资源简介

【课题】巧饰小瓶子
【课时】2
【教学目标】
知识与技能：重新塑造形象特点，重新塑造形象，学会用点、线、面元素进行纹样装饰，采用团、搓、压、贴、刻等泥工包裹技法装饰小瓶罐。
过程与方法：在收集和装饰各种造型瓶罐的过程中，学习利用物品以及泥工装饰物品的方法。
情感态度与价值观：感受用彩泥装饰物品的乐趣，发现装饰瓶罐的美，增强美化生活的意识。
【教学重点】用彩泥包裹并装饰瓶罐
【教学难点】制作瓶罐上的纹样
【教学资源】
Ppt课件，瓶罐，彩泥等工具
【教学流程与活动】
教学环节 观察与比较 范画图例
活动序号和活动名称 一：欣赏彩陶罐
活动目标 学生通过欣赏、交流，激发学习兴趣
活动任务 1.教师播放与彩陶有关的资料，组织学生欣赏，了解古代陶瓷的制作过程及艺术特色。 提问：“这些陶罐美在哪儿？” 2.学生讨论，总结陶罐的美在丰富的造型和精美的纹样。
关键问题 这些陶罐美在哪儿？
活动资源 彩陶罐图片
活动要求 学生了解陶罐的美
活动评价 教师口头评价与小组课堂表现加分
活动说明 解决难点
教学环节 感受与尝试 范画图例
活动序号和活动名称 一．欣赏作品，尝试包裹
活动目标 通过欣赏其他作品，了解装饰方法
活动任务 欣赏同龄人作品，交流分析小瓶罐的装饰方法——彩泥包裹 欣赏教师范作，了解制作过程 练习用彩泥包裹瓶罐，需要注意厚薄均匀 可以用彩泥在瓶身上堆加，改变瓶罐的造型
关键问题 我们可以通过怎么方式来改变瓶罐的造型？
活动资源 同龄人作品图片，教师范作，瓶罐，彩泥
活动要求 学生会简单的包裹，和叠加的方法装饰瓶罐
活动评价 教师口头评价与小组课堂表现加分
活动说明 落实重点和解决难点
教学环节 感受与尝试 范画图例
活动序号和活动名称 二．添加纹样
活动目标 通过观察分析陶罐的纹样，了解纹样由点、线、面组成，并学会制作纹样。
活动任务 观察分析陶罐的纹样 提问：“纹样由什么组成？” 教师示范如何用彩泥制作纹样 学生讨论制作方法 叠加：注意颜色搭配（用搓、接、压等方式） 压印：注意压印纹样的组合排列 4.交流：身边有什么小物件可以利用制作纹样
关键问题 纹样由什么组成？
活动资源 彩泥，瓶罐，小物件
活动要求 学生能够用彩泥制作纹样进行装饰
活动评价 教师口头评价与小组课堂表现加分
活动说明 解决难点
教学环节 制作与装饰 范画图例
活动序号和活动名称 一．装饰小瓶子
活动目标 学生独立完成装饰小瓶子
活动任务 教师播放完整制作过程 学生动手完成 作业要求： 用彩泥包裹瓶身 制作有纹样装饰效果的瓶子 装饰出有创意、独特纹样的瓶子
关键问题
活动资源 彩泥，瓶罐，小物件
活动要求 学生能够独立完成作业要求前两条
活动评价 教师口头评价与小组课堂表现加分
活动说明 落实重点和解决难点
教学环节 展示与评价 范画图例
活动序号和活动名称 一．作业展示与评价
活动目标 通过评价同学作业，巩固所学知识
活动任务 学生展示作业 学生互相评价作业 作业评价要求： 基本完成瓶罐的装饰 有纹样装饰 纹样装饰有创意
关键问题
活动资源 作品，展台
活动要求 学生能够正确评价同学作品
活动评价 学生互相评价，并填写评价表
活动说明 落实重点和解决难点
【板书设计】
陶罐之美 纹样的组成 装饰瓶罐的步骤
丰富的造型 点 彩泥包裹
精美的纹样 线 添加纹样 叠加
面 压印
【教学反思】

展开更多......

收起↑