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2021—2022学年度第一学期合肥 市 小学生发展绿色指标
5.下列句子没有语病的一句是（ ） ……
．．．．
A.我们要落实“五育并举”，都应该成为德、智、体、美、劳。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是 评价测试—六年级语文答题卷
B.潺潺的流水声和欢快的小溪构成了一幅多么美妙的画面！
闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还
C.那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤左右重。 没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作学校：
D.这条路年久失修，路面损坏严重，导致雨天路人难以行走。
自受……嗯，揍我一顿也好！”
姓名： 贴条形码区 9.选文中“自作自受”中的“作”是指她做的事是 ； 6.根据要求写句子。
班级： 张勇非常喜欢读课外书。这天他正津津有味地看着《小英雄雨 “受”是指她要承受的后果是 。
注意事项 来》，妈妈的唠叨声又响起来了：“你就是不好好学习功课，看起闲
10.从小屋里“温暖而舒适”不仅能看出桑娜 （填品1. 答题前，请将学校、姓名、班级填写
（正面朝上，请勿超出虚线方框） 清楚。 书来倒是那么起劲儿。这多耽误时间呀？”
质），还能感受到他们生活虽困窘却充满 。 2. 客观题答题，必须使用 2B 铅笔填
涂，修改时用橡皮擦干净。 （1）请把画“ ”的句子改写为提示语在中间的句子。
3．主观题使用黑色签字笔书写。 11.第②自然段中多处运用了省略号，体现出此时桑娜复杂的心情，可 4．必须在题号所对应的答题区域内作
答，超出答题区域书写无效。 正确填涂 缺考标记 能有 ，可能有 ，还可能有 。
5． 保持答卷清洁、完整。
一、听力检测 12.对选文中内容的理解，下列说法中错 ．误．的一项是( ) 第一部分 听力检测
（2）请把“这多耽误时间呀？”这句话换个说法，但意思不变。 A.从“脸色苍白”、“神情激动”等神态描写可以看出桑娜忐忑不安。
1.请认真读题，再听录音两遍，完成以下练习。
B . 桑 娜听着波涛的轰鸣和怒吼，心里很担心，是因为怕丈夫不同意收养
（1）北京时间2021年 月 日，神舟十三号载人飞船在 （
3）张勇想要说服妈妈支持他看课外书，请你帮他接着写一写。
邻居家的孩子。
卫星发射中心顺利升空。 读书可以开阔我们的眼界，读书可以丰富我们的课外知识，读 C.阅丈读夫理在解恶 劣天气仍出海打鱼，让人感受到穷人生活的艰难。 ．． ．．
（2）根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
书可．以． ，读书还可
D. 关注文章中的环境描写,可以帮助我们更深入地理解人物形象。
．．
以．
①2003年，中国航天员杨利伟从西昌卫星发射中心出发，迈出了中
温暖的小刀
。
国人遨游星汉的第一步。 （ ） ①那年春末，我到一所中学去监考。
第三部分 积累与运用 ②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口
② 神舟十三号载人飞船共搭载翟志刚等4名航天员。 （ ）
里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老
二、基础知识 7.“爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”正如鲁迅先生曾说：“我们
师。大概她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。 第二部分 基础知识
从古以来，就有埋头苦干的人，有 的人，有为民请命 ③考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边
2.读一读，在括号里填上正确的词语。 答题，一边有意紧握着她的那只手，一
边还不自觉地环顾着左右，神色紧
的人，有 的人……这就是中国的脊梁！”古有曹 张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑。
当我们来到大蜀山革命烈士陵园缅怀先烈时，眼前仿佛浮现出他们 植：“ ，视死忽如归。”又有李纲：“ ， ④半小时后，也许女生做题做得太过 专注，一不小心，露出了自己的左
dǐ yù（ ）敌人时 háo mài bù qū（ ）、 ，不可以尺寸与人。”今有红军战士勇往直前：“金沙 手 ——天哪，这个女生的左手居然没有 手指头。原来，她竟是一位有残疾
的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧 疚之余，不禁心生悲悯。
kānɡ kǎi（ ）激昂的高大形象，huǎnɡ hū （ ）
水拍云崖暖， 。”
