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(共26张PPT)
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第一单元 与班级共成长
我们的班规我们订
第2课时
老师的做法对吗？
如果发现班规存在问题, 我们应该怎么办？
□每条班规都应由大家表决通过。
□要有纠正违反班规行为的办法。
今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。
他们这样的做法对吗？为什么？请你说一说。
班级里还有类似违反规则的事例吗？请你找一找。
赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
赵方为什么也扔了一个小纸团？他的心里是怎样的想法？
班级里还有类似违反规则的事例吗？请你找一找。
我们可以采取哪些措施保证班规的执行呢？
为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
阅读角
读一读课本第13页的“阅读角”，如果是你，你会怎么处理这件事？
如果我是班长，我会……
如果我是其他同学，我认为……
如果我是老师，我会……
你有什么好的方法可以督促同学们自觉遵守班规吗？
我的建议
表彰大会
评选5名“遵守班规之星”，并将他们的名字写在光荣榜上吧！
遵守班规之星
如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？
关于修改班规，不同的同学有不同的看法，你是怎么想的？
如果情况变了，可以对班规进行修订。
班规中提了太多不准干这、不准干那的要求，应该告诉我们怎样干是正确的。
班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。
修订班规要遵循一定的程序。
同学们，修订班规需要注意哪些呢？请大家提出你的小建议。
1.指明班规存在的问题并分析需要修订的原因。
2.根据实际情况进行商讨，可以全班分小组，先分别在小组内商讨修订方案，再把各小组的结果集中到全班，最后全班表决。
3.修订班规前，即使班规有不合理的内容，也需要遵守。
你认为当前的班规中有哪些内容还不够合理？
修订班规的建议
阅读角
在美国纽约哈德逊河畔，离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处，有一座孩子的坟墓。在墓旁的一块木牌上，记载着这样一个故事：
1797年7月15日，一个年仅5岁的孩子不幸坠崖身亡，孩子的父母悲痛欲绝，便在落崖处给孩子修建了一座坟墓。
后因家道衰落，这位父亲不得不转让这片土地，他对新主人提出了一个特殊要求：把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。
新主人同意了这个条件，并把它写进了契约。100年过去后，这片土地辗转卖了许多家，但孩子的坟墓仍然留在那里。
1897年，这块土地被选为总统格兰特将军的陵园，而孩子的坟墓依然被完整的保留了下来，成了格兰特陵墓的邻居。
又一个100年过去了，1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当时的纽约市长来到这里，在缅怀格兰特将军的同时，重新修整了孩子的坟墓，并亲自撰写了孩子墓地的故事，让它世世代代流传下去。
那份延续了200年的契约揭示了一个简单的道理：承诺了，就一定要做到。
一个小孩的故事
所谓“契约精神”是指一种自由、平等、守信的精神。它要求契约缔结的双方平等地享有权利、平等地履行义务，无人有超出契约的特权，违背契约者要受到制裁。
相关链接：认识契约精神
提示：班规就是我们缔结的契约，每个人都要严格遵守。
修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。
你认同他的说法吗？为什么？
同意，因为做任何事情都要讲程序。班规在修订之前，仍然有效。
自己班，自己管。
好班规，大家订。
对班规，要遵守。
有问题，可修订。
班规成就好班级，
维护班规我能行。
我们是班规的制订者，也是班规的守护者。让我们自觉遵守班规，与班级共同成长。
每个成员都应自觉接受班规的约束
执行班规应有奖惩
我们的班规我们定
班规的作用
班规我们定
班规重执行
班规可改进
板书设计
班规是班级正常生活的保证
班规包括的具体内容
民主制订班规
民主制订班规的程序及方法
修订班规中不合理的内容
修订班规要遵循程序
课后作业
列出自己认为班规中不合理的地方，并提出修改建议，在下次班会上与同学一起讨论，完善班规。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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