.由于物体间力的作用是 相互 的，因而施力物体同时也是受力物体。
三、力的作用效果
力可以改变 物体的形状 ，也可以改变 物体的运动状态 。
（1）发生形变：形状或者体积发生变化
（2）改变运动状态：包括加速、减速、运动方向发生改变、静止到运动、运动到静止。
【易错点】
1.相互接触的物体之间不一定产生力的作用，比如并排水平放置的两个物体，尽管相互接触，但没有发生相互挤压，因而它们之间没有产生力的作用；
2.不相互接触的两个物体之间也可以产生力的作用，如磁体吸引铁球等。
【规律总结】
1.力是物体对物体的作用。由于物体间力的作用是相互的，因而施力物体同时也是
2.力的作用效果可以同时发生，即既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态，也可以单独发生。
如果物体的形状或运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
【典例分析】
（2021山东东营中考）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D
【解析】
篮球受地球吸引从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。故选D。
【思路小结】
力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。在分析时，主要分析在力的作用下，物体的形状有无改变，物体的运动速度和方向有无改变。
【真题操练】
一、单选题
1．（2021黑龙江牡丹江八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，也能产生力的作用
【答案】B
【解析】
两个物体不接触也可以产生力，例如磁铁之间，故A错误；力的作用是相互的，则发生力的作用时，两个物体都同时受到力的作用，故B正确；力不能脱离物体而存在，要产生力，至少要有两个物体，必须要有施力物体才能产生力，故CD错误。故选B。
2．（2021河北廊坊八年级期末）如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　　）
A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球
【答案】B
【解析】
运动员两手握着链球的把手，手对把手有力的作用，根据力的作用是相互的，故把手对手有了的作用，故B符合题意。故选B。
3．（2021山东钢城九年级）“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中能够说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．把静止在足球场上的足球踢飞
B．草地上滚动的足球最终停下来
C．守门员双手抱住飞过来的足球
D．足球把足球场上的小草压弯了
【答案】D
【解析】
把静止在足球场上的足球踢飞，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；草地上滚动的足球最终停下来，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
守门员双手抱住飞过来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
足球把足球场上的小草压弯了，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。故选D。
4．（2021甘肃武山八年级期末）下列哪个现象不能说明力的作用是相互的（　　）
A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了 B．穿着旱冰鞋的小孩推墙反而被墙推开
C．火箭升空 D．用手击打墙壁，用力越大手越痛
【答案】A
【解析】
鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明力可以使物体发生形变，故A不能说明力的作用是相互的，符合题意；穿着旱冰鞋的小孩推墙反而被墙推开，因为力的作用的是相互的，墙反过来给小孩一个相反的力使小孩后退，故B
不符合题意；火箭升空时，向地面喷出高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的推力使火箭升空，故C不符合题意；击打墙壁，因为力的作用是相互的，用来越大，墙壁给手的力也就越大，故手越痛，故D不符合题意。故选A。
5．（2021射阳八年级期末）我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）
A．水 B．龙舟 C．运动员 D．船桨
【答案】A
【解析】
龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水就给船一个向前的作用力，使船向前运动；故使龙舟前进的力的施力物体是水；故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
6．（2021湖北松滋八年级期末）下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．进站的火车受阻力缓缓停下
B．用脚拦住地上滚动的小球
C．用力把铅球推出
D．把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D
【解析】