⑤考试进行到一半的时候，有一道题需要改动。由于太过匆忙，赶印出
间听到他们惊天动地的呐喊声。 积8.累先应将用诗 句补充完整，再照样子连线。 来的纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把多余的毛边撕去，才能贴
在试卷上。这下可难为了这个女生。 3.下列加点字的书写和读音全部正确的一组是（ ）
【水】 水村山郭 酒旗风 美丽田园风光
．．．．
A.渲染（xuàn） 浑浊（hùn） 雹子（páo） 【雨】 白雨跳珠 如画江南美景
⑥ “这位女同学，我可以帮你吗 ”女老师走过去，俯下身子，声音低
． ． ．
低地征询女生的意见。女生抬起头，迟疑了一下，还是把纸片给了她。女 B.提供（ɡōnɡ） 酒脱（sǎ） 笨拙（zhuó） 【月】 惊鹊 西湖雨中奇景 ． ． ． 老师并没有立即动手，而是在满考场寻找着什么。
C.渔网（yú） 瘦削（xuē） 凝视（nínɡ） 【树】绿树 宁静乡村夏夜 ． ． ． ⑦不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后她坐在讲台
D.氛．围（fēn） 模．样（mó） 黄钟大铝．（lǚ） 第四部分 阅读理解 前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片
的声音很好听。 4.先把成语补充完整，再选择其中一个成语完成练习。 （一）穷人（节选）
⑧随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃
欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题（ ）（ ）腔圆 余音（ ）（ ） 天籁（ ）（ ） 的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴 ,外面又黑又冷，
吧。”便走开了。然而，我还在纳闷着。 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有
我选择的成语是： ，由这个成语我想到这样 熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风 ⑨一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀
的情景： 。 呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑
来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这
娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 个女生所残缺的是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕
那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小
刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”
⑩一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春
天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的
温暖来。
13.阅读短文，梳理文章内容，完成下面的填空。
留意女生 鼓励女生
16 .贡街建筑为 代建筑风格，游人可以体会到浓厚的 、 14.阅读短文，关注人物形象，完成练习。
（1）第③段中画横线的句子是 、 的描 古味、文化味，还可以欣赏到城外河边、 、
的 美妙景致。
写，从中可以看出这是一个 的女孩。
17 .根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（2）第⑦段中画波浪线的句子中，可以看出女老师是个 （ 1）贡街被称为“贡子的清明上河图”，建筑错落有致。 （ ）
（2）漫步贡街，能赏四时风景，能见鸟兽嬉戏，好一番胜景！ （ ）
的人，理由是： （ 3）游客观赏了南入口的古庐州地图和北入口的合肥现代地图，感受到合
肥 的巨大发展，不禁啧啧赞叹。 （ ）
15.文章结尾“即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温 18.你最想和家人到贡街的哪个打卡点去游玩？请说说理由，至少两条。
暖来”，请联系生活实际谈一谈你对这句话的理解。
第六部分 习作
19 .伴随时光，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得 第五部分 语文与生活 了宽容，懂得了感恩，懂得了坚强……请以“那一次，我懂 得
请阅读以下材料，完成练习。 了 ”为题写一篇作文，400字左右。
1 要求：1.先把题目补充完整，围绕中心意思，写一写事情发生的环境
