资源简介

【课题】夸张的面具
【课时】2
【教学目标】
知识与技能：了解面具夸张变形的造型特点，学会用团、压、印、搓、接、刻等泥工技能，在五官的基础上塑造不同造型的面具的方法。
过程与方法：欣赏与讨论的过程中，学会运用泥工对形象进行夸张变形的表现方法。
情感态度与价值观：感受夸张变形的艺术美，了解不同地域、不同民俗的审美习惯，增强对民间传统艺术的热爱。
【教学重点】夸张变形的特点
【教学难点】在五官的基础上，夸张变形完成面具
【教学资源】
Ppt课件，彩泥等工具
【教学流程与活动】
教学环节 感受与发现 范画图例
活动序号和活动名称 一．欣赏民间面具
活动目标 学生通过欣赏、交流，激发学习兴趣
活动任务 教师展示不同的民间面具 提问：“这些面具都有什么作用” 2.学生讨论，了解面具的作用。
关键问题 这些面具都有什么作用呢？
活动资源 各地面具图片
活动要求 学生知道面具的作用
活动评价 教师口头评价与小组课堂表现加分
活动说明 落实重点
教学环节 夸张与创意 范画图例
活动序号和活动名称 一．对比与夸张
活动目标 通过对比的方法理解面具中五官的变形夸张表现
活动任务 教师展示夸张面具与真人五官两张图片 提问：“面具与真人的脸有何不同？” “有何特点？” “主要装饰在哪些部分？” 2.学生小组讨论并小结夸张的造型特点
关键问题 面具与真人的脸有何不同？有何特点？
活动资源 面具图片与真人五官图片
活动要求 学生小组讨论并总结夸张的造型特点
活动评价 学习单1 夸张变形的造型特点（多选题） 在五官基础上变形 改变颜色 改变大小 添加装饰
活动说明 解决难点
教学环节 夸张与创意 范画图例
活动序号和活动名称 二．创意
活动目标 通过欣赏不同材料制作的面具引入彩泥制作面具
活动任务 欣赏彩泥面具，交流欣赏感受 提问“他们都使用了什么彩泥技法？” 学生动手尝试彩泥技法 并总结方法。
关键问题 他们都使用了什么彩泥技法？
活动资源 彩泥面具图片，彩泥以及工具
活动要求 学生动手练习有难度的彩泥技法
活动评价 学习单2：彩泥的基础技法练习，已经掌握的技法（多选题） 压 搓 接 印 刻
活动说明 落实重点
教学环节 选材与创作 范画图例
活动序号和活动名称 一．教师示范
活动目标 通过观看教师示范，了解夸张面具的制作方法
活动任务 教师示范面具制作： ①做脸型 ②贴五官 ③点缀和装饰
关键问题
活动资源 彩泥与工具
活动要求 学生仔细观察制作手法
活动评价 教师口头评价
活动说明 落实重点和解决难点
教学环节 选材与创作 范画图例
活动序号和活动名称 二．学生创作
活动目标 学生自己动手完成本节课作业
活动任务 学生根据作业要求完成夸张的面具 基本完成面具 造型夸张，色彩对比强烈 添加一定的装饰
关键问题 我们需要注意的重点是什么？
活动资源 彩泥与工具
活动要求 学生能够基本完成夸张的面具，完成前两项要求
活动评价 教师口头评价
活动说明 落实重点和解决难点
教学环节 展示与评价 范画图例
活动序号和活动名称 1.展示与评价
活动目标 学生互相评价作品
活动任务 学生作业展示 学生互相评价作品 评价要求： 能基本完成面具 运用夸张的手法完成面具 有创意的装饰
关键问题 你最喜欢哪一幅作品？她是如何表现夸张的手法？还用了什么装饰？
活动资源 展板与大拇指贴纸
活动要求 学生能够根据评价要求，正确的评价同学作品。
活动评价 学生互相评价，并填写评价表
活动说明 落实重点和解决难点
【板书设计】
夸张 五官：眼耳口鼻眉 制作方法：做脸型
大小 贴五官
色彩 点缀和装饰
位移
变形
【教学反思】

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