进站的火车受阻力缓缓停下，火车的速度发生了变化，说明力可以改变物体运动状态；用脚拦住地上滚动的小球，小球由运动变为静止状态，说明力可以改变物体运动状态；用力把铅球推出，铅球由静止变为运动状态，说明力可以改变物体运动状态；把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体形状；本题问的是力的作用效果与其他三个不同的是，由上述分析可知D选项中力的作用效果与ABC选项不同。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
7．（2021甘肃武山八年级期末）关于力的作用效果，下列说法中正确的是（　　）
A．和好的面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的运动状态
B．足球运动员一脚踢到足球时只改变了足球的运动状态，没有改变足球的形状
C．缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来说明不接触的物体之间也能有力的作用
D．人压桌子，桌子没有变形说明人对桌子没有施加力的作用
【答案】C
【解析】
和好的面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的形状，故A错误；足球运动员一脚踢到足球时，足球由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态；运动员踢到足球，足球会发生弹性形变，说明力也改变了物体的形状，故B错误；磁体具有吸引铁、钴、镍等物质，缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来，此时缝衣针与磁铁没有接触，说明不接触的物体之间也能有力的作用，故C正确；人压桌子，桌子会受到人的压力的作用，此时桌子会发生形变，只不过桌面发生的微小形变是我们察觉不到的，故D错误。故选C。
8．（2019广东番禺八年级期末）如图所示，其中与其他三个力产生的作用效果不同的是（　　）
A．人对弓弦的拉力 B．人对杆的压力
C．斧头对木柴的压力 D．下落小球受到的力
【答案】D
【解析】
运动员对弓的拉力，弓变弯，弓的形状发生变化，力可以改变物体的形状；人对杆的压力，杆的形状发生变化，力可以改变物体的形状；斧头对木柴的力，使柴的形状发生了变化，力可以改变物体的形状；小球在下落过程中，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变，力可以改变物体的运动装状态。选项D与其它三个选项中力产生的作用效果不同。故选D。
9．（2021湖南长沙九年级期末）以下是体育运动中的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②守门员抓住飞来的球；③跳水运动员压弯跳板；④射箭比赛运动员拉开弓。这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】
篮球撞击在篮板上被弹回，篮球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故①符合题意；
守门员抓住飞来的球，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故②符合题意；跳水运动员压弯跳板，跳板形状改变，说明力可以改变物体的形状，故③不符合题意；射箭比赛运动员拉开弓，弓的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故④不符合题意。故选A。
10．（2021辽宁大东八年级期末）如图所示的下列事例，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　）
A．力使弓形变B． 力使跳板弯曲
C． 力使弹簧伸长D． 正在进站的火车，速度越来越慢
【答案】D
【解析】
在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力能改变物体的形状，故A不符合题意；在压力作用下跳板变弯，说明力能改变物体的形状，故B不符合题意；在拉力作用下弹簧伸长，说明力能改变物体的形状，故C不符合题意；正在进站的火车受到阻力作用，速度变得越来越慢，说明力能改变物体的运动状态，故D符合题意。故选D。
11．（2020桐城八年级期末）从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是________的作用，发生力的作用时至少要___________个物体。
【答案】物体对物体 两
【解析】
物体间力的作用是相互的。一个手掌对另一个手掌施加力的作用是相互的同时，也受到另一个手掌对它的反作用力，两个手掌一个是施力物体，一个是受力物体，发生力的作用时至少要两个物体。
12．（2021四川内江中考）如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。
【答案】球拍 乒乓球
【解析】
球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。
13．（2021丹阳八年级期中）如图所示是物理教材中的插图，坐在船中的小明和小红用力向前扔出书包时的情景，说明力可以改变物体的______，还可说明力______脱离物体而单独存在。
【答案】运动状态 不能
【解析】
坐在船中的小明和小红用力向前扔出书包，书包由静止变为运动，说明可以改变物体的运动状态。力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