【材料一】特色街区新地标 和自己的心理活动。2.做到语句通顺，内容具体，表达真情实感。
贡街是合肥特色商业街区的新地标。它充满了庐州味、古味、文 温馨提示：文中不得出现真实的校名、人名。
化味，最大的特色就是将仿宋建筑、历史民俗、传统文化相融合，描
绘了城外河边、繁华市井、闲雅生活三种景致，再现了昔日“贡子的
2 清明上河图”的热闹景象。
【材料二】贡街游玩打卡点
400(字)
（400字）六年级参考答案
听力材料：
据报道，2003年10月15日，中国首飞航天员杨利伟从酒泉卫星发射中心出发，迈出了中国人遨游星汉的第一步。北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，开启了中国人又一次探索太空的壮举。
让我们一同期待神舟十三号乘组在浩瀚苍穹再立新功，创造属于中国的太空探索新纪录。
一、 听力检测 （5分）
1.请先认真读题，再听录音两遍，完成以下练习。
（1）10 16 酒泉 （3分，每空 1 分）
（2）× ×（2 分）
2、基础知识 23分
2.读一读，在括号里填上正确的词语。（5分 每字0.5分）
抵御 豪迈不屈 慷慨 恍惚
3. C（2分）
4.字正腔圆 余音绕梁 天籁之音
字正腔圆 京剧演员表演挥洒自如，演唱字正腔圆，赢得观众们的阵阵掌声。（6分，3+1+2分）答案不唯一，语句通顺即可
5.D （2分）
6.（1）“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒是那么起劲儿。”妈妈的唠叨声又响起来了，“这多耽误时间呀？”（2分）
（2）这很耽误时间。答案不唯一，符合要求即可。（2分）
（3）读书可以让我们懂得做人的道理，读书还可以让人目光远大、志存高远。
答案不唯一，语句通顺即可。（2+2分）
三、积累与运用 12分
7.拼命硬干 舍身求法 捐躯赴国难 祖宗疆土 当以死守 大渡桥横铁索寒（6分，每空 1 分）
8.先将诗句补充完整，再照样子连线。（6分）
【水】 水村山郭酒旗风 美丽田园风光
【雨】 白雨跳珠乱入船 如画江南风光
【月】 明月别枝惊鹊 西湖雨中奇景
【树】 绿树村边合 乡村夏夜宁静
四、阅读理解 24分
9.抱回西蒙家的孤儿 丈夫回来揍她一顿 （2分每空1分）
10.勤劳 希望 温暖 温情 美好 言之有理即可，答案不唯一（4分 每空2分）
11. 犹豫不决 忐忑不安 担心 害怕 自责 言之有理即可，答案不唯一（3分 每空1分）
12. B. （2分）
13. 发现秘密 裁剪纸张或帮助女生 （4分 每空2分） 符合文意即可，答案不唯一
14. （1）动作、神态
紧张不安 言之有理即可，答案不唯一 （3分 每空1分）
（2）细心， 关爱学生 充满爱心和理解 和蔼可亲
女老师找来一把小刀裁纸片，避免女生看到老师灵巧的手指头而更加自卑。
答案不唯一，理由言之有理即可。（1+2分）
15. 小刀本身是冰冷的，没有感情，女老师小心翼翼地裁剪，生怕伤到了孩子的心灵。小小的举动充满爱心，赋予了小刀温情，让人感到温暖。
答案不唯一，共3分，符合文意得1分，举出恰当事例得2分。
5、语文与生活 11 分
16.宋 庐州味 繁华市井 闲雅生活（4分，每空1分）
17.√ √ × （3分，每题1分）
18.我想和家人到贡街打卡点二去游玩。因为在那里可以观赏到古庐州地图，感受到合肥悠久的历史文化，还可以观赏到合肥现代地图，感受到合肥巨大的发展。言之有理即可，答案不唯一，符合文意即可。（共4分，说出一条理由得2分）
6、习作 25分
评分标准：
书写、标点：共4分
1.字迹工整、美观，标点使用正确 4分
2.字迹较工整、美观，标点使用大部分正确 3分
3.字迹基本工整，错别字较多，标点错误多 2分
4.书写不认真，错别字多，标点使用不当或基本不使用标点 1分
字数：共4分
1.达到规定字数 4分
2.基本达到规定字数 3分
3.字数较少 2分
4.字数少 1分
语言表达：共6分
1.语句通顺流畅，叙事完整，能够具体生动地描述 6分
2.语句较通顺流畅，叙事较完整，能够较为具体生动地描述 5分
3.语句基本通顺流畅，叙事基本完整，基本能够具体地描述 3-4分
4.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病 1-2分
内容组织：共6分
1.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚 6分
2.内容较具体，能围绕一个中心表达，内容欠具体，中心基本明确 5分
3.内容一般，能基本围绕一个中心表达 3-4分
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚 1-2分
文章结构：共5分
1.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵 5分
2.能合理地分段写作 3-4分
3.层次不清楚 2分
4.单段写作 1分

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