14．（2021辽宁建昌八年级期末）如图所示是撑竿跳运动员跃过横杆前的一个情景，使杆变弯的施力物体是 ______，这说明力可以改变物体的 ______。
【答案】运动员 形状
【解析】
运动员利用撑竿跃过横杆前的过程中，运动员对杆施加了力的作用，所以施力物体是运动员，受力物体是杆。力可以改变物体的形状，所以在力的作用下撑竿变弯了。
15．（2021张家界八年级期末）电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度；作者这样幻想的依据是 ______；生活中还有哪些运用了这一原理 ______（请写出一条）。
【答案】力可以改变物体的运动状态 守门员抱住了飞向球门的足球
【解析】
迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度，应用了力可以改变物体的运动状态。生活中运用了这一原理的有：守门员抱住了飞向球门的足球；自行车刹车后减速滑行至静止；运动员把足球踢飞。
16．（2021湖北利川八年级期末）如图所示，是跳水运动员到起跳板上后的情形。此现象中压力的作用效果是：可以改变物体的 ______。用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，如图所示，这说明重力的作用效果是可以改变物体的 ______。
　　
【答案】形状 运动状态
【解析】
跳水运动员到起跳板上后，运动员对跳板的压力作用使跳板的形状发生变化，此现象说明力的作用效果是可以改变物体的形状。用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，是由于铅球受到的重力作用改变了铅球的运动方向，即改变了铅球的运动状态，说明力的作用效果是可以改变物体的运动状态。
17．（2021山西太原八年级期末）小明写了名为《火星历险》的科幻小说，有这样一个片段：被困在火星的宇航员由于飞行器燃料不够，无法到达理想的高度。他急中生智，在自己的宇航服上戳了两个小洞，向上喷出高压气体，成功上升，与救援小组对接。从物理学角度看，其中不合理之处是 ______，理由是 ______。
【答案】向上喷出高压气体 物体间力的作用是相互的
【解析】
宇航服中的气体原来相对宇航员静止，要想成功上升，与救援小组对接，根据“物体间力的作用是相互的”可知，因此应向下喷出高压气体，使宇航员会获得向上的反作用力。
18．（2020青海中考）马龙在2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的______，该力的施力物体是______。
【答案】运动状态 球拍
【解析】
马龙将迎面飞来的球扣回，球的运动方向发生了改变，是球拍对球的作用力改变了球的运动状态。球拍把球扣回时，球拍对球施加力的作用，所以该力的施力物体是球拍。
19．（2021辽宁辽宁中考）5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是______的，同时说明力可以改变物体的______。
【答案】相互 运动状态
【解析】
着陆器启动反推火箭向下喷火，由于物体间力的作用是相互的，同时火给着陆器向上的力使着陆器减速。着陆器受到力的作用而减速运动，说明力可以改变物体的运动状态。
20．（2021湖南怀化中考）赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。
【答案】相互 运动状态
【解析】
各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。
21．（2021陕西中考）2021年5月15日，“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中利用减速伞减速后抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，如图所示，此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向_______（选填“向上”或“向下”），使着陆器悬停在空中，寻找合适的位畳后降落。
【答案】向上
【解析】
推力发动机向下喷气，物体间力的作用是相互的，喷气就对着陆器产生向上的作用力。
22．（2021吉林八年级期末）如图所示，小明坐在小船上，用力推另一艘小船，以岸边的地面为参照物，当另一艘小船被推开时，小明自己坐的小船也会运动，为什么
【答案】由于物体间力的作用是相互的，当小明推另一艘船时，另一艘小船对小明自己坐的小船也有力的作用，故小明自己坐的小船也会运动。
【解析】
小明坐在小船上，用力推另一艘小船，另一艘小船受到力的作用，由于物体间力的作用是相互的，另一艘小船对小明自己坐的小船也有力的作用，故小明自己坐的小船也会运动。
23．（2021辽宁抚顺三模）如图是水上飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，时而在空中悬停。请回答：
（1）为什么踏板向下喷水，却能向上运动？
（2）表演者被水柱向上顶起说明力有什么作用效果？
【答案】（1）由于力的作用是相互的，踏板向下喷水，踏板受到水的反作用力，所以能够向上运动；
（2）表演者被水柱向上顶起说明力改变物体的运动状态。
【解析】
（1）由于力的作用是相互的，踏板向下喷水，踏板受到水的反作用力，所以能够向上运动；
（2）表演者被水柱向上顶起说明力改变物体的运动状态。

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